華閱文章網1.短一點的周記,多給幾篇,我們班主任要我們每周寫一篇周記,字數
Dear Friends, I have too many rules in my * I am very tired. I can't eat food in class,and I must listen to the teacher carefully. Because I an learn many things from the teacher.I can't listen to music in class,and I have to keep every rule.I have to be quiet in classes. In Chinese classes,I can't drink water and in English classes I have to do some *,I can't stand these rules,but nobody can broken them. After class,I can't fight with my classmate,and I can't run in the *,no!I can't talk loudly in the dining hall ,either. I can't take the wet umbrellas to the school library.I can't be late for school.I must wear a school uniform.I have to clean the classroom after school What can I do? Oh,I can't stand these rules.I don't like them at all!。
2.班主任周記怎么寫
我上*年級了，我們班換了一個新班主任，他姓*，叫***，我們自然就叫他*老師嘍. *老師個子不是很高，稍有一點胖，我們常聽他自己說要減肥.每天中午我們打飯時，都看見*老師只給自己打那么一點飯，而且很少打些葷菜，連我們周老師都關心地問他為什么只打這么一點.*老師每次都是笑著說一聲我在減肥吶. 我心想，*教師上了一上午的數學課一定很累委餓，我們大家看著*老師，肚子也幫他餓著.可幾個月下來，唉，還是一點都沒變.真為他感到可惜.這幾個月的減肥行動全都白費了呀. 平時，*老師對我們是不茍言笑、嚴格要求，他一直以來有一個特別的習慣----愛讓我們抄課文.這抄課文成老師管得可嚴了，不管什么方面，只要我們做得稍微有那么一點不對的地方，*老師就讓我們罰抄課文. 有一次中午做作業，我在訂正的時候，有一道題目不會做，于是我便準備問我的同桌，可是我的話剛說完，*老師就大聲說道：“***，你在干什么？”說著便讓我把語文書拿了去，準備挑一篇課文讓我抄，我以為會是一首詩的，誰知成老師選了一篇最長的課文讓我抄. 我好不容易抄完了，因為字數太多，抄得又快，手都感覺麻木了，稍微停了一上就感覺疼了起來. 我們大家為了不讓自己抄課文，做每一件事的時候都警惕著*老師，或是多想一想做了這件事后，*老師會不會讓我們罰抄課文，真希望*老師能讓我們抄些課文. *老師講課也講得挺透徹的，如果能不讓我們抄課文的話，那他就更好了.。
3.寫一篇我的班主任周記作文200字左右怎么寫
要說起我們班的班主任，那可真是“來也匆匆，去也匆匆”。
小學里，我們的班主任換了近三次！現在，鐘老師是我們班的班主任， 剛剛進入四年級的時候，我去學校報到，發現學校里坐著一個陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的班主任，姓鐘，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發，看上去很干凈。
她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對于我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。
記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子里已經想好了答案，可是我又不敢舉手。“邵琳涵。”
“什么？我不是沒有舉手嗎？怎么會叫到我？”我心里一百個不愿意，一萬個不愿意，可是還是站了起來，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說了出來，“很好，要是聲音再響一點就好了。”說著就讓我坐下。
那一瞬間，我有一種莫名的感動。 之后的課堂，鐘老師也經常鼓勵我們：“說錯不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那才是有生命的課堂！”她為了讓班中那些害羞的學生能舉手發言，充滿自信，更是用上了十八般武藝！語文課上，少了坐著看戲的觀眾，多了積極參與的成員；少了觀望看小差的人，多了勇敢發表自己的見解的勇士。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……。
4.周記（給班主任的）{每周給我一篇}
星劃過夜空，雖然短暫，但它卻夜空增添一絲光彩；煙花升上夜空后，徇麗綻放，雖然，但它卻得到了人們的贊賞。生活中，太多的瞬間詮釋著燦爛與美麗，但這足夠我們用一生追憶。
“誰言寸草心，報得三春歸。”母親，我們那個偉大的媽媽，在我們慢慢長大的同時，她卻在慢慢地衰老著。同學們，你的腦海里是否有著你媽那美麗而燦爛的瞬間畫面呢？你記得媽媽所做的一切嗎？十月懷胎，在手術臺上，媽媽將你產下，因此，你誕生，可是你媽媽是冒著生命危險的，你知道嗎？這是因幸福而綻放的燦爛之花，她是偉大的；生病時，媽媽背著你到醫院，那個背影，你還記得嗎？生活中的一切，都看到了母親對自己的關愛，而這朵關愛之花是永遠燦爛，永不凋零的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我們那可愛的老師，也留給了我們的太多的回憶。她們猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。然而，這根蠟燭越燃燒就越明亮；她們也像酒一樣，年份越久，就越香醇。拿著粉筆，在黑板上，書寫的背影，為學生補課的畫面；在夜深人靜，批改作業的時候；我們都看到了，老師那辛勤地付出，而這正是為了祖國的下一代，為我們撐起一片樹陰。
“海內存知己，天涯若比鄰。”身在初三，與朋友相處的時間尤多，在這緊張而嚴峻的挑戰面前，大家并肩作戰，共享成敗。我看到了同學們的彼此安慰，彼此的勉勵，我們要加油，為自己的目標而共同奮斗。這段深厚的友誼，永不過時，燦爛永久。
劉翔獲得冠軍時；中國獲得2008年舉辦的主權時；那個畫面，哪個瞬間，是多么美麗啊！
流星與煙花，只是那美麗的代表。在自己的人生長河中，只要擁有感恩之心，堅持不懈，即可成就自己燦爛的一生。
5.寫篇周記我的老師
我們的班主任——王老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。
我們三○三班在王老師的帶領下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面游蕩。
但是，那一天我真的很聽話。 記得這是在二年級下半學期發生的一件讓我感動的事。
那天早上，來到學校，我看見王老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課，我發覺王老師快堅持不住了。
第四節課剛開始沒多久，王老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。
這下我可急壞了，照這樣咳下去，王老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。
老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續給我們講課。這一刻，我被王老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這么想的。
從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發言，中午作業也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。 今天的命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長大了許多。
可過后，我的表現又反反復復，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。
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