華閱文章網1.教師給全班同學的寄語20個字有哲理有內涵的
寒冷的冬天抵擋不住我們歡慶節日的熱情，同學們的歡聲笑語縈繞在校園的每一個角落，觸動了我們每一個人的快樂心情.新年即將來臨，下面是九二班的班主任范登清老師對同學們的最誠摯的祝福和最美好的祝愿：新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的夢想.在新的一年，我們將用理想點燃希望，用激情燃燒夢想，讓我們記住時光流逝的歡笑，讓我們的滿腔熱血在冬日里燃燒.2009年，正是我們乘風破浪、揚帆遠航的關鍵一年！我們將滿懷信心，朝著更高的目標邁進，因為有夢想，我們披星戴月，只爭朝夕；因為有承諾，我們義無反顧，勇往直前！讓我們攜手并肩，向著更高更遠的目標，去續寫人生的華麗篇章！九二班的同學們，回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們任重道遠.夢想不斷延伸，腳步依舊執著.在新的一年里，班主任愿和大家一同種下新希望的種子，乘著和煦的春風，朝著燦爛的前景，奔騰奮進.希望同學們聞雞起舞，自強不息，駕勤學之舟，圓希望之夢！爭取在初中畢業會考中考出佳績，實現理想.同時在這里我祝愿我校全體同學在新的一年里嚴謹求實、團結互助、勤奮進取、頑強拼搏，。
2.急求獨特的班主任寄語
寄語班主任王國維說，古今成大事業者、大學問者，必經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。
教育是人類社會發展的頭等大事，每一位教育工作者都是這個偉大事業的建設者。當你投身其中的時候，你是否明白自己做出的是一個多么偉大的選擇？你是否想過要為這個選擇付出什么？如果你想飛黃騰達，如果你想富甲天下，如果你想轟轟烈烈，如果你想休閑從容，如果你想得到鮮花和掌聲，那么，你就不要做教師，更不要做班主任。
因為，選擇了教育就選擇了平淡，選擇了教育就選擇了平凡，選擇了教育就選擇了奉獻。所以，一個純粹的教師，一個純粹的班主任，應該做到無利、無己、無功、無名。
――此為班主任之境界說。學高為師，德高為范。
走進教師隊伍，你就不再是一個普通人。你不可以虛偽自私，不可以卑微茍且，不可以飛揚跋扈，更不可以消極頹廢，甚至于你不可以隨地吐痰，不可以闖紅燈，也不可以說粗話。
因為從你走上講臺的那一天開始，你的身份就定格為“人民教師”，你身后就背負著無數雙眼睛，學生們無時無刻不在審視著你，品評著你，模仿著你。一個優秀的教師應該是一個高尚的人，應該純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。
當師品和人品高度統一之時，你才會此為一名優秀教師，成為一名優秀的班主任。――此為班主任之精神說。
百年大計，教育為本。學校是塑造人才的場所，教師是人類靈魂的工程師。
塑造人的靈魂是一個長期的工程，也可以說是一項常留遺憾的工作。它不像工人加工一個零件，或農民種一茬莊稼那樣直觀；它是一個漫長的過程，往往需要三年、五年乃至八年十年才能完成。
而其效果如何呢？甚至于需要十幾年、幾十年才能完全表現出來，所謂“百年樹人”就是這個道理。說它常留遺憾，是因為它要求一次成功，沒有重新再來的機會。
工人加工零件失敗了，可以毀掉重來；農民種莊稼失敗了，明年接受教訓就可以了。但是，一個人又有幾多青春可供蹉跎？一個人的人生觀、世界觀一旦形成，又有多少改變的可能？教師是一個職業，但教育卻是一項關系千家萬戶、國家富強、民族振興的偉大事業。
有人把自己的事業比作花的事業，有人把自己的事業比作葉的事業，教師所從事的是根的事業，教師是在塑民族之根，鑄民族之魂。所以，身為人民教師和班主任，就要有胸懷天下、為國育才的使命感。
――此為班主任之使命說。科學家的成就是一項項的發明，文學家的成就是等身的著作，軍人的成就是赫赫的戰功，商人的成就是巨大的財富，那么，教師的成就是什么？或許我們不會成為牛頓、愛迪生、巴金、鄧稼先，但是我們可以培養出中國的牛頓、愛迪生，我們可以培養出新一代的巴金、鄧稼先。
花的價值要靠果實來體現，教師的成就要通過學生來證明。人們愛把教師喻為甘于奉獻的人梯，傳遞知識的橋梁，哺育花朵的園丁和燃燒自己、照亮別人的蠟燭。
我認為，新時代的教師應該是發射火箭的助推器，給學生一種慣性，一種能量，使他們擁有我們不曾擁有的能量，達到我們未曾達到的速度。當他們取得成功的時候，他們一定會說：“我成功了，因為我站在了巨人的肩膀上。”
所以，評價一位教師的成就，不僅要看他做過什么，更要看他的學生在做什么。――此為班主任之成就說。
學海無涯。豐富的知識和豐厚的學養是教師魅力之所在，一個知識老化、因循守舊的教師是不受學生歡迎的。
作為學習型社會的教師要養成良好的學習習慣，持之以恒，用先進的科學知識充實自己，既要做本學科的專家，又要做學識淵博的雜家。教師不僅要有孜孜以求的熱情，更要有“駐足回眸”的習慣。
要定期自省總結，檢點成敗得失，以使自己的工作富有成效，盡快完成有辛苦型教師向技術型教師、研究型教師、專家型教師的蛻變提升過程，實現由孩子王到教書匠、再到教育家的飛躍，早日破繭成蝶。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想成為教育家的教師也不會是一個好教師。
得過且過，不思進取，不學無術的做法是不可取的，它不僅玷污了“教師”這個神圣的稱號，也注定了你將一生平庸。所以，當你成為一個有深厚學養的學者之時，你才能贏得學生的敬重和愛戴；當你成為一個有獨特創見的研究者之時，你才能取得教育的成功。
――此為班主任之學問說。教師既是一個普通的職業，又是一個特殊的職業，選擇做一名教師就意味著你放棄了許許多多。
你的生命里將沒有門庭若市的火爆，沒有推杯換盞的喧鬧，沒有追隨者敬畏的眼神，更沒有諂媚者動聽的歌謠。在紛繁的世界中，你就像大海里的一滴水，沒有人注意你；在洶涌的人潮中，你就像無色、無味、無形的空氣一般不引人注意。
但你要堅信，一滴水只有融入大海才會永不干涸；即使沒有人注意，空氣依然是每個人生命的必須；沒有頌歌，也就沒沒有貶損；沒有追捧，也就沒有跌落；沒有聚合的歡樂，也就沒有分別的痛苦；沒有門庭若市的喧嘩，也就沒有門可羅雀的落寞。你還要涵養健康的心態，學會從容地面對朋友和他人的成功；你要習慣于被人忽略和。
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