華閱文章網1.有關“團結”的作文素材
團結126
初中，我有幸被分到了126班.當時，看著許多陌生的面孔，幻想著這個班將來會是什么樣呢？
126班，是最好的班級.我們是多么團結，為著班級的榮譽，我們個個拼盡全力，過關斬將，創造了多么輝煌的成績呀！雖然不如125的”文靜”，但我們活躍，有自信.望著身后走過的路，我們無比自豪.
126，這個曾經被認為沒有成就的班級，卻成了全校聞名的班級.初一的時候，也許是成績超好的幾個同學被分到了127班，許多同學削尖了腦袋拼命想擠進去，都覺得126不會有什么好成績.但是他們錯了，我們班出現了黃小婷，我們是多么自豪，她的”光芒”簡直蓋過127的”王牌”，全校聞名的好成績.
可惜，初一下學期她就轉走了！可是，沒有陸小婷，我們還有其他人呀！走了一個，頂上幾個，走出了許許多多的輝煌.
126，是打不敗的！
今天，籃球大決賽.我們班男女隊都進入了決賽（自豪啊~~），真不知該看哪一邊好.唉，女生嘛對手很強，得去給她們加油呀！可是看男生打更激烈呀（腦袋里兩個小人爭斗中：男生，還是女生？）.最后決定：女生.（畢竟都是女同胞一場嘛）
”嗶----”開始了！似乎看起來沒那么容易呀！因為主力生病了，狀態不好.有一個臉都發白了！傳球頻頻被封殺.主力似乎拼盡了全力，進了幾個球隊員們開始松懈.可是，暫停下來菲臉都白了.
喝過一杯水，比賽又開始了！129班突然猛攻，不停地槍球，兩三個人擋住我們拿球的隊員，然后狠狠地槍過去.看那架勢，倒讓我想起”搶劫”一詞.他們還進行”人身攻擊”，槍球的時候推倒我們的隊員，還整個人壓在隊員的身上，太狠了吧！上半場下來的時候，唐罵罵咧咧：真想棄權，她們這樣是打球還是打架呀！菲哭了！
下半場開始.情況實在慘不忍睹啊！129開始撞人，唐帶球準備進球的時候，他們的一個隊員不知從哪里竄出來，借著慣力把唐撞倒在地.（哼！欺負裁判沒帶紅牌呀！）
過了一會，倩被重重地撞得摔倒在地.分數逐漸追上，已經不相上下了！我們心里那個急呀，主力全都受傷了！我們拉拉隊直罵：什么人嘛！打球還是打架呀！
體育老師來了.可能他也看不下去了，幫我們叫了暫停.拉拉隊給隊員們又是送水，又是安慰，又是幫忙包扎傷口.老師給隊員們指導該用什么戰術.
比賽開始，唐又被撞了一次，我們的心一下子提了起來.
經過老師的指點，我們進球越來越多.129的隊員們也顧不得撞人了.我們順利地進了幾個球.129的拉拉隊忍不住了，一見我們的隊員拿球，便開始起哄，喝倒彩.我們的拉拉隊也不甘示弱，賽歌似的喊：”126，加油！加油！126！”此時，我們的心不在那分數上，而系在了隊員們的身上了！
在比賽還有幾分鐘的時候，意外發生了.似乎129的隊員們實在憋不住了！狠狠地把唐和秋撞倒，都撞到頭了.老師、同學、校長，很多人都跑了過去，大家七手八腳地把她們扶了起來。我還聽到了129班的一個男生竟然大聲地談論：“哈！剛才我咒她們受傷，沒想到這么靈驗，哈哈！”
我心里很生氣，盡量用最鄙視，最討厭的眼光狠狠地瞪了他一眼，罵了一句：“卑鄙！”
老師同學們都走回自己原來的位子。C哥（本班主任的“別稱”）竟然還在笑。女生們個個紅了眼圈，抽泣著。我鼻子一酸，眼眶也充滿了淚水。我拼命地眨眼，不想讓他們看到我的眼淚。
唐捂著腦袋罰球。129在喝著倒彩，我們班的女生含著哭腔，拼了命似地喊著：“唐..！加油！126！加油！”喊聲震天。
我的眼淚終于忍不住涌出了眼眶，嗓子里好象塞進了一個話梅，想喊也喊不出。
又進了兩個球。“嗶----”哨聲響了，比賽結束了。
很多人楞住了，球場上真安靜呀！唐問了一句：“時間到了嗎？贏了嗎？”不知道誰回答了一句：“是！”
“耶！---”唐把籃球高高地拋上天空。我看著空中翻滾著的籃球，笑了！淚水再一次涌出了眼眶。這，也許就是所謂的喜悅中的淚水吧！
隊員們個個光榮負傷，一瘸一拐地走出場。女同學們擁了上去，扶著她們，擁抱。129班的人垂頭喪氣地走了。有一個女同學還走來走去，逮誰問誰：“贏了嗎？完了嗎？真不敢相信！”同學們圍在一起，喝水，談論，興高采烈，興奮不已。不知道誰說了一句：“129的誰誰誰（既某個主力）哭了。”楞了幾秒，有人響應：“活該。”“惡人惡報。”“哼！”“大快人心。”然后看著隊員們的傷，一個個又哭了。
126，“能文能武”的126，團結的126，成功的126。我為能進這個班而自豪！
2.關于團結的作文素材
在遠古的時候，上帝在創造著人類。
隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發了一雙細長的筷子，要求他們在規定的時間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。
比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。 輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規定時間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。
第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點了點頭，為此感到希望。
3.有關團結的素材
團結126
初中，我有幸被分到了126班.當時，看著許多陌生的面孔，幻想著這個班將來會是什么樣呢？
126班，是最好的班級.我們是多么團結，為著班級的榮譽，我們個個拼盡全力，過關斬將，創造了多么輝煌的成績呀！雖然不如125的”文靜”，但我們活躍，有自信.望著身后走過的路，我們無比自豪.
126，這個曾經被認為沒有成就的班級，卻成了全校聞名的班級.初一的時候，也許是成績超好的幾個同學被分到了127班，許多同學削尖了腦袋拼命想擠進去，都覺得126不會有什么好成績.但是他們錯了，我們班出現了黃小婷，我們是多么自豪，她的”光芒”簡直蓋過127的”王牌”，全校聞名的好成績.
可惜，初一下學期她就轉走了！可是，沒有陸小婷，我們還有其他人呀！走了一個，頂上幾個，走出了許許多多的輝煌.
126，是打不敗的！
今天，籃球大決賽.我們班男女隊都進入了決賽（自豪啊~~），真不知該看哪一邊好.唉，女生嘛對手很強，得去給她們加油呀！可是看男生打更激烈呀（腦袋里兩個小人爭斗中：男生，還是女生？）.最后決定：女生.（畢竟都是女同胞一場嘛）
”嗶----”開始了！似乎看起來沒那么容易呀！因為主力生病了，狀態不好.有一個臉都發白了！傳球頻頻被封殺.主力似乎拼盡了全力，進了幾個球隊員們開始松懈.可是，暫停下來菲臉都白了.
喝過一杯水，比賽又開始了！129班突然猛攻，不停地槍球，兩三個人擋住我們拿球的隊員，然后狠狠地槍過去.看那架勢，倒讓我想起”搶劫”一詞.他們還進行”人身攻擊”，槍球的時候推倒我們的隊員，還整個人壓在隊員的身上，太狠了吧！上半場下來的時候，唐罵罵咧咧：真想棄權，她們這樣是打球還是打架呀！菲哭了！
下半場開始.情況實在慘不忍睹啊！129開始撞人，唐帶球準備進球的時候，他們的一個隊員不知從哪里竄出來，借著慣力把唐撞倒在地.（哼！欺負裁判沒帶紅牌呀！）
過了一會，倩被重重地撞得摔倒在地.分數逐漸追上，已經不相上下了！我們心里那個急呀，主力全都受傷了！我們拉拉隊直罵：什么人嘛！打球還是打架呀！
體育老師來了.可能他也看不下去了，幫我們叫了暫停.拉拉隊給隊員們又是送水，又是安慰，又是幫忙包扎傷口.老師給隊員們指導該用什么戰術.
比賽開始，唐又被撞了一次，我們的心一下子提了起來.
經過老師的指點，我們進球越來越多.129的隊員們也顧不得撞人了.我們順利地進了幾個球.129的拉拉隊忍不住了，一見我們的隊員拿球，便開始起哄，喝倒彩.我們的拉拉隊也不甘示弱，賽歌似的喊：”126，加油！加油！126！”此時，我們的心不在那分數上，而系在了隊員們的身上了！
在比賽還有幾分鐘的時候，意外發生了.似乎129的隊員們實在憋不住了！狠狠地把唐和秋撞倒，都撞到頭了.老師、同學、校長，很多人都跑了過去，大家七手八腳地把她們扶了起來。我還聽到了129班的一個男生竟然大聲地談論：“哈！剛才我咒她們受傷，沒想到這么靈驗，哈哈！”
我心里很生氣，盡量用最鄙視，最討厭的眼光狠狠地瞪了他一眼，罵了一句：“卑鄙！”
老師同學們都走回自己原來的位子。c哥（本班主任的“別稱”）竟然還在笑。女生們個個紅了眼圈，抽泣著。我鼻子一酸，眼眶也充滿了淚水。我拼命地眨眼，不想讓他們看到我的眼淚。
唐捂著腦袋罰球。129在喝著倒彩，我們班的女生含著哭腔，拼了命似地喊著：“唐..！加油！126！加油！”喊聲震天。
我的眼淚終于忍不住涌出了眼眶，嗓子里好象塞進了一個話梅，想喊也喊不出。
又進了兩個球。“嗶----”哨聲響了，比賽結束了。
很多人楞住了，球場上真安靜呀！唐問了一句：“時間到了嗎？贏了嗎？”不知道誰回答了一句：“是！”
“耶！---”唐把籃球高高地拋上天空。我看著空中翻滾著的籃球，笑了！淚水再一次涌出了眼眶。這，也許就是所謂的喜悅中的淚水吧！
隊員們個個光榮負傷，一瘸一拐地走出場。女同學們擁了上去，扶著她們，擁抱。129班的人垂頭喪氣地走了。有一個女同學還走來走去，逮誰問誰：“贏了嗎？完了嗎？真不敢相信！”同學們圍在一起，喝水，談論，興高采烈，興奮不已。不知道誰說了一句：“129的誰誰誰（既某個主力）哭了。”楞了幾秒，有人響應：“活該。”“惡人惡報。”“哼！”“大快人心。”然后看著隊員們的傷，一個個又哭了。
126，“能文能武”的126，團結的126，成功的126。我為能進這個班而自豪！
4.有沒有有關團結的短小事例
團結協作 畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。
它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經過思考，它們共同協作先吃一邊的草再吃另一堆草。
它們能看到共同的利益而進行協作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。 秋戰國時期，趙國優秀將領廉頗以英勇善戰聞名立下無數戰功，地位很高。
藺相如當時是一位趙王身邊宦官的門客，被推薦完成送和氏璧換取秦國十五做城的任務。當時秦國強大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦國的城池，不送又怕得罪秦國，藺相如肩負國家利益和榮辱，冒生命危險以聰明才智和膽識完壁歸趙，得到趙王賞識和封賞。
不久秦趙兩國國君在滇池相會，藺相如又立大功為、找國挽回面子。趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。
廉頗對藺相如不滿，覺得自己在沙場上為趙國拼命，攻下無數城池立下汗馬功勞，藺相如動動嘴皮字就比自己功勞還大，很不服氣。藺相如得知廉頗對自己有意見處處忍讓，別人說他是怕廉頗，他卻說：“秦王我都不怕，難道能怕廉將軍？現在秦國不敢入侵，因為趙國有得力將相，一旦我們不和，就會削弱趙國力量，秦國趁機入侵怎么辦？我不論功爭權，為的是國家大局，將相的共同利益！”此話傳到廉頗耳里，廉頗也是身明大義之人，主動負荊請罪。
將相和的佳話流傳至今。如果兩人爭權奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的利益了，所以說團結協作使他們將相都吃到了“草”。
我很小的時候就聽過山羊過河的寓言。寫的是兩只小羊在一座只能走一人的獨木橋中間相遇，它們互不相讓最后一同掉進河里。
本來只要有一只羊肯協作，兩只羊都可以過河的。可是它們只看到自己眼前的利益，沒有團結協作的精神，最后只能是沒“草”吃，眼睜睜的“餓”死。
結協作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質。它體現了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。
在社會生活中，人與人之間就像有一根無形的線把人們都串起來。如果沒有團結協作的精神，可能會什么事都做不成。
學生要和老師協作，工人要和管理人員協作…… 總而言之，在一個人曲折漫長的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時就需要和別人團結協作才能渡過難關吃到你眼前的“青草”。 一個和尚挑水喝， 二個和尚抬水喝， 三個和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起， 兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去， 三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。 兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結果。
“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，是團結合作的結果。
5.關于團結的故事（要簡短的）
某王國，傳說中的王國，擁有巨大的財富，成千上萬的人民在這片和平的土地上幸福地生活著，王國因為和平存在了很多年，沒有任何戰爭，人們逐漸忘卻了自我保護，只知道和平、快樂地生活著。
終于，人們缺少防范意識引來了魔族的入侵。魔族控制了野外的動物，使它們成為怪物，向MU王國發起進攻，人民因為長時間沒有經歷戰爭，所以根本不是怪物的對手，只有退回城鎮，只有在這里才是安全的，魔鬼的怪物是不敢進入城鎮的。
為了保衛家園，全體人民團結在了一起，人們開始鍛煉自己，王國開始訓練自己的軍隊，無數的勇士誕生了，英勇的反擊戰開始了，人們為了保衛自己的家園而團結在了一起。
強大的敵人節節深入，人們終于明白敵人是有備而來的，在人們幸福和平的生活的時候敵人早就已經開始蠢蠢欲動了。雖然眼前的敵人十分強大，但是，只要大家團結在一起，就有希望，就有奇跡，所有的人都堅信這一點。
人們的團結終于沒有使MU王國遭到毀滅，在最后的關頭堅持了下來，守住了幾座重要的城池，等待自己的勇士成長起來之后再把入侵者開出自己的家園。
在勇者大陸和仙蹤林，王國的勇士開始了自己艱難的歷練，他們不斷的與敵人抗爭和周旋，在不斷的斗爭中使自己逐漸成長起來，他們始終把抗擊侵略者，保衛自己的家園作為與敵人做斗爭的動力，在此過程中，勇士們發現單個人的力量是有限的，而團結的力量是強大的，只有大家團結在一起，才能發揮出最大的勇氣和力量。
王國的智者時刻告誡人民要團結，這是他們最厲害的武器，為了把敵人趕出自己的家園，為了讓人民能過上平安、幸福的生活，所有的人都團結在了一起，現在，驅逐入侵者的時機到來了，無數的勇士發誓保衛自己的國家，保衛自己的人民。
有了團結以后，人民和勇士有了力量的源泉，在勇者大陸的劍士和魔法師，以及仙蹤林的弓箭手迅速成為了勇士的領袖，他們成為了最強的勇士，在抗擊外來入侵的斗爭中成為了主力軍，他們之間相互團結，人們也相信他們，支持他們。
敵人的力量開始減弱，也許是害怕了人們團結一致造成的強大力量源泉，他們開始逐步撤退，人民的勇士趁勝追擊，把入侵者趕出了自己的家園。一場可歌可泣的的保衛家園，抗擊侵略的戰爭終于結束了，人民團結一致，共同抗敵，最終正義戰勝了邪惡，人民取得了勝利！
長短可以自己縮一下
6.有關團結的作文素材
1、1998年抗洪搶險，萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅韌不拔、敢于勝利。
2、2008年汶川地震，眾志成城、抗震救災。①民間：公眾以志愿者的形式顯示出如此巨大能量。成千上萬的志愿者趕赴川中，民政部接到“前所未有”、“反應之強烈迅速不可想象”的民間賑災捐款，民眾自發獻血使數十萬傷者沒有哪怕一分鐘缺少血漿。人們看到，一個充滿希望的公民社會在災難中迅速成長。②官方：最多的現代化兵種趕赴“前線”。我們從沒有見過步兵、空降兵、海軍陸戰隊等二十余個兵種面對自然災害的協同作戰，從沒有見過中國空軍在非作戰任務時動用如此大規模的兵力，更沒有見過空降兵在高原山區置生死于度外的強行傘降，沒有見過陸航部隊無導航、無地標、零可見度的死亡空投，沒有見過4500封遺書的悲壯啟程。中國軍人感天動地。③外國：外國救援隊進入中國。我們不再將自己刻意置于孤島，沒有用自力更生的固執拒絕外來援助的友善。日本、俄羅斯、新加坡和韓國的救援隊在四川和中國人生死與共，俄羅斯、日本、意大利、德國的醫療隊也陸續進入災區。面對國際社會，我們告別了昔日的封閉，擁有著前所未有的開放和自信。……
3、最近的有，神九發射，不是靠個人，而是集體、團結的力量。
若是寫議論文，以上3個大概老套了。
4、兩彈一星：熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀。"兩彈一星”精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學精神的活生生體現，是中國人民在20世紀為中華民族創造的新的寶貴精神財富。
向“兩彈一星”功臣致敬：鄧稼先、錢三強、錢學森、朱光亞……向參與“兩彈一星”事業的所有科學技術人員、管理人員、工人和人民解放軍指戰員表示崇高的敬意，向為了這一事業獻身的同志們表示深切的懷念。
5、籃球：倫敦將締造最團結男籃 阿聯：最好狀態不想留遺憾
小到班級拔河、跳繩，大到……（以上），都離不開團結……
想不到了，不寫作文好多年吶~
議論文很好扯，只要不離開主題就不會出大事，很多都能扯到團結的，比如找一張當天的報紙，仔細看看，肯定有能扯上的。
7.有關“團結”的作文素材
團結126初中，我有幸被分到了126班.當時，看著許多陌生的面孔，幻想著這個班將來會是什么樣呢？126班，是最好的班級.我們是多么團結，為著班級的榮譽，我們個個拼盡全力，過關斬將，創造了多么輝煌的成績呀！雖然不如125的”文靜”，但我們活躍，有自信.望著身后走過的路，我們無比自豪.126，這個曾經被認為沒有成就的班級，卻成了全校聞名的班級.初一的時候，也許是成績超好的幾個同學被分到了127班，許多同學削尖了腦袋拼命想擠進去，都覺得126不會有什么好成績.但是他們錯了，我們班出現了黃小婷，我們是多么自豪，她的”光芒”簡直蓋過127的”王牌”，全校聞名的好成績.可惜，初一下學期她就轉走了！可是，沒有陸小婷，我們還有其他人呀！走了一個，頂上幾個，走出了許許多多的輝煌.126，是打不敗的！今天，籃球大決賽.我們班男女隊都進入了決賽（自豪啊~~），真不知該看哪一邊好.唉，女生嘛對手很強，得去給她們加油呀！可是看男生打更激烈呀（腦袋里兩個小人爭斗中：男生，還是女生？）.最后決定：女生.（畢竟都是女同胞一場嘛）”嗶----”開始了！似乎看起來沒那么容易呀！因為主力生病了，狀態不好.有一個臉都發白了！傳球頻頻被封殺.主力似乎拼盡了全力，進了幾個球隊員們開始松懈.可是，暫停下來菲臉都白了.喝過一杯水，比賽又開始了！129班突然猛攻，不停地槍球，兩三個人擋住我們拿球的隊員，然后狠狠地槍過去.看那架勢，倒讓我想起”搶劫”一詞.他們還進行”人身攻擊”，槍球的時候推倒我們的隊員，還整個人壓在隊員的身上，太狠了吧！上半場下來的時候，唐罵罵咧咧：真想棄權，她們這樣是打球還是打架呀！菲哭了！下半場開始.情況實在慘不忍睹啊！129開始撞人，唐帶球準備進球的時候，他們的一個隊員不知從哪里竄出來，借著慣力把唐撞倒在地.（哼！欺負裁判沒帶紅牌呀！）過了一會，倩被重重地撞得摔倒在地.分數逐漸追上，已經不相上下了！我們心里那個急呀，主力全都受傷了！我們拉拉隊直罵：什么人嘛！打球還是打架呀！體育老師來了.可能他也看不下去了，幫我們叫了暫停.拉拉隊給隊員們又是送水，又是安慰，又是幫忙包扎傷口.老師給隊員們指導該用什么戰術.比賽開始，唐又被撞了一次，我們的心一下子提了起來.經過老師的指點，我們進球越來越多.129的隊員們也顧不得撞人了.我們順利地進了幾個球.129的拉拉隊忍不住了，一見我們的隊員拿球，便開始起哄，喝倒彩.我們的拉拉隊也不甘示弱，賽歌似的喊：”126，加油！加油！126！”此時，我們的心不在那分數上，而系在了隊員們的身上了！在比賽還有幾分鐘的時候，意外發生了.似乎129的隊員們實在憋不住了！狠狠地把唐和秋撞倒，都撞到頭了.老師、同學、校長，很多人都跑了過去，大家七手八腳地把她們扶了起來。
我還聽到了129班的一個男生竟然大聲地談論：“哈！剛才我咒她們受傷，沒想到這么靈驗，哈哈！”我心里很生氣，盡量用最鄙視，最討厭的眼光狠狠地瞪了他一眼，罵了一句：“卑鄙！”老師同學們都走回自己原來的位子。C哥（本班主任的“別稱”）竟然還在笑。
女生們個個紅了眼圈，抽泣著。我鼻子一酸，眼眶也充滿了淚水。
我拼命地眨眼，不想讓他們看到我的眼淚。唐捂著腦袋罰球。
129在喝著倒彩，我們班的女生含著哭腔，拼了命似地喊著：“唐..！加油！126！加油！”喊聲震天。我的眼淚終于忍不住涌出了眼眶，嗓子里好象塞進了一個話梅，想喊也喊不出。
又進了兩個球。“嗶----”哨聲響了，比賽結束了。
很多人楞住了，球場上真安靜呀！唐問了一句：“時間到了嗎？贏了嗎？”不知道誰回答了一句：“是！”“耶！---”唐把籃球高高地拋上天空。我看著空中翻滾著的籃球，笑了！淚水再一次涌出了眼眶。
這，也許就是所謂的喜悅中的淚水吧！隊員們個個光榮負傷，一瘸一拐地走出場。女同學們擁了上去，扶著她們，擁抱。
129班的人垂頭喪氣地走了。有一個女同學還走來走去，逮誰問誰：“贏了嗎？完了嗎？真不敢相信！”同學們圍在一起，喝水，談論，興高采烈，興奮不已。
不知道誰說了一句：“129的誰誰誰（既某個主力）哭了。”楞了幾秒，有人響應：“活該。”
“惡人惡報。”“哼！”“大快人心。”
然后看著隊員們的傷，一個個又哭了。126，“能文能武”的126，團結的126，成功的126。
我為能進這個班而自豪。