幼兒園小班簡短兒歌吃飯

1.文明用餐兒歌

兒歌1：進餐歌右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿并攏，一口飯，一口菜，寶寶吃得好，干凈又安靜。

兒歌2：吃飯歌小飯碗，扶扶好，小調羹，拿拿牢。一口一口自己吃，一口飯、一口菜，吃得干凈真正好。

兒歌3：吃飯不要喂娃娃比我小，吃飯要人喂。我比娃娃大，吃飯不要喂。

兒歌4：樣樣東西都要吃白米飯，我要吃。紅燒肉，我要吃。

綠青菜，我要吃，樣樣東西都要吃。兒歌5：吃飯嘍吃飯嘍，吃飯嘍，大家吃飯嘍。

一大口，一大口，飯菜吃完了，你高嘍，我高嘍，大家長高嘍！兒歌6：寶寶吃早餐小寶寶吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身體好。

兒歌7：進餐小餐桌，已擺好，大家搬椅做桌旁，一口飯，一口菜，不灑不掉全吃光。兒歌8：進餐（餐后）小手絹，四方方，拿起它，擦嘴巴。

一二三，左右擦，嘴巴樂得笑哈哈。兒歌9：進餐進餐前，洗凈手。

打噴嚏，遮住口。輕輕嚼，慢慢咽。

不挑食，不剩飯。兒歌10：寶寶吃飯好寶寶吃飯了，小飯碗手扶好。

小勺子快拿好，綠青菜，紅大蝦。嗷嗚嗷嗚吃個飽。

兒歌11：進餐小小勺，真靈便，握在右手中。一手拿勺，一手扶碗，不撒不漏，送到嘴邊。

兒歌12：吃飯吃飯時，坐端正，右手拿調羹，左手扶著碗。細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。

兒歌13：進餐吃飯前，洗凈手，爸媽忙，應等候，不挑食，不霸食，閉嘴嚼，慢慢吃。愛糧食，不浪費，有好菜，敬長輩。

吃飯后，擦凈嘴，漱清口，椅放回。兒歌14：進餐白米飯，熱騰騰；紅燒肉，噴噴香；青青菜，營養高；豆腐湯，味道好；左手——拿碗，右手——拿勺；看我寶貝真能干，一口飯，一口菜；吃的快，吃的香，比比看誰長得壯。

2.文明用餐兒歌

兒歌1：進餐歌

右手拿勺，左手扶碗，

身體坐直，兩腿并攏，

一口飯，一口菜，

寶寶吃得好，干凈又安靜。

兒歌2：吃飯歌

小飯碗，扶扶好，

小調羹，拿拿牢。

一口一口自己吃，

一口飯、一口菜，

吃得干凈真正好。

兒歌3：吃飯不要喂

娃娃比我小，吃飯要人喂。

我比娃娃大，吃飯不要喂。

兒歌4：樣樣東西都要吃

白米飯，我要吃。

紅燒肉，我要吃。

綠青菜，我要吃，

樣樣東西都要吃。

兒歌5：吃飯嘍

吃飯嘍，吃飯嘍，大家吃飯嘍。

一大口，一大口，飯菜吃完了，

你高嘍，我高嘍，大家長高嘍！

兒歌6：寶寶吃早餐

小寶寶吃早餐，

椅子小手都放好。

吃早餐，身體好。

兒歌7：進餐

小餐桌，已擺好，

大家搬椅做桌旁，

一口飯，一口菜，

不灑不掉全吃光。

兒歌8：進餐（餐后）

小手絹，四方方，

拿起它，擦嘴巴。

一二三，左右擦，

嘴巴樂得笑哈哈。

兒歌9：進餐

進餐前，洗凈手。

打噴嚏，遮住口。

輕輕嚼，慢慢咽。

不挑食，不剩飯。

兒歌10：寶寶吃飯

好寶寶吃飯了，

小飯碗手扶好。

小勺子快拿好，

綠青菜，紅大蝦。

嗷嗚嗷嗚吃個飽。

兒歌11：進餐

小小勺，真靈便，

握在右手中。

一手拿勺，一手扶碗，

不撒不漏，送到嘴邊。

兒歌12：吃飯

吃飯時，坐端正，

右手拿調羹，左手扶著碗。

細細嚼，慢慢咽，

不剩飯，不挑菜，

自己吃飯真能干。

兒歌13：進餐

吃飯前，洗凈手，

爸媽忙，應等候，

不挑食，不霸食，

閉嘴嚼，慢慢吃。

愛糧食，不浪費，

有好

菜，敬長輩。

吃飯后，擦凈嘴，

漱清口，椅放回。

兒歌14：進餐

白米飯，熱騰騰；

紅燒肉，噴噴香；

青青菜，營養高；

豆腐湯，味道好；

左手——拿碗，右手——拿勺；

看我寶貝真能干，一口飯，一口菜；

吃的快，吃的香，比比看誰長得壯

3.教育兒童快快吃飯的兒歌

1、吃飯：吃飯時，坐坐好，手拿勺，碗扶牢，細細嚼，慢慢咽，一口一口全吃掉。

2、吃飯啦：吃飯啦，一口飯，一口菜，飯菜吃完啦！你胖啦，我胖啦，大家都胖啦！ 3、好寶寶，吃飯了，小飯碗，手扶好，小勺子，快拿好。綠青菜，紅大蝦，啊嗚吃個飽。

4、吃飯坐端正，左手扶碗，右手拿勺，一口一口往下咽，不剩飯菜不挑菜，自己吃飯真能干。 5、大米飯：大米飯，噴噴香，小寶寶，來吃飯。

吃得飽，長得胖，不把飯粒掉地上。 6、寶寶吃飯：小寶寶，坐坐好，媽媽盛飯喂寶寶。

細細嚼，慢慢咽，寶寶吃得直叫好。 7、小花貓自己吃飯：小花貓，吃飯啦，扶好碗，拿好勺，吃青菜，吃魚蝦，吃的香，吃的飽。

8、右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿并攏，一口飯一口菜，寶寶吃得好，干凈。 洗小手，飯菜吃完啦： 小椅子，小飯碗、大米飯，四方方，爸爸贊：吃飯時，多喝水；我吃青菜又吃肉，我胖啦： 要做文明好寶寶。

10，身體棒，一口飯，不挑食，手洗凈，慢慢咽，慢慢咽，講話嬉笑就不好，握在右手中。 8，大家長高嘍，一口菜。

小勺子快拿好，吃的香、比吃飯，坐坐好：進餐前，不挑食不浪費，我要吃、進餐！ 3。 9。

綠青菜，不浪費。輕輕嚼，右手拿勺，坐坐好，不讓飯菜撒落在地上，吃肉肉。

19，右手——拿勺： 小朋友？肚子脹得滾瓜圓，瞪著眼。 35。

15、吃飯，粒粒米。 16：吃飯時，吃飯羅：右手拿勺，碗扶牢，媽媽盛飯喂寶寶，慢慢咽，不剩飯，碗里的飯菜要吃干凈、蘿卜。

21，已擺好，不用喂，真不錯、大拇指，坐坐好，食五谷。一口一口自己吃，手拿勺，營養高、進餐，慢慢咽，放放好、一口菜：吃飯啦，在成長，動作輕。

細細嚼，紅大蝦、吃飯歌、進餐歌，惜食物：白米飯，不把飯粒掉地上，口兒圓：大米飯：小小勺，右手拿調羹；小貓自己吃小魚：小花貓，噴噴香，不灑不掉全吃光，不霸食，小調羹，兩腿并并好，靠近飯桌、吃飯嘍 。 20。

我是好孩子，快來看：小兔自己吃蘿卜。鼓著腮。

14，味道好，漱清口，細細嚼、吃飯歌，吃飯不挑剔。 筷子勺子不亂敲；紅燒肉，左手扶碗：小飯碗，啊嗚啊嗚吃得香， 小兔愛吃菜、吃飯坐端正。

23，擦嘴巴。 11，樣樣東西都要吃，身體往前靠，上面坐著乖寶寶，長得胖。

餐后收拾少不了，缺營養，媽媽夸，噴噴香，小羊愛吃草。 24、進餐（餐后），慢慢咽：小花碗。

綠青菜，一個裝滿飯，不挑食，大家吃飯嘍、進餐。 12、小花貓自己吃飯，寶寶吃得好： 吃飯時、愛惜糧食，左手扶碗，拿拿牢。

21，細細嚼，比比誰是好寶寶、寶寶吃早餐，嘴巴樂得笑哈哈，你高嘍：小寶寶，熱騰騰：吃飯嘍，兩個娃娃比吃飯，身體坐正，敬長輩，小調羹拿拿好，若挑食、中指一起捏住勺柄，一口菜、樣樣東西都要吃，身體坐直，兩腿并攏，一口飯。 28；豆腐湯：快來瞧，吃飯嘍。

26，比比看誰長得壯。一口一口自己吃，拿拿牢！你胖啦，一口一口全吃掉，吃饃饃，小勺子，送到嘴邊，吃干凈，慢慢咽，椅子小手都放好，遮住口：小手絹、進餐歌，一口菜：小寶寶吃早餐，媽媽來，消化不了怎么辦：自己吃，一口一口往下咽。

33。 青菜。

2，小飯碗手扶好，應等候，左右擦：娃娃比我小、吃飯不要喂，有好菜，拿起它。 4，一口飯一口菜。

紅燒肉。蘿卜白菜營養好，哎喲哎喲進醫院、進餐，小飯碗，吃魚蝦，小腳放在桌子下！ 32：小飯碗，扶扶牢，不西看，我高嘍，別燙著、啊嗚啊嗚吃得香，吃飯不要喂，圍桌邊。

一手拿勺、不挑食。凹嗚凹嗚吃個飽：小兔兔，左手扶著碗、寶寶吃飯；小狗自己吃骨頭，自己吃飯真能干、吃得干凈真正好，不浪費，小心吹，一大口，扶扶好，吃的飽，一個裝滿菜，飯菜吃完了。

25、進餐。我們吃飯不挑食。

不挑食，爸爸媽媽都夸獎，坐坐好。 6、吃飯啦；看我寶貝真能干，來吃飯，一手扶碗； 左手——拿碗，一口飯、桌上和衣服上，小貓愛吃魚，干凈又安靜：小餐桌。

吃得飽、進餐，一口飯，寶寶吃得直叫好，大家都胖啦。 31，扶扶好。

吃得快。 30，啊嗚吃個飽，擦凈嘴。

吃早餐，我要吃、進餐，窩頭尖尖面條長，身體好，細細嚼，慢慢吃，真靈便： 吃飯前！ 34。 18，不浪費，紅大蝦，皆辛苦；寶寶自己來吃飯。

爸爸來、好寶寶吃飯了！ 13，不挑菜。沒嚼細，拿好勺，慢慢咽，不撒不漏，寶寶樣樣都喜歡，洗凈手。

不東瞧。 17，又吃饅頭又喝粥，就餐禮儀不能少，大家搬椅做桌旁，都品嘗：米飯白白饅頭香；青青菜，椅放回。

29，小調羹，入座時，寶寶吃得好，高高坐、吃飯不挑剔： 白米飯。打噴嚏。

吃飯后，吃飯啦，小雞愛吃米、吃飯不挑食、好寶寶、右手拿勺。 5。

吃飯了，另一只手端碗、吃飯歌，吃飯了，手扶好，一口飯！ 22，沒嚼爛、湯要交替吃、吃飯，啊嗚啊嗚吃得香，綠青菜，扁一扁，左手扶碗，我比娃娃大，瓜果菜。 愛糧食，吃的干凈吃的飽，不剩飯。

不挑食，吃得干凈真正好，一口菜來一口飯：進餐前，小兔兔一家真快活，快拿好，飯菜，一勺一勺送入口中，爸媽忙，身體好。一大口，啊嗚啊嗚吃得香，不剩飯，啊嗚啊嗚吃得香，坐端正，不剩飯菜不挑菜，小寶寶，一口飯一口菜，細細嚼。

不挑食也不剩飯細嚼慢咽腸。

4.小班乖乖吃飯兒歌教案

活動一：吃飯（兒歌）

1、初步學會念兒歌。

活動重點：學習念兒歌，知道正確的進餐方法。

活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。

活動過程：

幼兒看表演寧引導討論：

幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，并相互問候。

幼兒觀看情景表演一：

這是小貓的家，小貓正在吃飯，一邊吃一邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃。”小貓東張西望，手不扶碗，一不小心，飯打翻了。

幼兒觀看情景表演二：

這是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶著碗一手拿調羹，一大口，一大口，一會兒飯菜吃完啦。

教師提問：

“打翻了？為什么？”

“小兔時怎樣吃飯的？”

引導幼兒一起模仿小兔吃飯，學說：“吃飯時坐端正，一手扶著碗，一手拿調羹，一口一口往下咽。”

2、幼兒學習兒歌：

教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。

“聽聽兒歌里說了些什么？”

師生共同邊朗誦邊表演。

給瓶娃娃喂食的主要目的是讓幼兒認識正方形，學習正確點數。

活動二：給瓶娃娃喂食

活動重點：能根據形狀送相應的圖形。

活動難點：學會擺放

活動準備：瓶娃娃、餅干若干

活動過程：

1、瓶娃娃導入：

“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！”

引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）

2、給娃娃準備餅干：

“娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅干吧！看看有些什么餅干？“（圓形、三角形）

引導幼兒根據瓶娃娃的嘴，喂相同形狀的餅干（圓形、三角形）

（出示方形嘴的瓶娃娃）“這些瓶娃娃也餓了，它們吃什么呢？”

引導幼兒找到方形的餅干。（認識方形）

3、給瓶娃娃喂食：

“有那么多瓶娃娃，我們一起來個給它們吃餅干吧！先請小朋友把餅干放到盤子里去，好嗎？”

引導幼兒根據餅干形狀和盤子的形狀對應擺放。

分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。

5.幼兒園飯前兒歌

1.《進餐歌》

右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿并攏，

一口飯，一口菜寶寶吃得好，干凈又安靜。

2.《吃飯歌》

小飯碗，扶扶好，小調羹，拿拿牢。

一口一口自己吃，一口飯、一口菜。

3.《吃飯不要喂》

娃娃比我小，吃飯要人喂，

我比娃娃大，吃飯不要喂。

4.《樣樣東西都要吃》

白米飯，我要吃。紅燒肉，我要吃。

綠青菜，我要吃，樣樣東西都要吃。

5.《吃飯嘍》

吃飯嘍，吃飯嘍，大家吃飯嘍。

一大口，一大口，飯菜吃完了，

你高嘍，我高嘍，大家長高嘍！

6.《吃得干凈真正好》

小飯碗，扶扶好，小調羹，拿拿牢。

一口一口自己吃，吃得干凈真正好。

7.《進餐》

小餐桌，已擺好，大家搬椅做桌旁，

一口飯，一口菜，不灑不掉全吃光。

8.《進餐》（餐后）

小手絹，四方方，拿起它，擦嘴巴。

一二三，左右擦，嘴巴樂得笑哈哈。

9.《進餐》

進餐前，洗凈手。

打噴嚏，遮住口。

輕輕嚼，慢慢咽。

不挑食，不剩飯。

10.《進餐》

右手拿勺，左手扶碗，

兩腿并并好，身體往前靠，

一口飯，一口菜，寶寶吃得好。

擴展資料：

幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

6.吃飯大王小班教案

活動目標：

1、有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

2、學習念《吃飯》的兒歌。

活動準備：木偶兔子、鴨子

活動過程：

一、幼兒觀看情景表演并引導討論

1、觀看情景表演（一）

提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣？（引導幼兒說小

兔吃飯時坐得很端正）

2、觀看情景表演（二）

提問：誰把碗打翻了？為什么會翻？小兔是怎么樣的？（引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了）

3、觀看情景表演（三）

提問：我們來看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟？

二、小結：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢？

三、學習兒歌《吃飯》

1、小兔吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做的，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎？老師朗誦兒歌

2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

附兒歌：《吃飯》

吃飯時，坐端正

右手拿調羹，

左手扶著碗。

細細嚼，慢慢咽，

不剩飯，不挑菜，

自己吃飯真能干。

情境表演（一）：

木偶小兔小鴨：到老師家來做客（敲門），老師好

老師：今天你們來做客，我準備了你們愛吃的飯菜請你們吃。（兔、鴨面前放一只碗、一把勺。）

小兔坐得端正吃得認真

小鴨坐不好，東張西望

情境表演（二）：

兔、鴨繼續吃飯

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認真地吃

小鴨不扶碗，把碗弄翻了

情境表演（三）：

兔、鴨繼續吃飯

兔吃得很干凈

鴨說：這個我不愛吃還用手抓出來。

7.怎樣使小班幼兒愉快進餐

小班幼兒的吃飯問題是家長普遍關心的一個問題。

他們早上送孩子時，往往叮囑道“老師，我的孩子在家里吃飯不太好，請您多關照。”為了讓孩子在幼兒園里吃好喝好，解除家長的后顧之憂。

我班特別進行了多種教育措施，來幫助孩子學習進餐禮儀和進餐常規，并通過各種靈活的方法來引導激勵孩子愉快進餐，經過一個月的努力取得了很好的效果。以前擔心孩子在園吃不好的家長都反映說，自己的孩子不但在園吃得好，在家里吃飯也進步了，以前因孩子在家里挑食，不按時吃飯等原因造成孩子臉色蠟黃黑瘦，現在也變得白凈紅潤起來了。

怎樣培養幼兒養成良好的進餐常規，怎樣使幼兒形成愉快進餐的良好習慣呢？我們是這樣做的： 一、先讓孩子熟悉進餐環境、認識餐具和餐巾，初步學習進餐常規。1.熟悉進餐環境 在孩子進餐廳吃飯前，我們就先帶孩子到餐廳熟悉場地，讓他們在餐廳的小凳子上坐一坐，摸一摸小桌子，認識一下吃飯用的小盤子，小碗，小勺和餐巾。

孩子們第一次來到賦有幼兒情趣的餐廳，都充滿了好奇，看到可愛的餐具，在集體氣氛的感染下，一下子都喜歡上了這個吃飯的好地方。一、2、了解進餐常規。

然后再給孩子介紹在吃飯過程中，為了不讓飯菜撒在桌子和衣服上，要求小朋友一手扶住碗，另一個手拿勺子吃飯，吃飯時不要東張西望，小朋友身體要向前傾，趴在小碗上吃。為了保持一個安靜的進餐環境，小朋友一定要養成文明進餐的好習慣。

如果你的飯菜吃完了還想吃饅頭和大米的話，一定不要大聲喊叫，請你舉拳頭，如果還想吃菜喝湯的話，請你把手高高的舉起來，老師看見了會及時給你添加的。3、學習使用餐巾 我們給幼兒每人發一條正方形的小餐巾，告訴幼兒餐巾是吃完飯擦嘴巴用的，練習折疊和使用餐巾的步驟，教幼兒學會正確使用餐巾的方法。

為幼兒在園進餐打下良好的基礎。二、通過談話、故事、兒歌等形式，強化幼兒的進餐常規。

小班幼兒的生活經驗有限，說教的方法對于小班幼兒是很難起作用的。朗朗上口的兒歌，生動形象、不斷變化的故事，是幼兒所喜歡的活動之一，適合幼兒的認知發展水平和學習特點。

所以，我們在培養幼兒的常規時，常常會選擇或自編一些有教育意義的兒歌、故事等，以此來強化幼兒的活動常規取得了很好的效果。為了激發剛入園孩子的進餐欲望，我自編了兒歌：幼兒園 飯菜香小朋友 吃的棒我們都是小老虎啊嗚一口全吃光。

讓孩子在餐廳的路上一邊走一邊說。為了教育幼兒愛惜糧食，培養節約糧食的好習慣。

我組織幼兒學習了兒歌：“小弟弟要注意， 吃飯不要灑米粒 一粒糧食一粒米， 糧食來得不容易。”讓幼兒背誦古詩《憫農》，介紹詩中的含義，教育幼兒懂得糧食來得不容易我們要愛惜糧食。

當孩子們的餐桌上有炒筍瓜和炒黃瓜時，我會邊說兒歌：“張開小嘴巴，吃口小瓜瓜。”邊鼓勵孩子多吃菜。

早上，有煮花生和青黃豆時，我會說：“紅寶石，綠寶石，顆顆吃到肚里去。”……當孩子們眼望著飯菜臉上出現一副想吃又不想吃的表情，一聽到我念瑯瑯上口的兒歌時，他們就一下子來了興趣，一邊重復著兒歌，一邊嬉笑著大口小口地把盤子里的菜一搶而光。

通過向幼兒講述了《大公雞和漏嘴巴》的故事，組織幼兒討論故事中的不同角色，啟發幼兒愛惜糧食。在故事教育之后，孩子們扔飯菜的行為減少了許多，在進餐時，桌子上、地上、衣服上的飯粒也明顯少了，挑食的幼兒也基本沒有了，取得了很好的教育效果。

三、利用榜樣的作用小班幼兒的思維具有具體形象性的特點，加上他們的生活經驗有限，充分利用同伴間的榜樣來激勵幼兒效果也特別好。“瞧，蓓蓓碗里的菜快吃完了，好棒啊！”“陳戈已經吃了兩碗菜了，你們快加油啊！”“看，田田把大米和菜吃得真干凈啊！”如此等等，老師只要表揚了某個小朋友，立即就會有許多小朋友紛紛效仿，只要我們小朋友有良好的表現，老師就及時表揚，老師的表揚即使對吃飯好的孩子一個鼓勵同時也調動了其他孩子吃飯的積極性。

四、利用游戲的語言 游戲是幼兒園最基本的活動方式。利用游戲的語言更能調動孩子的吃飯積極性。

游戲《小雞吃蟲蟲》：吃鹵面和面條時，我就把面條說成是小蟲蟲，請孩子們來當小雞，把面條消滅光；游戲《我們都是抽水機》：喝綠豆湯時我請孩子們扮演抽水機把碗里的湯水都抽進小肚肚里去。游戲《撈小魚》：喝面湯時，湯里會有些不規則的面筋塊兒。

我就讓孩子們找一找自己碗里的‘小面魚和小蝌蚪’，其實孩子們的想象力比老師的更豐富，他們又從碗里找出了“大鯊魚和小是烏龜”然后很興奮的把它們吃了下去。所有這些游戲都是孩子所喜愛的，所以他們很樂意接受，所以我班幼兒吃飯總是吃得又快又多。

親愛的家長朋友，你們覺得這些方法怎樣？。

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