華閱文章網1.無字書圖書館梗概250字數
“那些書是真理，是夢想，是現實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。”這段話是《無字書圖書館》中一位文化部的老教授向不再愛讀書的鎮上的人們講的。它使我受益匪淺。
故事發生在一個和諧的小鎮上，塔德歐——一個火車站的站長——突然發現了鎮上已經關閉了一年多、再也沒有人進入過的唯一一家圖書館的周圍散落著一些字母。于是，他立刻去告訴了鎮長本杰明。他們隨后進入圖書館，發現那里的書全部變成了無字書，而書上的字母都掉了下來，怎么按也按不回書里。一位老教授阿卡西奧告訴了人們：書被人們遺忘后成了無字書。人們此時已經用看電視取代了看書。最后，拯救了書和人們的信念的是鎮長的女兒瑪嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在圖書館寫作。大人們和孩子的一本本自己寫的書，使書復活了。
在我們的生活中，哪一天人們不愛看書了，認為書只是家里的擺設品。那時候，書中的字體也會消失。這當然不是真的消失，是作者的一個鮮明的比喻，比喻那時候書中的字體在人們眼中就好像空氣一般了。我最喜歡故事中的人物瑪嘉，她用她正確的想法和同伴們的熱心一起飛一般地寫作，完成了她的夢想。通過隨后的努力，還光榮地獲得了諾貝爾獎。我們的人生也是這樣，是不能缺少讀書和寫作的，還要一直堅持著自己的夢想，否則就是沒有靈魂的人生。
書，是與我們人、動植物一樣的生命。讓我們好好愛書，愛寫作吧！
2.無字圖書館里面的好詞好句好段
生命中所有的事都有一個合理的解釋。
引自 章節名：無法解決的難題 頁碼：第29頁
錢彌補不了羞恥。
引自 第51頁
沒有人認為會怎么樣。沒有人思考。只有當事情發生的時候，人們才會感到稀奇，感到驚訝，感到丟人。兩千年的文明啊，但我們現在還是沒有明白這一點。沒有書，沒有文化，我們就和沒有理性的動物沒什么兩樣。
引自 第52頁
這些書的作者，他們也和我們一樣寫作，在寫作中度過分分秒秒，月月年年，整個一生都在寫這些書。但我們連他們是誰都不知道。
引自 第98頁
——我們把字母放到書上的時候，字母就掉下來，為什么你們就能放上去呢？
——因為我們不是“放上去”，而是“寫上去”。我們重新賦予他們生命。當書感覺到一句話能構成一段情節，他就會接受那些字母。這就是不同之處。那些書干涸是因為沒有人讀，但他們也可以復活。他們不再是《白鯨》《堂吉訶德》或者《吸血鬼》，他們成為其他故事的書。難道教授沒有告訴你們字母是活的嗎？他們是活的！他們尅用來書寫其他的書！我們創作了新的故事讓他們活下來！
引自 第141頁
——我們……也可以寫書嗎？
——為什么不行？如果你們有什么想寫的，寫出來就是了。重要的不是寫得好不好，而是動手去寫。
引自 第143頁
一本沒有人讀的書是一本悲哀的書，它會慢慢死去。<br>
引自 前言
3.無字書圖書館讀后感少于30字
最近幾天，我看了一本既有趣又搞笑的，西班牙著名作家霍爾迪。
塞拉。依。
法布 拉寫的《無字書圖書館》 ，這本書的語句豐富生動，向我們訴說了一個奇怪的現象。 這本書非常好看，主要講了：在一座小鎮上，火車站站長塔德歐在回家的路上，他 無意間在關閉一年的圖書館旁邊驚訝地發現了四處散落著的大小不一的字母，于是，他 和本杰明鎮長一起來到了無人光顧的圖書館， 發現里面堆滿了大大小小的字母，于是叫 阿卡西奧教授來觀察。
教授來到這座圖書館，看到了這一令人驚奇的情景，于是他大發 雷霆，指責鎮上的人沒文化，導致書中的字母從書中脫落分離。可誰也沒有想到，鎮長 的女兒馬嘉帶領鎮上的孩子們， 在一片字母中創作出自己的書籍，然后讓這個圖書館又 回到了以前那樣熱鬧的狀態。
讀了這本書后，我深深地愧疚過，正如阿卡西奧教授所說的，那些書，講述了作者 心中真實的人群和生活。那些書是真理，是夢想，是現實，是幻想，是知識，是愉悅， 是平靜，是生命。
那些書，是人類歷史上最生動的藝術表現形式，它們呈現了我們人類 自己的經歷。當然，誰都知道，沒有文化的鎮子就是一個貧瘠的鎮子。
所以，我們要多 讀書，增長知識，積累文化，充實自己。
4.《無字書圖書館》讀后感怎么舉事例
第一眼看到這本書的封面，我的心里就升起了無數個問號：為什么是無字書圖書館？有書就應該有字呀！書不是應該寫滿文字，寫滿記錄的嗎？這圖書為什么沒有字呢？
懷著這么多問號，我翻開了這本《無字書圖書館》。那古老的書本，漂浮的字母仍然在我腦海里回蕩。
《無字書圖書館》講的是：在一個小鎮上由于人們長時間不讀書，對書的態度不好，導致圖書館里的書枯死，字母紛紛離開書本，書成了無字天書。大人們為了讓書本恢復正常，想盡了一切辦法，但仍然束手無策，鎮長整日煩惱不已。而鎮長的孩子——年僅十歲的瑪莎已經帶領著小伙伴們自己寫書，讓枯死的樹復活。他們一起監守著這個秘密。快樂地書寫著屬于自己的故事，每個人都幸福地向書本傾訴，書本記錄下一個又一個美妙的故事。但是，很快瑪莎的媽媽發現了這個秘密，孩子與大人解除了這個誤會，大人們也加入到寫書的行列里來，與孩子們一起寫書，人人心中都有了一個作家夢。最后人人都成為了作家。
故事告訴我們，書能給予我們許多，我們不應該忘記讀書，應該把書當作自己的朋友，要經常問問自己：“最近我讀書了嗎？我已經多久沒讀書了？如果已經很久沒有讀書了，那么你應該抽出時間來閱讀。
我是個喜歡閱讀的孩子，我希望世界上沒有仍何一本書被遺忘。盡管我已經看完了這本《無字書圖書館》，但是我仍然會經常把它拿出來閱讀，提醒自己不要犯和小鎮上的人民一樣的錯誤，問問自己，我多久沒讀書了。應該讀些什么書來豐富自己的知識，然后抽出時間來閱讀。
《無字書圖書館》是一本好書古老的圖書館，與積滿灰塵的無字天書，單憑標題就能讓人插上想象的翅膀。它像一只手把讀者牽入書中，讓讀者體會書的痛苦，深深的反省自己。接著又把讀者牽入孩子們的圖書館，讓讀者享受讀書的樂趣。它為后人敲響了警鐘：要多讀書！
5.無字書的內容簡介
《小船》：這是一本精美絕倫的無字書，為孩子展開了一個個開放而珍貴的觀察與想像空間，真正地使孩子成為了自己學習、思考和成長的主人。
《顏色》：想象力是創造力之源，決定著孩子的學習效率、事業創造和一生作為。也許我們不能給孩子更多的想像力，但可以通過這本精美的圖畫書，給孩子更大的想像空間。
《反正》：精心的構思，精巧的故事，精美的繪畫，精到的作品……更可貴的是，莫尼克·弗利克斯這位大師用真實與想像完美結合的作品，表達了對孩子想像力的絕對相信。《大風》：我們沒有任何理由低估和耽誤孩子的心智成長，少買一袋奶粉，大概不會影響孩子的成長；而少看一本好書，可能會耽誤孩子的終生——呵呵，一樣都不能少。
《房子》：為孩子選擇并收藏這本書，為自己和孩子的未來享受這本書。想像力創造力從娃娃抓起，在這本書里不是口號，而是我們可以做到的。
《飛機》：這是一只聰明調皮的小鼠，這是一只熱愛觀察和學習的小鼠……這本書會引領著孩子走向一個充滿自信處想像的心智世界。《數字》：這是一本讓你拍案叫絕的好書，令人難以置信的是，它竟然是一本無字書。
也正因為“無字”吧，它才會讓孩子展開自己想像的翅膀，體驗無盡的樂趣。居安慮危阿什坎迪兄弟會之劍時世方士無靈砂。
6.巜無字書圖書館》的讀后感怎么寫
生活是一本無字的大書
生活就是一本無字的“大書”，我們只有多多閱讀那些有字的“小書”，才會把自己的人生書寫寫得更加輝煌壯麗。
有人說，生活是一張白紙，暗淡無光；有人說，生活是一杯酒，意味深長，有甜有苦； 有人說，生活是一出戲，包含著人生的喜怒哀樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷……而我要說，生活是一本無字書，一本包羅萬象，富含哲理的大百科全書。世界的字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們。教會我們如何生活，如何做人，告訴我們許多許多——
膠頭滴管
一陣清脆的鈴聲之后，李老師拿著課本與實驗器材走進教室。同學們見這狀況，都微笑著，做實驗一向是我們的愛好。課過半后，老師拿出了“絕活”，開始了她的魔術。只見她拿著像吸管一般的玻璃器，從她口中得知這玩意兒叫膠頭滴管。看她一滴滴地往燒杯中加溶液，我不耐煩地嘀咕著，這樣不太慢了嗎？何不干脆往里倒一點兒呢？隨后李老師說這是為了控制用量，積少成多，保證實驗成功。
“是啊，生活何嘗不是如此，時間的積累就成了永恒，知識的積累就成了淵博，情的積累成了愛，生活是積累的過程。
主謂一致
我拿著英語作業本來到辦公室，請老師幫忙，她說，這有規律，你必須用心去記。
當主語找到了它應配的謂語，那才是一個句子。當友誼得到了它應得的，那才是一段珍貴的感情，用心去經營一段感情，它會常伴你左右。
生活告訴我，心是開啟一切事物的鑰匙。
正弦曲線
月考后，老班把我叫到辦公室。這是我早已料到的。我耷拉著腦袋，等待著那場暴風雨。
“其實，這是很正常的”，她的聲音依舊那樣平和，“勝敗乃兵家常事。人生的道路充滿著曲折與坎坷，一次失敗并不代表什么，關鍵是看你如何對待？”
“對，生活本就是一條曲線，有起有落，只有正確對待它，努力拼搏，才能登上最高峰。”
于是，生活教會了我怎樣對待挫折，怎樣面對人生。
生活，一本無字書，認真閱讀它，你會發現世界其實很精彩；仔細關注它，你會發現它的生機；細細品味它，你會從中吸取營養，得到啟迪。
7.《無字書圖書館》讀后感怎么舉事例
第一眼看到這本書的封面，我的心里就升起了無數個問號：為什么是無字書圖書館？有書就應該有字呀！書不是應該寫滿文字，寫滿記錄的嗎？這圖書為什么沒有字呢？ 懷著這么多問號，我翻開了這本《無字書圖書館》。
那古老的書本，漂浮的字母仍然在我腦海里回蕩。 《無字書圖書館》講的是：在一個小鎮上由于人們長時間不讀書，對書的態度不好，導致圖書館里的書枯死，字母紛紛離開書本，書成了無字天書。
大人們為了讓書本恢復正常，想盡了一切辦法，但仍然束手無策，鎮長整日煩惱不已。而鎮長的孩子——年僅十歲的瑪莎已經帶領著小伙伴們自己寫書，讓枯死的樹復活。
他們一起監守著這個秘密。快樂地書寫著屬于自己的故事，每個人都幸福地向書本傾訴，書本記錄下一個又一個美妙的故事。
但是，很快瑪莎的媽媽發現了這個秘密，孩子與大人解除了這個誤會，大人們也加入到寫書的行列里來，與孩子們一起寫書，人人心中都有了一個作家夢。最后人人都成為了作家。
故事告訴我們，書能給予我們許多，我們不應該忘記讀書，應該把書當作自己的朋友，要經常問問自己：“最近我讀書了嗎？我已經多久沒讀書了？如果已經很久沒有讀書了，那么你應該抽出時間來閱讀。 我是個喜歡閱讀的孩子，我希望世界上沒有仍何一本書被遺忘。
盡管我已經看完了這本《無字書圖書館》，但是我仍然會經常把它拿出來閱讀，提醒自己不要犯和小鎮上的人民一樣的錯誤，問問自己，我多久沒讀書了。應該讀些什么書來豐富自己的知識，然后抽出時間來閱讀。
《無字書圖書館》是一本好書古老的圖書館，與積滿灰塵的無字天書，單憑標題就能讓人插上想象的翅膀。它像一只手把讀者牽入書中，讓讀者體會書的痛苦，深深的反省自己。
接著又把讀者牽入孩子們的圖書館，讓讀者享受讀書的樂趣。它為后人敲響了警鐘：要多讀書。
8.巜無字書圖書館》的讀后感怎么寫
生活是一本無字的大書 生活就是一本無字的“大書”，我們只有多多閱讀那些有字的“小書”，才會把自己的人生書寫寫得更加輝煌壯麗。
有人說，生活是一張白紙，暗淡無光；有人說，生活是一杯酒，意味深長，有甜有苦； 有人說，生活是一出戲，包含著人生的喜怒哀樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷……而我要說，生活是一本無字書，一本包羅萬象，富含哲理的大百科全書。世界的字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們。
教會我們如何生活，如何做人，告訴我們許多許多——膠頭滴管一陣清脆的鈴聲之后，李老師拿著課本與實驗器材走進教室。同學們見這狀況，都微笑著，做實驗一向是我們的愛好。
課過半后，老師拿出了“絕活”，開始了她的魔術。只見她拿著像吸管一般的玻璃器，從她口中得知這玩意兒叫膠頭滴管。
看她一滴滴地往燒杯中加溶液，我不耐煩地嘀咕著，這樣不太慢了嗎？何不干脆往里倒一點兒呢？隨后李老師說這是為了控制用量，積少成多，保證實驗成功。“是啊，生活何嘗不是如此，時間的積累就成了永恒，知識的積累就成了淵博，情的積累成了愛，生活是積累的過程。
主謂一致我拿著英語作業本來到辦公室，請老師幫忙，她說，這有規律，你必須用心去記。當主語找到了它應配的謂語，那才是一個句子。
當友誼得到了它應得的，那才是一段珍貴的感情，用心去經營一段感情，它會常伴你左右。生活告訴我，心是開啟一切事物的鑰匙。
正弦曲線月考后，老班把我叫到辦公室。這是我早已料到的。
我耷拉著腦袋，等待著那場暴風雨。“其實，這是很正常的”，她的聲音依舊那樣平和，“勝敗乃兵家常事。
人生的道路充滿著曲折與坎坷，一次失敗并不代表什么，關鍵是看你如何對待？”“對，生活本就是一條曲線，有起有落，只有正確對待它，努力拼搏，才能登上最高峰。”于是，生活教會了我怎樣對待挫折，怎樣面對人生。
生活，一本無字書，認真閱讀它，你會發現世界其實很精彩；仔細關注它，你會發現它的生機；細細品味它，你會從中吸取營養，得到啟迪。
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