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          敘事類的文言文簡短

          1.來篇短篇古文(文言文),最好是記敘的

          記承天寺夜游

          蘇軾

          元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。

          庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。

          何夜無月,何處無松柏,但少閑人如吾兩人者耳。

          譯文;

          元豐六年十月十二日,晚上。解開衣服想睡覺時,月光從窗口射進來,我愉快地起來行走。想到沒有可與自己一起游樂的人,于是到承天寺,找張懷民。張懷民也沒有睡覺,我們在庭院中散步。

          庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交叉,都是綠竹和翠柏的影子。

          哪夜沒有月光,哪里沒有綠竹和翠柏,但缺少像我兩個這樣的閑人

          2.啊啊啊

          蒲松齡

          一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。

          屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。

          屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。

          少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

          狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

          3.十篇文言文短篇

          春夜宴桃李園序 李白 夫天地者,萬物之逆旅。

          光陰者,百代之過客。而浮生若夢,為歡幾何?古人秉 燭夜游,良有以也。

          況陽春召我以煙景,大塊假我以文章。會桃李之芳園,序天倫之 樂事。

          群季俊秀,皆為惠連;吾人詠歌,獨慚康樂。幽賞未已,高談轉清。

          開瓊筵以 坐花,飛羽觴而醉月。不有佳作,何伸雅懷?如詩不成,罰依金谷酒數。

          天地是萬物的旅舍,時光是百代的過客。人生飄浮無常,好似夢幻一般,歡樂的日子能有多少呢?古人拿著蠟燭,在夜間游樂,確實是有原因的!何況清明溫和的春天用秀美的景色來召引我們,大自然又給我們提供了一派錦繡風光。

          現在聚會在桃李芬芳的花園里,暢談兄弟之間的樂事。諸弟聰明過人,都有謝惠連的才華。

          大家吟詩歌唱,唯獨我不能和謝康樂相比而感到羞愧。靜靜地欣賞春夜的景色還未盡興,縱情的談論又轉向清雅。

          擺出豪華的筵席,坐在花叢中間,酒杯頻傳,醉倒在月光之下。沒有好的詩篇,怎能抒發高雅的情懷?如有詩作不成的,按照金谷園的先例,罰酒三杯。

          《道德經》第八章 上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道。

          居,善地;心,善淵;與,善仁;言,善信;政,善治;事,善能;動,善時。夫唯不爭,故無尤。

          [譯文] 最善的人好像水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭,停留在眾人都不喜歡的地方,所以最接近于“道”。

          最善的人,居處最善于選擇地方,心胸善于保持沉靜而深不可測,待人善于真誠、友愛和無私,說話善于格守信用,為政善于精簡處理,能把國家治理好,處事能夠善于發揮所長,行動善于把握時機。最善的人所作所為正因為有不爭的美德,所以沒有過失,也就沒有怨咎。

          《捕蛇者說》 永州之野產異蛇,黑質而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風,攣踠,瘺,癘,去死肌,殺三蟲。

          其始,太醫以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當其租入。永之人爭奔走焉。

          有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。

          今吾嗣為之十二年,幾死者數矣。”言之,貎若甚戚者。

          余悲之,且曰:“若毒之乎 余將告于蒞事者,更若役,復若賦,則何如” 蔣氏大戚,汪然涕曰:“君將哀而生之乎則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。

          自吾氏三世居是鄉,積于今六十歲矣,而鄉鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉徒,觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。

          非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。

          悍吏之來吾鄉,叫囂乎東西,隳突乎. 1.陸游筑書巢 原文: 吾室之內,或棲于櫝,或陳于前,或枕籍于床,俯仰四顧無非書者。吾飲食起居,疾病呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱。

          賓客不至,妻子不覿,而風雨雷雹之變有不知也。閑有意欲起,而亂書圍之,如積槁枝,或至不得行,則輒自笑曰:此非吾所謂巢者邪!乃引客就觀之,客始不能入,既如又不能出,乃亦大笑曰:信乎其似巢也! --選自《渭南文集》 譯文: 我的屋子里,有的書堆在木箱上,有的書陳列在前面,有的書放在床上,抬頭低頭,四周環顧,沒有不是書的。

          我的飲食起居,生病呻吟,感到悲傷,憂愁,憤怒,感嘆,不曾不與書在一起的。客人不來拜訪,妻子子女不相見,而刮風,下雨,打雷,落冰雹等(天氣)變化,也不知道。

          偶爾想要站起來,但雜亂的書圍繞著我,好象積著的枯樹枝,有時到了不能行走(的地步),于是就自己笑自己說:“這不是我說的鳥窩嗎?”于是邀請客人走近看。客人開始不能夠進入,已進屋的,也不能出來,于是(客人)也大笑著說:“確實這象鳥窩。”

          董遇談“三余”勤讀 原文: 有人從學者,遇不肯教,而云:“必當先讀百遍”。言:“讀書百遍,其義自見。”

          從學者云:“苦渴無日。”遇言:“當以三余。”

          或問“三余”之意。遇言:“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余也。”

          --選自《三國志·董遇傳》 譯文: 有個想向董遇求教的人,董遇不肯教,卻說:“必須在這之前先讀百遍。”意思是:“讀書一百遍,它的意思自然顯現出來了。”

          求教的人說:“苦于沒時間。”董遇說:“應當用‘三余’。”

          有人問“三余”的意思,董遇說:“冬天是一年的農余時間(可以讀書),夜晚是白天的多余時間(可以讀書),下雨的日子一年四季都有余。” 張溥與“七錄齋” 原文: (張)溥幼嗜學。

          所讀書必手鈔,鈔已朗讀,過即焚之,又鈔,如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。

          冬日手皸,日沃湯數次。后名讀書之齋曰“七錄”……溥詩文敏捷,四方征索者,不起草,對客揮毫,俄頃立就,以故名高一時。

          --選自《明史· 張溥列傳》 譯文: 張溥小的時候就很好學,所讀的書必然要手抄下來,抄完了,朗誦過了,就焚燒掉,然后又抄,像這樣六、七此才算完。右手拿筆的地方,手指和手掌都磨出了老繭。

          冬天手的皮膚都凍皺裂了,每天把手放在熱水里浸好幾次。后來把他讀書的房間稱為“七錄”……張溥寫詩作文思路敏捷,各方人士問他索取詩文,他不起草,當。

          4.幫我推薦幾篇簡短的古文

          劉義慶

          〔南朝.宋〕

          上卷

          德行第一

          1陳仲舉言為士則,行為世范,登車攬轡,有澄清天下之志。為豫章太守,至,便問徐

          孺子所在,欲先看之。主薄白:「群情欲府君先入廨。」陳曰:「武王式商容之閭,席不暇

          暖。吾之禮賢,有何不可!」

          2周子居常云:「吾時月不見黃叔度,則鄙吝之心已復生矣。」

          3郭林宗至汝南,造袁奉高,車不停軌,鸞不輟軛;詣黃叔度,乃彌日信宿。人問其

          故,林宗曰:「叔度汪汪如萬頃之陂,澄之不清,擾之不濁,其器深廣,難測量也。」

          5.用簡單的文言文寫的作文

          我身邊的小事

          初中者,酸甜苦辣具備也,故其小事甚多。別初中之際,吾心不免悲傷,今記初中小事之二三,以抒余念念不舍之情。

          初中乃學習之佳時,放眼班內,奮筆疾書者遮天蔽日。唯有一潑皮,不思進取,整日迷戀于玩耍取樂,班SIR甚惡之。

          一日班SIR之課,整班寂然,無敢嘩者,此潑皮則不知天高地厚,取一MP3而聽之,因恐班SIR視之,故稍稍遮于書堆之中。聽之,興正濃忽有龐然大物,拔山倒樹而來,乃班SIR之手,指一彎而MP3為其所收。此潑皮正聽音樂,不覺訝然一驚。班SIR則斜眼冷笑而視之,其眼神似曰:“學生之變詐幾何哉?徒增笑耳!”

          班中有一奇人,甚愛苦茶,因其茶過苦,周圍人惡之。一日,問余曰:“君可喜飲苦茶乎?”余對曰:“茶雖苦,但其回味乃甘甜”此人眼瞪如珠,嘴咧似盆 大喜曰:“班中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大杯而別。此人問曰:“何不多飲幾杯?”余對曰:“吾已念WC久矣!”說畢,乘奔御風而去。旦日,吾眼圈極黑,精神恍惚,友人問其故,曰:“吾立誓自此不飲苦茶”

          琴棋書畫游戲,可愛者甚蕃,初二學子甚愛棋。余獨愛五子棋之簡單易行,千變萬化。初,吾乃班中五子棋第一高手,無人能敵,故沾沾自喜,不思進取。古人云:“滿招損,謙受益。”而吾忘此言之意也。未幾日,班中初現高手,吾時時而敗陣,一月之余,泯然眾人矣!友人勸余曰:“不學無術!”故余痛改前非,苦心專研,懸梁刺股。一月,與友人下棋,三盤過后,友人贊曰:“善!非復吳下阿蒙!”吾曰:“士別三日,當刮目相待,老表何見事之晚乎?”余與友人皆大笑。

          吾憶身邊小事之時,笑面如花,心忽感悲傷。剪不斷,理還亂。別是一番滋味在心頭。

          6.10篇短的文言文,急

          1、扁鵲投石[注]醫扁鵲見秦武王,武王示之病,扁鵲請除。

          左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,將使耳不聰,目不明。”君以告扁鵲。

          扁鵲怒而投其石曰:“君與知之者謀之,而與不知者敗之。使此知秦國之政也,則君一舉而亡國矣。”

          (《戰國策?秦策》)[注] 石:石針,古時治病用的工具。2、文征明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進。

          平生于書,未嘗茍且,或答人簡札,少不當意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。 《書林紀事》3、魯人有好釣者,以桂為餌,鍛黃金之鉤,錯①以銀碧,垂翡翠之綸②,其持竿處位即是③,然其得魚不幾矣。

          故曰:“釣之務不在芳飾,事之急不在辯言。”【注釋】① 錯:鑲嵌。

          ② 綸:釣魚繩。 ③ 是:正確。

          4、進士不讀《史記》 王士禎 宋荔裳方伯①在塾讀書時,有岸然而來者,則一老甲榜②也。問:“小兒讀何書?”以《史記》對。

          問:“何人所作?”曰:“太史公。”問:“太史公是何科進士?”曰:“漢太史,非今進士也。”

          遞取書閱之,不數行,輒棄去,曰:“亦不見佳,讀之何益?”乃昂然而出。 〔注釋〕①宋荔裳:宋琬,號荔裳,清初散文家。

          方伯:明清時對布政使(官職)的稱呼。②清朝科舉制度中進士的別稱。

          5、夸父逐日 《山海經》 原文: 夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。

          棄其杖,化為鄧林。 6、梁國楊氏子九歲,甚聰惠。

          孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設果,果有揚梅。

          孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”

          7、魯有執長竿入城門者,初豎執之,不可入,橫執之,亦不可入,計無所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但見事多矣,何不以鋸中截而入?”遂依而截。

          之。8、山川之美,古來共談。

          高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。

          青林翠竹,四時具備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

          實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。

          9、記承天寺夜游) 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。

          庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

          10、磨針溪,在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。

          過小溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:"欲作針。"太白感其意,還卒業。

          媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

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