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          簡短幼兒小相聲過年

          1.和春節有關的相聲越短越好

          對春聯 作者:馬三立、趙佩如 馬:作一個相聲演員可不容易——首先說口齒要清晰、嗓音得好。

          趙:腦筋啊還得快。 馬:對,另外呀,還得有文化。

          當然了,相聲演員不必有太高的文化。 趙:我們說相聲的也沒有多高的文化呀。

          馬:可是也需要多認識幾個字。有好處,你就不錯呀,你的學問就不小啊! 趙:嗨,我有什么學問啊。

          差的遠吶。 馬:哎——客氣、客氣,他們所有這些個相聲演員當中,趙佩茹,高。

          趙:嗨——高什么呀?您別捧我了。 馬:哎——不是捧,在所有說相聲的人里面,他們誰也比不了您。

          趙:您知道。 馬:。

          當然啦,比我那還。

          差點兒。

          趙:不、不、不,您先等會兒吧——你是捧我呀是捧你自己呀?!——相聲演員里我的學問最高,可比他還差點兒,這么說你比我們全高了? 馬:其實高也高不到哪兒去,也就高那么一點兒。 趙:從哪兒看出來高呢?再者說了有學問沒學問得別人說呀,有自己說的么? 馬:哎——認'ZHER'多、知道'SIR'多。

          趙:知道還'SIR'多? 馬:你到天津你打聽打聽——我們這名寫家“華、馬、嚴、趙”,你打聽打聽…… 趙:你先等會兒,你說天津誰?誰? 馬:你不懂啊,我們——“華、馬、嚴、趙”,寫字兒的。 趙:我不懂?我要是幾歲的小孩你能把我唬住了,沒經過、家大人也沒告訴過,我在天津住幾十年了我不知道?天津的四大名寫家,華、孟、嚴、趙——華世魁、孟廣惠、嚴修、趙元禮,這里哪兒有你呀? 馬:我就說華、孟、嚴、趙啊。

          趙:剛才你不是說華、馬、嚴、趙嗎? 馬:我。我說錯了,說錯了還新鮮?是華。

          華、孟、嚴、趙啊。華、孟、嚴、趙、馬——后續的我,華世魁、孟廣惠、嚴修、趙元禮、甘綿陽、杜小岑、劉道元。

          這都是名寫家。馬三立。

          我們這些位都是名寫家。 趙:您說那老幾位我都知道,就您這馬三立我沒聽說過。

          馬:沒聽說過?你是沒見過我寫的字兒啊,我那會兒寫字兒我學華世魁華老,他那個叫什么——顏體兒啊。知道他的字么? 趙:知道啊——勸業場那塊匾那不就華世魁寫的么。

          馬:對呀,那叫顏體么,我照那個練吶。我有那什么呀,那什么呀。

          就那玩意。 趙:你有什么呀?你有貼餑餑呀是怎么著? 馬:就。

          就是那個。白底兒黑字的那個。

          那。這么厚的一本兒。

          折子啊。 趙:那叫折子嗎?他連帖都不懂! 馬:我說帖我怕你不懂,有帖。

          我那會兒寫字我凈學。學張伯揚。

          趙:誰?! 馬:張伯揚啊! 趙:張伯揚?那你就不如學石慧茹了,石慧茹那藝術多好啊? 馬:我學石慧茹干嗎? 趙:唱單弦啊。 馬:我唱單弦干嗎?我是說寫字——學張伯揚。

          趙:張伯揚會寫字嗎? 馬:少見多怪么,你根本沒見過他老人家寫的字么——北京琉璃廠,兩邊那字號掛的匾差不多全是張伯揚寫的。 趙:對嗎?你看清楚了再說——寫琉璃廠那些個匾的那叫張伯英——前清的八顧,名寫家張伯英。

          馬:張伯英?我記得有個張伯揚來著? 趙:張伯揚唱單弦的。 馬:噢——對、對、對,張伯英,我跟他學呀,我要叩他么。

          趙:我不懂什么叫叩他啊? 馬:叩頭嘛,叩頭拜師嘛! 趙:你就說你拜他不就完了嗎,還叩他?學這么一嘴爐灰渣子。 馬:就是叩頭嘛,拜師嘛,人家也看得起咱、愿意教咱——咱說膀的立的啊。

          趙:你這什么詞匯啊?膀的立的?大伙您聽聽,哪個有學問的一張嘴膀的立的? 馬:我跟你轉文干嗎?我跟你轉文你聽的懂嗎?這可不就大白話么。

          我們寫字的時候得。得這樣,胳膊肘不能粘桌子,這叫懸肘你懂嗎? 趙:哪只手?這只手,右手知道不知道?他連哪只手寫字都不知道。

          馬:。

          我這只手也行,倆手都行。 趙:我還沒聽說過倆手寫字的呢。

          馬:哎,我就行啊——“雙手能寫梅花篆字,太后老佛爺十分寵愛,封為御兒干殿下,加封九千歲之職。” 趙:你說的這是劉瑾啊。

          馬:對呀,我們就是要學他老人家,他是我們上輩,我們老祖先。 趙:你怎么濫認祖先這不沒有的事嗎?你不姓馬、你不馬大學問嗎?劉瑾姓劉啊,怎么會是你的祖先吶?你們祖先是馬寡婦——開店的。

          馬:你少理我,少理我!打這兒你別理我,我告你說你趙佩如你算完了,你哪點兒都好你沖這點兒你就完了——不尊重老前輩。 趙:你算哪門子的老前輩呀? 馬:我沒見過你這么當面耍笑的——“你呀、你呀?”,我給人寫字那會兒人家甭提多客氣了——“喲嗬,您來啦?請坐!”那么多人都站著呢單給我找一座,“請坐,快、快,倒茶。

          給對碗熱的。” 趙:還對碗熱的?真夠渴的。

          馬:“端面去!” 趙:您瞧這吃喝吧——端面去?當初請華士魁寫字的時候沒一個端面的啊!人家都是酒席,到他這兒一碗單勾鹵全打發了。 馬:我不在乎那碗面,我主要在乎人這心——“端面、端面!快,給包蒜。”

          大個的、整頭的紫皮兒蒜隨便吃、不限制! 趙:嗬——您瞧您這口兒,包蒜。弄一嘴蒜氣哄哄的?這什么寫字的呀? 馬:你甭管吃什么啦,就說我給人買賣家開張寫的那副對聯,好——北京,四九城轟動啦——“了不得啦!馬大學問吶,這詞兒寫的可太好啦!嘩——!” 趙:您那是什么詞兒啊這么轟動?那一定是出奇了? 馬:買賣家開張啊——上聯是“生意興隆通四海”。

          趙:好、好、好——下聯是“財。

          2.搞笑的兒童相聲劇本,元旦聯歡會用的

          相聲

          一天, 老師走進課堂,學生們一齊起立喊:“老師早上好!”

          老師憤憤地說:“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”

          于是學生們又一齊喊:“老師下午好!”

          老師說道:“坐下!今天我們要復習反義詞,我說一句,你們大聲說出反義詞。”

          老師:“今天天氣很好。”

          學生甲:“今天天氣很壞。”

          老師:“到處陽光明媚。”

          學生:“到處陰云密布。”

          老師:“年輕。”

          學生甲:“年老。”

          老師:“站立。”

          學生乙:“躺倒”

          老師:“我撿到一元錢,交給老師。”

          學生甲:“我丟了一元錢,去偷老師。”

          老師:“錯誤,不能這樣說!”

          學生乙:“正確,應該這樣說!”

          老師:“愚蠢。”

          學生甲:“聰明。”

          老師:“停止!”

          學生乙:“繼續!”

          老師:“停止練習!”

          學生甲:“繼續練習!”

          老師:“你們沒完沒了了嗎?”

          學生乙:“我們有始有終的呀!”

          老師:“那你們就停止!蠢蛋!”

          學生甲乙:“那我們該繼續!天才!”

          .之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。

          3.求關于新年的相聲劇本

          相聲:倒順詞 甲 有些詞倒著念,就成了另外一個詞,意思也就不一樣了,你知道嗎? 乙 這有什么新鮮的,你能正著念,我就能把它倒過來。

          甲 你能行嗎? 乙 不信咱們試試? 甲 你聽著,媽媽經常給我講故事。 乙 這個容易啊,市區發生了一起交通事故。

          甲 非常正確,“故事”倒過來就變“事故”,意思不一樣了。 乙 還別說,聽好玩。

          再來。 甲 上海是一座美麗的城市。

          乙 海上的風真大呀! 甲 曹雪芹是我國著名的作家。 乙 《紅樓夢》是他的名著。

          我非常愛讀。 ……………… 甲 對的不錯,什么時候學的? 乙 那還用學?本來就會。

          甲 別得意,來點高難度的。 乙 奉陪到底! 甲 犯罪的人叫罪犯。

          乙 架筆的文具叫筆架。 甲 我用牙刷刷牙。

          乙 我拉警報報警。 …………。

          4.搞笑的兒童相聲劇本,元旦聯歡會用的

          2人的可以嗎?

          游戲

          甲:來,跟你玩個游戲.乙:什么游戲? 甲:倒順詞! 乙:啥?倒順詞?聽起來挺好玩的。

          甲:就是把一個詞倒過來念,變成另一個詞。 乙:懂了,開始吧! 甲:黃金是金黃的。

          乙:白銀是銀白的。 甲:我用生字組詞。乙:我背新的詞組。

          甲:小樣兒,對得不錯嘛!

          乙:當然!我是誰啊?我可是“聰明的一休”!

          甲:我的女兒多可愛!

          乙:這算什么?豬有一窩兒女。

          甲:來,再來,我就不信贏不了你!

          乙:奉陪到底!

          甲:我養蜜蜂釀蜂蜜。

          乙:我為奶牛擠牛奶。

          甲:豬是牲畜。

          乙:你是畜牲。

          甲:哎?你怎么罵人了?

          乙:對不起對不起,我不是故意的。

          甲:算了,君子不計小人過。寒風呼呼地刮著。

          乙:刮得你染上了風寒。

          甲:咦,你怎么又咒我?

          乙:Sorry啦!

          甲:我們上街購物。

          乙:街上熱鬧非凡。

          甲:你別太得意洋洋,出些高難度的,接招吧!

          乙:我用風扇扇風。

          甲:我用門鎖鎖門。

          乙:我學法語語法。

          甲:我學科學學科。

          乙:我用鞋墊墊鞋。

          甲:我用魚網網魚。

          乙:我的好友很友好。

          甲:我用火柴點柴火。

          乙:藥品的說明要明說。

          甲:和平的時代很平和。

          乙:國王統治王國。

          甲:咱再說說你的英語成績,(乙嘆氣:唉)咋了?

          乙:學了還沒一星期!全家連我在內都被我翻譯得死光!

          甲:啊,都怎么死的!

          乙:唉!爺爺死在Yes上,奶奶死在Nice上,爸爸死在Bus上,媽媽死在Must上,哥哥死在Girls上,姐姐死在Jeeps上,我死在Was上,家里的貓死在 Mouse上,狗死在Goes上,學了 School全家就死光了。

          甲:我給大伙翻譯一下,看看他家里人都怎么死的,您聽好了:他爺爺死的是,奶奶死的好,爸爸死在公共汽車上,媽媽死的應當,哥哥死在女孩子上,姐姐死在吉普車上,自己也是該死了,然后家里的貓死在老鼠上,一條狗去了也死了,學了做后都死了,學到學校之后死光了!

          5.新年相聲劇本

          上臺一鞠躬

          甲︰欸!對!相聲演員的語文水平都比較高。

          甲︰我問問你。 乙:我給你問。 甲:你的語文水平怎么樣?

          乙︰我的語文水平當然比你強!

          甲︰我看是強那么一點兒。(比小拇指的動作)

          乙︰呃!

          甲︰那反意詞你會說嗎?

          乙︰什么叫「反意詞」?

          甲︰我說正面的。

          乙︰哦!

          甲︰你說反面的。

          乙︰這個呀!是我們說相聲的本能,每個人都會說,我說的比他們還好。

          甲︰是嗎?

          乙︰不信你可以考考我。

          甲︰我說天。

          乙︰那我說地,是不是反意詞?

          甲︰對!

          乙︰嘿……

          甲︰我說東

          乙︰我說西 甲︰我強。

          乙︰我弱。 甲︰我霸道。

          乙︰我老實。 甲︰還真不錯。

          乙︰嘿…就是!

          甲︰那我說什么,你都能答得上來嗎?

          乙︰那當然!

          甲︰我美,我大美女

          乙︰我丑,我丑八怪!

          甲︰你還真實際。

          乙︰對得工整。

          甲︰好,繼續接招!

          甲︰我軟松松。

          乙︰我緊繃繃。

          甲︰我松,我越來越松。

          乙︰我緊,我越勒越緊。

          甲︰我松,我松的舒服。 甲︰我大大方方。

          乙︰我偷偷摸摸。 甲:啊! 甲︰刷!刷!刷!我打掃衛生。 乙︰吐!吐!吐!我隨地吐痰。

          甲︰嘩!嘩!嘩!我沖刷墻壁。

          乙︰蹭!蹭!蹭!我廁所寫詩。 甲:唉呀!你真的很有語文水準! 乙:唉呀!別鬧笑話了! 甲:對呀!再說下去咱們可要把老師的臉丟光光了! 乙:那怎么辦! 甲:沒關系,今天我們可是有備而來! 乙:什么意思呀! 甲:為了今天的教學觀摩,每一組同學都分工合作,認真負責呢! 乙:那么!今天的任務是什么? 甲:任務就是: 全班:專題研究:「成功背后。」 甲乙:那么拭目以待吧!

          下臺一鞠躬。

          6.新年相聲劇本

          《我愛我班》

          甲:哎,小胖,當你面對著這鮮艷的五星紅旗,面對著操場上一千多名少先隊員,此時此刻,不知道有什么感受?

          乙:害怕。

          甲:瞧你這出息。

          乙:那你什么感受?

          甲:全身顫抖。

          乙:嗨,還不如我呢。

          甲:絕對不一樣,我是為這莊嚴的時刻激動的全身發抖,我是為我們班光榮承擔升旗任務興奮的全身顫抖,我是為我能成為中隊的一員自豪的全身顫抖。

          乙:你不怕得癲癇啊。

          甲:說實在的,我們班到這個份兒上真不容易啊。

          乙:可不是甲:多虧了張老師,是他一把屎一把尿。。。。。

          乙:什么?

          甲:不,不,是他殷切的教育,辛勤的工作,才使班級的面貌煥然一新。

          乙:這還差不多。

          甲:當初,咱班多亂啊,科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。

          乙:一點不假

          甲:科任課上,同學們都達到一種亂的最高境界了

          乙:什么境界?

          甲:空山不見人,但聞人語響

          乙:嘿,這句詩他用在這了。

          甲:如今你再到教室里看一看。

          乙:怎么樣

          甲:這里的黎明靜悄悄。

          乙:變化多大啊

          甲:變化不大,咱班能評上校規范班嗎?

          乙:瞅把你神氣的

          甲:回首走過的路,我思緒萬千,縱有千言萬語,也難訴我心中的感慨。

          乙:怎么還要唱啊!

          甲:班歌

          乙:我們的班歌就是好。

          甲:啊!三月春風吹滿地

          某年某班真爭氣

          困難面前頭不低

          跌倒之后再爬起

          我們精神永第一

          不信你就比一比

          乙:小孩尿炕——詩(濕)興大發啊

          甲:自從張老師給我們心中銘刻下集體二字以后,集體主義精神就為班級發揮著重要作用,幫助我們完成一個又一個艱巨的任務。

          乙:你能不能給大家講一講

          甲:還記得那次小發明小創作活動嗎?

          乙:那哪能不記得呢,我們班有三件作品被選到市里參加展覽,為學校爭得了榮譽,同學們高興了好幾天呢!

          甲:對呀,沒有集體主義觀念,同學們能犧牲玩的時間去四處收集采購材料,認真反復的研究,完成那些質量較高的小發明嗎,沒有集體主義觀念同學們能克服自身知識少,有些家長又不積極支持的困難,而又堅持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學們心血的小創作嗎?

          乙:這

          甲:遠的不說,咱說說近的,開學初,學校開展“美麗校園我打扮”活動,我們班第一個光榮的接受了這項任務。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學們沾滿油漬的衣物和那上舉無數次的酸楚的雙手,在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學凍得漸漸麻木的雙手和雙腳,是集體主義精神才使他們變得如此堅強,再說近點,比如說你吧

          乙:是夠近的,我怎么了

          甲:沒有集體你能這么胖嗎?

          乙:跟這有什么關系?

          甲:關系大著呢,你在這樣的集體里生活,你難道不高興嗎?你天天心情愉快,就能吃,能吃你才長的這么胖啊

          乙:還真有些道理。

          甲:別看他這么胖,還是班級足球隊的呢。大家一看就知道他是踢后衛的

          乙:(掐腰)

          甲:咱班足球水平可以說全校首屈一指了

          乙:別說在學校,在世界也是首屈一指了。

          甲:這我還第一次聽說哦

          乙:前天,我們班與世界冠軍法國隊踢了一場友誼賽。

          甲:真的?

          乙:我的任務是負責看住齊達內,小勇和小強是前鋒,只見小勇中場帶球突破,左晃右晃,轉眼間前面就剩一名防守隊員了,要說小勇真是帥才,他并不貪功,而是把球分給了插上的小強,小強飛起一腳,球應聲入網。1:0.我這個樂啊,跑過去抱著小強好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲:“臭小子,不睡覺,咬我的腳干什么!”

          甲:做夢啊!

          7.小學生元旦相聲,要搞笑,一定要搞笑

          對口相聲: 《兔年說兔》 創作:鄒宗榮 甲:觀眾朋友們過年好啊!乙:在這辭舊迎新的時刻,我們祝全國的觀眾朋友們,合家團圓,幸福安康,萬事如意!甲:2011年是農歷兔年,我們祝大家兔年大吉,心想事成!乙:祝大家兔年行大運,鈔票像兔子一樣蹭蹭的往家里跑。

          甲:祝我們偉大祖國的現代化建設“兔兒飛猛進”!乙:祝經商開公司的朋友們,你的企業像兔子一樣一路奔跑,引領市場。甲:祝炒股的朋友們,你的股票像兔子一樣,蹭蹭的往上躥。

          乙:祝參加高考的朋友們像兔子一樣,聰明機智考出好成績。甲:祝全國的小朋友們像兔子一樣,乖巧可愛。

          乙:祝年輕的姑娘們像兔子一樣,溫柔美麗。甲:祝年輕的小伙子們像兔子一樣,嗯,嗯,跑步快追。

          乙:為什么要追呀?甲:溫柔美麗還不抓緊追。乙:祝愿全國人民的生活水平像兔子的耳朵一樣,天天向上。

          甲:祝愿住房困難的朋友們,兔年中大獎,像兔子一樣,買…,嗯,買不起三套房子,也得買套三居室。乙:希望減肥的朋友們,像小白兔一樣:愛吃蘿卜愛吃菜,身材修長真可愛。

          甲:希望我們的城市像小白兔一樣,干干凈凈一塵不染。乙:希望司機朋友們不要像兔子那樣,(稍停頓一下)天天熬夜,熬紅了眼,疲勞駕駛,當心撞樹啊!甲:希望社會上的各種不良現象像兔子的尾巴一樣…哎…長不了。

          乙:說得好! 甲:2011年是農歷兔年。乙:12屬相之一。

          甲:兔子是吉祥物。乙:是我們人類的朋友。

          甲:哎,說得那么熱鬧,你對兔子了解嗎?有研究嗎?乙:研究談不上,嘿嘿嘿…我只知道兔子肉好下酒。 甲:看你那饞樣兒,光知道下酒不行。

          要知兔、愛兔、養兔,才能成為兔子的朋友。你知道兔子的種類有多少嗎?乙:(傻笑)嘿嘿嘿,不知道。

          甲:(學乙)嘿嘿,不知道。乙:這么說你知道啊?甲:當然知道,我數你聽聽。

          乙:好,我給你數著。甲:首先說,有公兔有母兔。

          乙:廢話,沒有公母小兔子打哪兒來?趕緊往下數。甲:(一口氣說完)從頭來,有公兔有母兔、有大兔有小兔、有長兔有短兔、有白兔有黑兔、有黃兔有灰兔、有赤兔有花兔、有家兔有野兔、有吃肉兔有觀賞兔、有長毛兔有短毛兔、有南方兔有北方兔、有中國兔有外國兔、有地洞兔有籠子兔、有吃白菜兔有吃蘿卜兔、有古代兔有現代兔、有掛在墻上的兔有在地下跑的兔、有咬人的兔有不咬人的兔、有活兔有死兔、有醬兔有薰兔、有燉兔有煮兔、有紅燒兔有清蒸兔、有辣兔有不辣兔… 乙:好嘛,你這是開兔子宴了。

          甲:有兔,兔,兔,兔,你這個兔崽子累得我快兔(吐)了 乙:種類還真不少。甲:你就知道兔肉好下酒,這些你知道嗎?乙:你倒我真不知道?兔子是人類的好朋友,養兔,利國利民利個人,是發家致富的好項目,我們要大力扶持和發展養兔事業。

          兔子為人類的生存和發展做過出重要貢獻。甲:這還差不多。

          在古代就有很多贊美兔子的詩句,一直流傳至今。乙:唐代詩人王建,曾寫有《宮詞》一百首,其中就有一首寫小白兔的。

          甲:“新秋白兔大于拳,紅耳霜毛趁草眠。天子不教人射擊,玉鞭遮到馬蹄前”。

          乙:贊美幼小的兔子“睡態”可掬,令人可愛,還勸導人們不要隨意傷害兔子。甲:元代袁桷的《舟中雜詠》,有一首贊美兔子的敘事詩,更有趣。

          乙:你給念念。甲:“家奴拾枯草,走兔來相親。

          生來不識兔,卻立驚其神。行人笑彼拙,歸來如頻呻。

          乃知特幸脫,未信吾奴仁“。乙:這首詩,描繪了兔子的純樸可愛,以及人和動物之間的相親相愛,表現了作者對一切生命的憐惜之情。

          甲:明代詩人謝承舉也有描寫兔子的詩句。乙:是嗎?甲:有一首名為《白兔》詩,是這樣寫的:“夜月絲千縷,秋風雪一團。

          神游蒼玉闕,身在爛銀盤。露下仙芝濕,香生月桂寒。

          姮娥如可問,欲乞萬年丹“。你知道這首詩什么意思嗎?乙:什么意思?甲:古人視兔為圣潔、光明、長壽的象征。

          神話里嫦娥奔月從地球上帶走的唯一動物,就是玉兔。你看,詩人筆下的白兔,千縷細毛,白雪一團,十分生動傳神。

          乙:描寫兔子的精氣神兒。甲:我們在和兔子的相處中,發現兔子不但是人類的朋友,而且它有很多優秀的精神品質,值得我們人類學習,特別值得你學習。

          乙:你提我干嘛。哎?兔子有哪些優秀品質,你能給大家介紹一下嗎?甲:當然可以。

          乙:我們聽聽。甲:兔子有八大優秀精神品質,概括起來就是:提供營養為你解饞,兔毛服飾為你御寒,勤奮機智勇往超前,獻身科技勇于探險,堅持吃素為你省錢,出口創匯換回美元,團結同類不計前嫌,交通停電替警察代言,括號,此項待開發。

          乙:嘿!還一套兒一套兒的。總結得不錯。

          你能具體說說嗎? 甲:當然可以。乙:第一,提供營養為你解饞。

          甲:兔子肉含有豐富的高蛋白,是人們餐桌上的美味佳肴,要不你喜歡用兔子肉下酒啊!乙:咳!就別提我了。甲:大家,不但喜歡吃兔肉,而且還用兔子的體格來形容人的健美。

          經常有人這么說;你別看我長得瘦,全身都是兔子肉。乙:是那么說嗎?“別看我長得瘦,全身都是鍵子肉”,不是兔子肉。

          甲:長一身兔子肉也不錯。乙:第二:兔毛服飾為你御寒。

          甲:兔毛兔皮可以為人類的美感爭光添彩,不但兔肉好。

          8.關于春節的相聲劇本

          八大吉祥 甲:說相聲離不開笑料。

          乙:哪一段兒都可樂。 甲:怎么就可樂了呢? 乙:就是說得可樂嘛。

          甲:當然啦,就是先說大話,替自己吹噓。說來說去,大家越聽越不像話,這樂 就來啦。

          乙:這倒不假。 甲:比如說:有許多的相聲演員,往臺上一站就吹上啦:“我有學問。”

          其實他 沒學問,您聽著才可樂呢。 乙:怎么呢? 甲:您想這情理呀,哪位真正有學問的人跟人說:“我有學問。”

          絕對沒有。真正有學 問的,人家就不往外說啦。

          您多咱聽我跟別人說:“我有學問”,我從來就沒說過。我為什么不說呢? 乙:嗯——您有學問唄! 甲:那您是知道的。

          乙:他也吹上啦! 甲:什么叫吹呀?我真有學問。 乙:好吧,您既然說你有學問,那我考考你。

          甲:行啊!您出題吧。 乙:咱們說八個字兒? 甲:哪八個字兒? 乙:是“天”、“桃”、“林”、“海”、“燈”、“連”、“香”、“八”。

          甲:就這么說呀? 乙:不。咱們打每個字里找出三位,誰部誰,上哪兒去:還得在一個朝代;還得 哪個字起,哪個字落。

          甲:好吧。先聽您的。

          乙:先說“天”字。“一大念個天。”

          “天”字怎么寫?上邊一道的“一”,再 加一個“大”字,就念個“天”。“魯肅問孫權。”

          甲:問誰? 乙:問“關羽哪里去?” 甲:哪兒去啦? 乙:“麥城賓了天。” 甲:啊,《走麥城》,《三國》段兒。

          好! 乙:誰問誰? 甲:這“天”字要是出頭兒念“夫”;“天”字底下加個“口”字念“吞”;“天”字 上邊兒加“竹”字頭念“笑”;“天”字上邊兒加“寶蓋兒”,旁邊再加“三點水兒”,那邊加一“耳刀 ”…… 乙:念什么? 甲:嗯——沒有這么個字兒。 乙:這不是廢話嗎? 甲:說“一大念個天。”

          乙:誰問誰? 甲:“鶴仙問鹿仙。” 乙:這是古人嗎? 甲:唉!《封神榜》里的鶴鹿童子嘛! 乙:問誰呀? 甲:問“南極翁哪里去?” 乙:南極翁是誰呀? 甲:南極子,老壽星,大腦袋。

          乙:上哪兒去啦? 甲:“跨鶴上南天。” 乙:這回說個“桃”字兒。

          “木兆念個桃。” 甲:誰問誰? 乙:“許褚問張遼。”

          甲:還是《三國》上的,問誰? 乙:問“蔣干哪里去?” 甲:哪兒去啦? 乙:“相府獻壽桃。” 甲:噢,曹操壽日。

          乙:您說啦。 甲:“一大念個天。”

          乙:“木兆”! 甲:“木兆念個天。” 乙:“桃”! 甲:木頭桃。

          乙:木頭桃?那怎么吃? 甲:“木兆念個桃。” 乙:誰問誰? 甲:“麋鹿問仙鶴。”

          乙:問誰? 甲:問“南極翁哪里去?” 乙:南極翁? 甲:啊,南極子,老壽星,大腦袋。 乙:上哪兒去啦? 甲:“三月三赴蟠桃。”

          乙:噢,蟠桃會。這回說“林”。

          “二木念個林。” 甲:誰問誰? 乙:“張飛問趙云。”

          甲:問誰? 乙:“皇嫂哪里去?” 甲:哪兒去啦? 乙:“躲避密松林。” 甲:“二木念個林。”

          乙:誰問誰? 甲:“鶴神問鹿神。” 乙:怎么又成神啦? 甲:您就甭管啦。

          乙:問誰? 甲:“南極翁哪里去?” 乙:又南極翁? 甲:啊,南極子,老壽星,大腦袋。 乙:這大腦袋來三次啦! 甲:“赴會紫竹林。”

          乙:這回說“海”。“水每念個海。”

          甲:誰問誰? 乙:“周瑜問黃蓋。” 甲:問誰? 乙:“孔融哪里去?” 甲:哪去啦? 乙:“少居在北海。”

          甲:說“水每念個海。” 乙:誰問誰? 甲:這個……“鶴崽問鹿崽。”

          乙:怎么又“崽”了? 甲:就是麋鹿仙鶴下的小崽子。 乙:您真能找!問誰? 甲:問——“南極翁哪里去?” 乙:南極翁是誰? 甲:南極子、老壽星、大腦袋。

          乙:您離不開大腦袋啦!上哪兒去啦? 甲:是這個……“漂洋去過海。” 乙:老壽星過海!這回說“燈”。

          “火丁念個燈。” 甲:誰問誰? 乙:“馬岱問孔明。”

          甲:問誰? 乙:問“魏延哪里去?” 甲:哪兒去啦? 乙:“闖滅七星燈。” 甲:說“火丁念個燈。”

          乙:誰問誰? 甲:“鶴童問鹿童。” 乙:您還能找哪!問誰? 甲乙:問“南極翁哪里去?” 甲:南極子…… 乙:行了,您別往下說啦。

          大腦袋是吧!哪兒去啦? 甲:“正月十五去逛燈。” 乙:老壽星還逛燈?這回說“連”。

          “車走念個連。” 甲:誰問誰? 乙:“魯肅問孫權。”

          甲:問誰? 乙:問“張飛哪里去?” 甲:哪去啦? 乙:“三馬并相連。”就是“虎牢關三英戰呂布”。

          甲:說“車走念個連。” 乙:誰問誰? 甲:這個……“鶴仙問鹿仙。”

          乙:又鶴仙啦?問誰? 甲:“南極翁哪里去?” 乙:哪兒去啦? 甲:他這個……“跨鶴上大連。” 乙:這南極翁哪兒全去呀!你這是沒詞兒啦!說“香”啦。

          “禾日念個香。” 甲:誰問誰? 乙:“魯肅問周郎。”

          甲:問誰? 乙:“劉備哪里去?” 甲:哪兒去啦? 乙:“甘露寺去降香。” 甲:“禾日念個香。”

          乙:誰問誰? 甲:“鶴……” 乙:這回你找不著轍。鶴什么?哼! 甲:“鶴童……”不合轍。

          “鶴仙……”不行。“禾日念個香,鶴幫問鹿幫。”

          乙:怎么又“幫”啦? 甲:哪!就是麋鹿仙鶴下的小崽子太多啦,長大了都“一幫一幫”的啦。 乙:你真能說!問南極翁是不是?上哪兒去啦? 甲:“西天去燒香。”

          乙:行,這回說“八”。“一撇一捺念個八。”

          甲:誰問誰? 乙:“曹操問夏侯霸。” 甲:問誰? 乙:問“張遼哪里去。

          9.春節的兒歌短一點的

          鞭炮 新年到,新年到,家家戶戶放鞭炮,噼里啪啦真熱鬧。

          春聯 春聯春聯,喜歡過年,哥倆結伴,守門兩邊 ,身穿紅衫 ,盡說吉言 。 雪花 雪花 ,六個花瓣 ,無人栽它 ,春節來啦 ,天上開花 ,樂壞娃娃。

          二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,推麥谷;二十六,燉羊肉;二十七;宰年雞;二十八,把面發;二十九,蒸饅頭;三十晚上坐一宿。” 新年到,穿新衣,戴新帽;舞龍燈,踩高蹺,迎財神;大家樂淘淘,大家一起迎接新年到. 過年啦,貼花啦,滿窗子,都紅了.貼個貓,貼個狗,貼個小孩打溜溜,貼個老爺貼煙頭,貼個沒牙老滿窗走. 新年到,放鞭炮,鞭炮蹦蹦跳,新年真熱鬧.新年到,哈哈笑,新年長一歲,祝我個子快長高. 過年好,過年棒,人人見了微微笑.祝你新年身體好,一聲祝福暖心房.大家齊聲過年好。

          簡短幼兒小相聲過年

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