華閱文章網1.【求一篇勵志演講稿初一水平的,一千字左右.給一個勵志故事也行.（
做一名成功的中學生常言道，”一分耕耘，一分收獲.”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得. 是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人.因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談. 愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力.” 正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手.在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功.若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏.人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了.所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲.”就是這個道理. 同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的. 做一名成功的中學生吧。
2.初一勵志演講稿
各位老師，同學們：
大家好！我演講的題目是《勵志成功，始于信念》。我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。
臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西。”
埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓起勁往前走著。終于有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說：“我一無所有啊！”
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標，永不放棄。
“凡事預則立，不預則廢”，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的向導，是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。
如果你認為自己十分突出，你就真的會很優秀；如果你想象渺小，你就會落后于人；如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕；如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。
同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你的想象中成為現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。
我的演講完畢，謝謝大家！
3.初中生青春勵志演講稿二分鐘
各位老師們、同學們：
大家上午好！我發言的題目是《正視挫折，走向成功》
有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！
這個人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄行得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮斗過，我們不是挫折的奴隸！
同學們，在學習中你遇到過挫折嗎？如測驗不極格，考試不理想；這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數學難題毫無頭緒，等等。這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經過九次沉重的打擊，最后才當上總統的嗎？
同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
4.求一篇勵志的演講稿（初中）
勤奮學習，實現遠大理想
尊敬的各位老師、親愛的同學：
每個人都有自己的理想。也為之奮斗不息，世界上的哪一位
偉人不是從小就樹立遠大理想，
并為之奮斗而最終站在偉人的舞
臺上的？俄國文學家列夫·托爾斯泰說過：
“理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”
英國
心理學家和教育學家佛來明曾說過：
“人一旦失去理想，失去了
精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”
那么我們中學生又該樹立怎樣的理想呢？
古人云：
“有志者，事竟成。”
所謂志，就是—個人為自己確
立的“遠大志向”
確立的人生目標，也就是理想。理想，是生
活的燈塔，力量的源泉。是要我們付出實際行動的，否則，就叫
空想。作為當代中學生，我們不僅要樹立自己的理想，更要志存
高遠，樹立遠大的理想；而不是僅僅只滿足于一時的、生活的需
要。因為只有志存高遠，追求卓越，成功才會不期而至。
有了理想，人生才會變的充滿意義，生活才會充滿更多的活
力與激情。
使我們自身的潛能得到充分地迸發，
為實現理想的的
人生打下堅實的基礎。
理想讓我們奮斗不息，讓我們風雨兼程，讓我們追趕遠方！
“千里之行，始于足下”
即使有了目標，實現它也需要—個
過程。
現在的我們正如早晨八九點鐘的太陽，
朝氣蓬勃，
正是為
遠大理想奮斗的時候。學校和社會為我們創造了良好的學習環
境，我們要做的就是，從現在做起，努力學習，在各方面歷練自
己，使自己成為新時代的綜合型人才。梁啟超說過：故今日之
責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智；少年富則
國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自
由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲；則國勝于歐洲；少
年雄于地球；則國雄于地球。
因此
,
我們一定要以祖國未來接班人的身份嚴格要求自己，
樹立遠大理想，做到：志當存高遠。雖然，夢想的實現不是
一帆風順的，肯定會有無數的坎坷與挫折，但成功的人是最
有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的
成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷
地改進和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會
要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做
起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，
努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金
子不論在哪里遲早都會發光的道理，
不管遇到什么艱難險阻，
終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。
最后希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩
的人生！
5.求一篇勵志的演講稿（初中）
勤奮學習，實現遠大理想尊敬的各位老師、親愛的同學：每個人都有自己的理想。
也為之奮斗不息，世界上的哪一位偉人不是從小就樹立遠大理想，并為之奮斗而最終站在偉人的舞臺上的？俄國文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”
英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”那么我們中學生又該樹立怎樣的理想呢？古人云：“有志者，事竟成。”
所謂志，就是—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標，也就是理想。理想，是生活的燈塔，力量的源泉。
是要我們付出實際行動的，否則，就叫空想。作為當代中學生，我們不僅要樹立自己的理想，更要志存高遠，樹立遠大的理想；而不是僅僅只滿足于一時的、生活的需要。
因為只有志存高遠，追求卓越，成功才會不期而至。有了理想，人生才會變的充滿意義，生活才會充滿更多的活力與激情。
使我們自身的潛能得到充分地迸發，為實現理想的的人生打下堅實的基礎。理想讓我們奮斗不息，讓我們風雨兼程，讓我們追趕遠方！“千里之行，始于足下”。
即使有了目標，實現它也需要—個過程。現在的我們正如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，正是為遠大理想奮斗的時候。
學校和社會為我們創造了良好的學習環境，我們要做的就是，從現在做起，努力學習，在各方面歷練自己，使自己成為新時代的綜合型人才。梁啟超說過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲；則國勝于歐洲；少年雄于地球；則國雄于地球。因此，我們一定要以祖國未來接班人的身份嚴格要求自己，樹立遠大理想，做到：志當存高遠。
雖然，夢想的實現不是一帆風順的，肯定會有無數的坎坷與挫折，但成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。
新生活就從確定目標之日開始。最后希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩的人生。
6.初一勵志演講稿
1963年8月23日，馬丁·路德·金組織了美國歷史上影響深遠的“自由進軍”運動。他率領一支龐大的游行隊伍向首都華盛頓進軍，為全美國的黑人爭取人權。他在林肯紀念堂前向25萬人發表了著名的演說《我有一個夢想》，為反對種族歧視、爭取平等發出呼號。馬丁·路德·金1964年獲諾貝爾和平獎。1968年4月4日他在田納西州被暗殺。
在演說中，他說出了著名的平等口號：
我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不證自明：人人生而平等。”
I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: "We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal."
我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。
I have a dream that one day on the red hills of Georgia, the sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood.
我夢想有一天，我的四個孩子將生活在一個不是以膚色的深淺，而是以品格的優劣作為評判標準的國家里。
I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.
7.求一篇初一的勵志型演講稿,在線求
母親節不言感恩 （片斷）媽媽生養我，是一種義務，是必需，是媽媽生存的價值，所以無所謂大恩大德——媽媽曾經這樣對我說，我也這樣認為. 但是，在母親節那一天，我仍舊要買一束康乃馨送給媽媽，祝福媽媽安康快樂.這不是感恩，而是在傳遞親情.我不感謝媽媽的恩情，但我珍重媽媽給予我的親情；媽媽不期盼我的感恩，但媽媽期盼親情的往來.傳遞親情就是傳遞溫暖.被親情溫暖的人心最柔軟，所以媽媽手捧康乃馨眼含幸福的淚花，而我也被媽媽的感動而感動…… 評價：我想，每一個同學都是有自己的思想的，因為 “每人一顆腦袋”.但是，現在有越來越多的同學不善于用自己的語文表達自己的思想，所以在作文中總是讓自己思想努力貼近公共思維——面對母親的愛，要感恩，而且必需要感恩，這就是公共思維.因此，一有“感恩”類的作文題目時，大家就紛紛表達“意志相同的公共聲音”，作文的價值取向“千文一面”.這種讓“公共思維”取代“個人思想”的作文主題構想方法，讓許多同學的作文失去了思想的獨特性，很難寫出思想獨到一面，脫穎而出的好作文.《母親節不言感恩》這篇作文卻將思想的角度“偏離”了公共思維的范圍，大家都言“感恩”，“我”卻獨言“不感恩”.“我”將“恩情”視為“應該”，但“應該”之后要買一束鮮花獻給媽媽，是傳遞親情，用這樣的筆調表達出來的“個性思想”，讓人眼前一亮，新鮮合常理.作文時用自己的語言表達自己的思想，這是真作文——優秀作文的要素之一就是“求真”. 三、以“自我”的情感為中心寫作文 例文： 汶川大地震之后，我布置同學們寫一篇與這次災難相關的作文.其中有一名同學交來了這樣一篇剛足百字的作文—— 哭過了之后是堅強 面對廢墟下伸出的那只握著鉛筆的小手，我不知如何控制自己的情緒——哭？不，我不哭，因為哭是懦弱.但，我還是哭了，悲憫的心讓我淚水難抑，相信有更多的人在哭.哭過之后，我們會更加堅強，我要用我的手去拉那只不屈于災難的堅強的小手…… 評價：讀到這篇表達自己情感的小作文，我被作者用自己的方式表達的情感深深地感染了.這種真實的情感表達，讓作文透射出極強的感染力，我也哭了.我為這篇作文打了優秀——按照一般的作文要求，雖然它完全算不上優秀.我之所以給這篇作文打優秀，是因為這篇作文有“言為心聲”的品質.有的同學在作文中，寫別人的“苦”，寫別人的“愁”，寫別人的“堅強”，寫別人的“不幸”，卻將自己置身于事外，讓自己的身份成為“看客”.這篇短文的作者將自己定位于“情感中心”，以簡單的文字表達自己真實的情感：悲憫與堅強都在其中，讓我們看到的不僅僅是廢墟，而是廢墟之上悲而不屈的精神.作文能力是一種表達情感的能力，而表達情感的能力是生來俱有的，所以你的作文能力天生就有——只不過，你有時忽視了對這種天然能力的把握和挖掘.請以“自己的情感”的為中心寫作文吧，這樣在作文時就有“文隨心動”的暢意感覺.。
8.關于中學生勵志的演講稿
勵志演講：所有的動力都是因為愛 ——在高一新生第一次班會上的講話稿 我的同學們： 我和你們一樣記得，從我們走進這個集體到現在已經一個多月了。
你一定體驗到了這一個月的“漫長”，漫長的三十天里獨自一個人面對那么多陌生，漫長的三十天里靠一根電話線聯系那遙遠的思念，漫長的三十天里默默牽掛又默默承受。三十天里，慢慢習慣一個人面對生活的繁瑣與嚴格，慢慢習慣對家長報喜不報憂。
三十天，這帶有刺痛感的成長讓你一下子長大了。而這一切，我都看在眼里，因為我懂得，你的想家是因為愛，你的堅持，同樣也是因為愛。
你一定會記得這三十里的精彩。從第一次聚在25的班教室，我們就開始了夢幻般的高中開場。
軍訓時，身體的疲憊擋不住斗志的高昂，冬瓜的清淡減不了生活的多彩。我記得你們第一次換上校服時的英姿颯爽，我記得全軍營只有你們在加班踢正步時的感動，我記得路燈把你們背誦詩歌的身影慢慢拉長，我記得深夜給男生宿舍點蚊香時某同學呼嚕聲，我記得你們精彩的軍歌演出讓我拍紅了手掌，我記得那盤子里剩到最后的肉，我記得你們在軍訓匯演時贏得的當之無愧的一等獎，我記得你們獨特的自我介紹，我記得你們用共同的努力贏得了宿舍常規的第一名，還中秋的月餅，月下的狂歡，我都記得，因為我和你們一樣，把自己交給了集體，所有的付出與銘記，都是因為愛。
你也一定領教了高中生活的“殘酷”。太多的自習讓你你稍不留神就會荒廢時間，逼著你成為對自己最狠的人；太多的高手讓你曾經的驕傲土崩瓦解，逼著你在與自我的比較中尋找方向；一次小測，逼著我們重新認識自己，逼著我們接受新的位置，而這些考驗才剛剛開始；太多的初高中差異讓你無所適從，逼著你主動反思、主動求助、主動成長。
請你相信，我不只是關心你飛得高不高，我還在關心你飛得累不累、快不快樂。所以，你的不適應，我很在乎；你的眼淚，我很在乎；你的逃避和開小差，我也很在乎。
未來的三年注定是我們一同面對、一同拼搏的三年。因為愛，讓我們永不放棄！ 我們將迎來高中第一次“長假”，長到可以荒廢很多也可以成就很多事情。
也許你很早就開始計劃如何度過這個假期了，是啊，無數次放假時在書包里裝上沉甸甸的誓言，無數次制定過完美無缺的假期計劃，可是，也同樣有無數次，我們背著輕飄飄的收獲返校，連同的是一個千瘡百孔的自我。（勵志一生 ）曾經真的在一次次放縱的中把假期變成開學時的自責懊悔，宏偉變得枯萎，誓言變成謊言。
如今，所有曾經的遺憾都留給了這第一次假期來彌補，所有宏偉的誓言都留給這一次“自由”來成全，還能像以前一樣嗎？ 不能了，戰友們，不能再這樣！這每一個日子都是進步的機遇，不是所有的錯過都可以重來一次的。哪一天不是生命里的唯一一次？多少次進步的機會經得起不珍惜的揮霍？我們需要把握假期的平淡里沉睡的絕佳戰機，我們需要在假期的“自由”中調整曾經偏離的人生航向。
有的同學在假期開始競賽課的學習，而更多的對手也在搶占這個時機，對手不會給你機會。真的希望，大家針對自己平時學習的情況，有計劃，有明確目標地查漏補缺、復習預習。
原則是：盡心而不貪心。七天就是七天，我們不期望奇跡，只需要充實有效的每一天。
所以計劃要具體一點，落實要堅決一點，對自己要狠一點！給自己一個方向，也給自己一個約束，適當關注國慶節目，了解國家的成就。除此，給自己一個遠離誘惑的空間，遠離電腦，少看電視，絕不能讓歷史的悲劇重演。
時光匆匆，初中或成或敗或精彩或平淡都已成為過去，這匆匆的時光讓我們來不及停留和回味，這匆匆的時光也告誡我們：如果不珍惜現在，你將終身錯過精彩。 高中，其實沒有傳說中的殘酷，也沒有想象中的浪漫。
它只是你荒廢后的自然而然，它只是你努力之后的水到渠成。所有未知都會漸漸明朗，一路同行的我們注定擁有不同的終點。
曾經細微無比的個人努力或者自我放縱，都將兌現它的回報，豐滿的花朵或者空虛的惆悵會出現在同樣渴望成功的掌心，人和人的差別就這樣在日子的堆積中慢慢顯現。高中在給我們積累知識的同時為我們憑添幾分生活的滄桑與厚重，也在生活的平淡中孕育著燦爛，在生活在忙碌里鑄就五彩斑斕；高中就是一段簡單、純粹、努力、充實的日子。
此刻我心里百感交集。你們也許不知道，老師最怕的不是你們違紀，而是最怕見家長。
望著你們的父母那焦灼、期盼的目光，一股無形的壓力向我襲來，這責任讓我如背負泰山。那目光，使我想到他們無數個日日夜夜里的辛苦付出，使我不由自主地想起了每年的6月7號8號，在炎炎烈日下，在瓢潑大雨中，一群人密密麻麻地擠在高考考場的門外，坐立不安，干澀的嘴唇，疲憊的身影，而最讓人揪心的是那充滿了焦灼、緊張、渴望、忐忑、還有心疼的眼神。
當結束的鈴聲一響，考生們涌出來，家長們涌上去。眼神里滿是小心翼翼，又充滿了不安的探詢。
看到孩子帶著自信的微笑，眼神就亮了；看到孩子有些沮喪，心就一沉，但馬上鎮定自己，安慰孩子。那種感覺是如此的刻骨銘心。
同學們，那就是高中另一端——。
9.校園勵志詩歌朗誦稿,適合初一學生的
推薦以下兩篇……
《為了明天》
問，塵世間
哪一個青春少年
誰不想擁有一個光輝燦爛的明天
只是，這人世間
又豈能事事如愿？
這一生，是平庸還是非凡
其實很簡單
前路就擺在我們的眼前
關鍵就看我們怎么去選
因為上天給了我們同樣的愛憐
賦予了我們同樣的才智和期限！
青春有限，夢想無限
關鍵就是我們
如何去把青春的有限向夢想的無限轉變
看，希望在前，夢想不遠
成功的故事就看我們怎么去上演
或許，成功就在明天
也或許，離我們遙遙無邊！
為了明天
心中的英特納雄奈爾能夠得以實現
今天，我們必須收起貪婪
用我們的勤勞和汗水去追逐明天
不管前路有多艱
只要我們堅持不懈、勇往直前
那樣我們就會
前程無界，闊路無邊！
《迎接燦爛的曙光》
是星星，總要發光，
是玫瑰，總會開放，
是蛟龍，總要騰空，
是鴻鵠，總會飛翔。
路途的漫長，
人生的風霜，
終會被毅力和自信，
化為生命的芬芳。
拼搏的剛強，
開拓的激昂，
終會為有志者，
奏出精彩的樂章。
展開你飛翔的翅膀，
看清你遠航的方向，
涉過這殘冰黑夜，
迎接你燦爛的曙光 。
10.初一優秀學生代表演講稿勵志
怎樣寫好一篇演講稿方法/步驟首先我們得明確演講和演講比賽其實是兩件事情。
但凡是比賽，就會有主題、主辦方、贊助方、評委以及規則。處在比賽環境中，我們不可能拋棄主題、背離規則去演講，至于名次的干擾因素更多，包括會不會贊助方的選手參與，評委的口味偏好、上場簽位順序以及主辦單位的力導的方向。
這些都是比賽的重要因素，想要贏得比賽都不可以忽視它們，但與我想要討論的演講關系并不大。【阿 甘 文 案】專注演講稿寫作。
怎樣寫好一篇演講稿國人其實是缺乏演講基礎訓練的，即便是從小到大一直在所謂的“演講”圈里面打混的人，其實在長久的實踐之中做得更多的還是“朗誦”或者“報告”，很多調動情感因素的技巧都指向感染力，現場越有催淚的力量感覺越好。但在我的理解里，演講與朗誦或報告之間的本質區別是，在所述的內容里有沒有自己的核心觀點，有沒有通過嚴密的邏輯結構、有力的事理來說服和打動觀眾，因此我認為，對于每一位演講者而言，我們面對觀眾并且說服他們永遠是第一位的。
怎樣寫好一篇演講稿來討論一下技術方面的幾個問題：其一，如何建立自己的核心觀點？參與那么多的演講比賽或者聽了那么多的演講，其實聽到很多演講材料是沒有出發點的，即沒有自己想要表達的主旨。很多演講材料就是事例的堆砌，排比句的集合，拆解和總結它的觀點時，就會覺得特別虛無。
什么才是核心觀點呢？作為一個演講者，站在臺上想要告訴別人什么，想要讓別人信服你的陳述，想要將那些凌亂的事例都有各自的用處，這些就是你核心觀點出發點和立腳點。核觀點是根本，其他都是枝節，當然可以先梳理材料，盡可能多地找到與主題相關的素材，但一定要嘗試用核心觀點再重新組織一下它們，只有有所取舍，有所改造，才讓它們變成有真正有用的東西。
怎樣寫好一篇演講稿4其二，如何遴選和引用事例材料？我認為好的演講材料首先一定是能夠讓人信服的，材料的真實性和嚴謹度非常關鍵。很多人會傾向于在材料中引用名人名言或者經典作品，這當然值得鼓勵的選擇，但在引用過程之中一定要考慮是所面對觀眾有可能周知的，否則拋出去的內容會如泥牛入海激不起任何浪花。
很多歷史上鮮活的例子支撐觀點非常有用，但如果有可能請一定不要忘記了要想辦法拉近與聽眾之間的心理和時空距離，可以試想同樣事情在當下的處境中會有怎樣的結果，通常這樣的反差會引發聽眾的主動思考，更有利于接受你想要傳達的理念。
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