華閱文章網1.簡短的小學畢業贈言給同學
你自己隨便挑一段吧！1.你想走就跟我說嘛 你不說我怎么知道你想走呢 難道你說了我不會讓你走 我不可能不會讓你走 我會告訴你： 一路走好了！ 2.如果我不認識你，我可能就不會這么倒霉了！ 祝：早登極樂 住址：宇宙鎮，地球村 血型：問蚊子 3.如果你是流星，我會去等待你； 如果你是衛星，我會去安裝你； 只可惜你是大猩猩，我只有去動物園里探望你。
4.像你這樣的男孩子真是太少見了， 可男孩子都像你這樣也太不好辦了。 你自己看著辦吧。
（適用于寫給男生） 5.做任何事都要心平氣靜， 做任何事都要沉著冷靜， 做任何事都要想起上帝， 走到哪里你都別告訴別人你是神經病！ 6.你帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了， 如果把你失去了，腸子想得變綠了， 生活失去勇氣了，學習不能繼續了， 感情缺乏甜蜜了，地球沒有引力了， 總之就剩一句了，沒你活不下去了！ 7.姓名：靠！不會看照片？誰是這個同學錄的主編，我宰了他！！ 性別：看照片！同學錄主編是不是腦子進水了？看照片不就一清二楚了嗎？ 血型：我不知道……千萬別拿我做實驗！！ 愛好：太多了，把比爾·蓋茨的錢變成一元的個數，估計都沒有我的愛好多。不過，我最喜歡……眾所周知，二十一世紀的小孩最喜歡什么？？ 當然是去網吧！ 星座：***，問這么詳細干嗎？（如果給你同學錄的人和你同性），你不會是一個同性戀愛狂吧？ （如果給你同學錄的人和你異性），我可不帥，千萬別找我做丈夫/妻子…… 出生年月：為了我的人身保險起見，請看看星座，猜吧。
夢想：在夏天一口把太陽吞了，在冬天，在把太陽當糞拉出來。 當然，還有￥￥￥，最好能把我淹死（金海）。
狂玩游戲一百世紀！！直到太陽毀滅！！ 特長：自己不會觀察，沒腦筋。 口頭禪：……，我的選擇可比克（轉載周杰倫的絕對名言）/ ……，2005你們聽我的（轉載李宇春的絕對名言）/ ……，我生氣了（轉載李洛克絕對名言）/ ……，不要再說我是吊車尾！（轉載漩渦鳴人的絕對名言）。
最喜歡的明星：這還用問？當今誰最火？~！·#￥￥%%…………——*（*—）（……—*……%—￥%……%￥%##￥（太多了，不一一舉例了，否則人家愛因思擔該嫉妒了）。 夢想寄予： 沒啥可以給你說的， 就是祝你一帆風順，半路犧牲； 8.祝你笑口常開（笑死活該）！ 9.“天才”寄語： 即使———— ， 你也———— 雖然———— ， 但是———— 如果———— ， 我們還———— 因為———— ， 所以———— （自己構思） 祝友誼長存 ！ 10.說實話你這人挺不錯的， 長得挺好 身材也不錯， 不管以后我們見不見面， 但我會一直祝福你得啊！ 親愛的，送你一句話： 早死早投胎！ 11.班長：兄弟，一路珍重，千萬要平平安安，這是我對你最后一次命令，盡管你在我手下四年里從沒聽過我一次命令。
同桌：哈哈！我的惡夢終于結束了，再也不用和你坐在一起了！ 音樂課代表：你畢業之后千萬不要唱歌啊！我不是怕你招來狼， 我是怕你把狼唱絕種嘍，不是我嚇唬你，你唱的歌能把狼嚇死！ 班長的最后留言：咱們不要再見了，還是永別吧！ 英語課代表：有機會你要是看見外國人時候，千萬不要和他們說話啊， 盡量躲遠點，你說的英語只有火星人能聽懂！ 12.又是一個充滿離別愁緒的季節，但現在通訊那么發達，有網絡，有電話 就不給你留言了哈。
2.小學畢業贈言給同學51條
51條，有木有搞錯 ，幻想吧！與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。
鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。 愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。
一個人努力的目標越高，他的才能發展得越快，對社會的奉獻也就越多。 我們是幸運的，逢上這好時光；我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。
這臺階有多高？我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺階留在身后。 帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信 …… 我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
在雨露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，并將萬紫千紅獻給祖國 ―― 這，就是我們共同的心愿！ 立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠 1 讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛！ 青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力…… 路上有礫石泥塊，我們去清理；路上有雜草叢棘，我們去清除；路上有坑坑洼洼，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓！ 人生之路，仿佛環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄；起點，預示著更美好的明天。
人生是什么？是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏斗的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手，創造最美好的人生！ 我們的青春為何這般的朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？― 啊！因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在！ 看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。――愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。
陽關會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才是永恒● 讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！● 做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。● 當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。
● 活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。
人生如夢，夢永伴隨著你！ （1）激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。”
（2）祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。”
（3）褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。”
（4）懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”
（5）鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！”贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發。”
贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。”贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。”
贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。”贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”
贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”（4）對偶式。
如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”（5）相等式。
如，“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。” 第一句：你如冰淇淋，融化了我的很多缺點；如冰紅茶，給我帶來無限爽快；如冰雹，讓我敲碎所有痛楚，我，為有你這樣的好朋友，感到無比欣慰、高興，我會永遠記住你。
第二句：XXX(X代表人名)，你像一塊冰，冰化了我的不好，使我變得像冰一樣純潔，雖然我們快要分別了，但是，我會一直記住你的好，希望你也一樣。在人生的道路上，我遇到了多少風景，錯過了多少風景，遺忘了多少風景，當我們揮手告別這一刻，你們將會成為我這一生最美 最美 最美的風景！！！ 我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。
在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多。
3.小學畢業贈言（簡短）
欣賞贈言：老師這兒還有幾則贈言，是已經畢業的學生贈給老師、同學、母校的。（出示）同學間互贈的：
忘不了我們一起踩著驚濤駭浪，去知識的海洋遠航；忘不了我們一起攀著懸崖峭壁，去智慧的寶庫探訪。雖然我們斗過嘴，紅過臉，但我們的友誼就像那長江的波濤永世不絕。！
你多才多藝，琴棋書畫，無所不通，讓我們羨慕佩服，但千萬別忘了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的古訓。
學生贈給老師的：
敬愛的老師！我永遠忘不了你的諄諄教誨，忘不了你那慈祥的面龐，忘不了你為我們操心的日日夜夜，忘不了你為我們嘔心瀝血的點點滴滴……愿您永遠美麗年輕！
2. 欣賞了上面幾則贈言，你覺得寫贈言時，要注意些什么呢？有什么方法可以使我們的贈言豐富多彩呢？
學生各抒己見，教師適時引導：
(1)贈言要簡短、明了，或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味無窮。（語言表達上可以適當的用一些排比句，比喻句……）
(2)可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，
(3)也可以從印象最深的事情著手，說出自己最想說的話。
(4)還可以適當用上名言、警句。
小結：語言優美、針對性格特點、有激勵作用的贈言能給人以美的享受和積極力量，大家都會喜歡。（相應板書）
3.小小的一張卡片，飽含著你的情意，優美的贈言可以看出你的文采，能夠讓人聆聽你的語言；精心的設計又能展示你的個性。千言萬語，讓我們把自己的美好回憶，美好祝福，化作激昂的文字，送給我們的老師，送給我們的同學……
學生書寫贈言。
四、動情交流。
1. 同桌交流：同學們寫得那樣投入，相信你們的畢業贈言一定會令人鼓舞，讓人感動。先把自己的贈言說給同桌聽聽，讓他提提建議。
2. 指名說：誰愿意把自己的贈言說給大家聽聽，并說說你為什么要這樣寫？
3. 師生共同評議，互贈畢業贈言。
同學們，畢業贈言傾吐了我們心中的積蓄，抒發了我們濃濃的真情，拉近了我們彼此間的距離。再過幾天，我們就將畢業，告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。老師希望你們在人生最燦爛的年華里，盡情展現你們的才華，揮發你們的芬芳，未來是屬于你們的。
五、齊聲朗誦，升華情感。
最后讓我們一起來高聲朗誦《畢業歌》，祝愿我們的明天更美好。
《畢業歌》
我們用明媚的春光，編織那七彩的夢。
我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。
同一個蔚藍的追求，共一個綠色的希望。
牢記母校的囑托，為祖國貢獻力量。
一雙雙熱情的手，把成功之路開創。
一片片敞開的心扉，擁抱新世紀的霞光。
在充滿希望的大地上，獻出我們的赤誠。
用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽。
4.小學畢業給同學的贈言10至20字大全
1、人生像一本書，無知的人漫不經心地翻閱它；聰明的人全神貫注的捧讀它，因為他知道這本書只能讀一次。
2、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
3、在你新年的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，愿您擁有365個美麗的日子，衷心地祝福你。
4、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
5、讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間，寶貝新年快樂，希望你身體強壯，快快長大。
6、寶寶新年快樂，原所有的快樂，所有的幸福，所有的溫馨，所有的好運永遠圍繞在你身邊！新年快樂！
7、祝你新年快樂，你的善良使這個世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂，愿未來的日子錦上添花！
8、對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！
5.小學畢業贈言（簡短）
欣賞贈言：老師這兒還有幾則贈言，是已經畢業的學生贈給老師、同學、母校的。
（出示）同學間互贈的：忘不了我們一起踩著驚濤駭浪，去知識的海洋遠航；忘不了我們一起攀著懸崖峭壁，去智慧的寶庫探訪。雖然我們斗過嘴，紅過臉，但我們的友誼就像那長江的波濤永世不絕。
！你多才多藝，琴棋書畫，無所不通，讓我們羨慕佩服，但千萬別忘了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的古訓。學生贈給老師的：敬愛的老師！我永遠忘不了你的諄諄教誨，忘不了你那慈祥的面龐，忘不了你為我們操心的日日夜夜，忘不了你為我們嘔心瀝血的點點滴滴……愿您永遠美麗年輕！2. 欣賞了上面幾則贈言，你覺得寫贈言時，要注意些什么呢？有什么方法可以使我們的贈言豐富多彩呢？學生各抒己見，教師適時引導：（1）贈言要簡短、明了，或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味無窮。
（語言表達上可以適當的用一些排比句，比喻句……）（2）可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，（3）也可以從印象最深的事情著手，說出自己最想說的話。（4）還可以適當用上名言、警句。
小結：語言優美、針對性格特點、有激勵作用的贈言能給人以美的享受和積極力量，大家都會喜歡。（相應板書）3.小小的一張卡片，飽含著你的情意，優美的贈言可以看出你的文采，能夠讓人聆聽你的語言；精心的設計又能展示你的個性。
千言萬語，讓我們把自己的美好回憶，美好祝福，化作激昂的文字，送給我們的老師，送給我們的同學……學生書寫贈言。四、動情交流。
1. 同桌交流：同學們寫得那樣投入，相信你們的畢業贈言一定會令人鼓舞，讓人感動。先把自己的贈言說給同桌聽聽，讓他提提建議。
2. 指名說：誰愿意把自己的贈言說給大家聽聽，并說說你為什么要這樣寫？3. 師生共同評議，互贈畢業贈言。同學們，畢業贈言傾吐了我們心中的積蓄，抒發了我們濃濃的真情，拉近了我們彼此間的距離。
再過幾天，我們就將畢業，告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。老師希望你們在人生最燦爛的年華里，盡情展現你們的才華，揮發你們的芬芳，未來是屬于你們的。
五、齊聲朗誦，升華情感。最后讓我們一起來高聲朗誦《畢業歌》，祝愿我們的明天更美好。
《畢業歌》我們用明媚的春光，編織那七彩的夢。我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。
同一個蔚藍的追求，共一個綠色的希望。牢記母校的囑托，為祖國貢獻力量。
一雙雙熱情的手，把成功之路開創。一片片敞開的心扉，擁抱新世紀的霞光。
在充滿希望的大地上，獻出我們的赤誠。用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽。
6.小學生給同學的畢業贈言
別了，菁菁校園 校園里花開花落，一年又一年。
六年前的自己，就是站在這樣的陽光底下，憧憬著即將開始的小學生活，滿臉很稚嫩、很純真的笑容。而今，六年的時光已如水流逝，鏡中還是那張不美麗的臉，人卻早已不是昔日的單純心情。
想想剛進校門時仿佛就在昨日，已經習慣了這里的風、這里的沙、這里聽不懂的異鄉話。然而，一轉身卻要走了。
想想剛進教室時，我哭著喊著要回家。然而現在，班級已經成為了我的大家庭。
剛上學時，我背著小書包，一蹦一跳的躍進教室，開始了日復一日的學習生活。 如今，我以不比昔日，小小的肩膀，背著沉甸甸的書包，邁著的，也是穩健的步伐。
語文課時，站在三尺講臺上的老師口中飄出的優美的詞操實施回蕩在我耳邊。同學的校園寄語如涓涓細流淌入我心底。
到了我們男孩子最喜歡上的體育課，在上節課下課時就圍在一起七嘴八舌的討論著、慶祝著。抱著那似曾相識的籃球，心情便格外舒暢。
美術課可是許多男同學的一塊心病。曾幾何時，三五成群的男同學捧著他們“獨一無二”的“杰作”到處“炫耀”。
時間如梭，我們結束了一天快樂的校園生活，哦，不，沒結束，男同胞們會不約而同地奔向操場，扣人心弦的籃球賽即將上演。它，也是校園生活不可或缺的一部分。
我，要走了。從此以后就成為一個不折不扣的中學生。
也許在以后的日子里，邊邊角角會被磨平，成為江底一顆光滑的鵝卵石。但是記憶里曾經年輕的歲月，曾經美麗的花樣年華以及陽光中那一張張純真的笑臉，卻如同記憶中的醇酒，歷久彌香。
別了，那一張張熟悉的面孔。 別了，我可愛的菁菁校園。
$e 別了，我美麗的小學生時代。 還記得徐志摩的詩句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。
我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。” 祝福每一個與我同行的人、祝福每一位曾給過我無私幫助的師長、祝福我前途無限光明的可愛的母校。
8O/1=J 無論我們是聚是散，我都會為你們祝福，每時每刻。敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！在這炎炎夏日，我們小學畢業生終于結束了小學六年的學習，即將踏上中學的道路，從童年步入到青春的行列了。
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。
6年的學習生活就像一幅五彩斑斕的畫卷！我們像棵棵幼苗，在知識的土壤里天天向上，在愛的陽光雨露中茁壯成長。圖書館、電腦旁、音樂室、操場上，無不留下我們的足跡。
瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲，不時地回蕩在校園的上空。我們學知識，學做人，感受童年的歡樂和幸福。
敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。親愛的老師，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
望著母校的一草一木，回憶著我們共同度過的朝朝暮暮，我們心中充滿了依依不舍。可愛的母校，感激您，為我們揚起理想的風帆。
相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
我們就要畢業了，滿載六年采擷的累累碩果，滿載母校師生的切切深情。同學們，我們今天是莘莘學子，明天是祖國的棟梁。
今天，我們以湟小為榮；明天，湟小以我們為榮。親愛的的同學們，在這離別的時刻，讓我們牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧，托起明天的太陽。
對真正難舍的摯友： 3年，不長也不短，讓我們結下了深厚的友誼.在這個梔子花開的季節，我們就要揮手離別，各奔前程了.親愛的朋友們，你們看著我P顛P顛地成長，你們看著我笑靨如花，你們和我一同奔跑在成長之路上.畢業快樂！你一定要健康快樂！ 對一般的同學： 還有幾個月，我們就要各奔東西了.一想起即將畢業，心里的難過就不可抑制地泛濫.很多時侯，我會想：等到很多年以后，你們還會不會想起最初在一起驕傲的我們，會不會想起那個曾給我們驕傲的班級？2008級X班，如葵花一般耀眼的班級，XX，倘若有一天，它真的變做了曾經，我們都要記得想念，因為那是只屬于我們驕傲的2008級X班.畢業快樂哦！ 其他： 時間真的過得很快啊，我們就要說再見了.仿佛在昨天，我們才剛剛相識.陪我走過3年的同學們，我真的舍不得離開你們，我打心底里希望，你們能永遠留在我身邊。 可是，你們終究要離開的，那么，就讓我再我們分別的時候，為你們寫下我最誠摯的祝福. 你們是自由的，我也是.我們像小小的鳥兒，扇動著小小的翅膀，帶著青澀的回憶，飛往屬于自己的天空.親愛的同學門，你們一路走好。
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