二年級小學生評語大全簡短

1.小學二年級家長評語簡短

1、希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，不用手軟。

我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。

2、運用“三明治”原則，首先肯定老師對孩子的教育和培養以及孩子的進步有哪些，然后在羅列孩子沒有進步或者是需要改進的地方，希望老師多費心，最后再表示認同老師對孩子付出的心血，這樣老師會對孩子更加用心。3、孩子在老師的培養教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦相處，團結互助。

在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發佳佳，讓她更自信，大膽的表現自己！4、希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。

在這里也謝謝老師的辛勤培育。5、感謝老師對孩子的教育。

為了孩子有更大地進步，我們將更好地配合老師共同教育孩子。

2.小學二年級學生期末評語, 要簡潔點的

朱倩倩 倩倩愛學習、愛音樂，對于老師布置的學習任務，除了寫的字有時不太好看外，你都能認真仔細地完成。愿意幫助同學，使你身邊的小伙伴都很喜歡和你交朋友。上課時你愛舉手，懂得上課的紀律很重要，你的回答也總讓我滿意，希望你找到努力的方向，前進得更快。

園 這學期身為紀律委員的你，一直嚴格要求著你自己，給其他同學起了個好頭，面對頑劣的同桌，你也能經常提醒、幫助他，是一個合格的班干部，老師很信任你，希望你不要淘醉，改進自己的不足，向未來再邁進一步。

戀戀，你在這學期在學習上有很大的進步，上課時可以經常看到你高高舉起的小手，你變得比以前開朗了，我常常看到你燦爛的笑容、看到你在課間和伙伴們聊得開心。但為什么你的作業本經常因為沒洗干凈臉而難過得哭泣呢？我想，是需要你好好想一想了。

超 你是一個對自己要求很嚴格的孩子，你有很強的上進心，不放過自己的錯誤并能及時改正，老師真喜歡你啊！同時我也常被你上課自信地回答難題時的表情吸引，你很棒！希望你取長補短，更加優秀！

豪：你是那樣的聰明，讓我如此的喜歡！你是那樣的調皮，讓我如此的煩心！在這學期，你慢慢變得干凈的作業讓我看到欣慰，而同時你原本挺直的小背趴下去時我也很擔心，這些你都知道嗎？下學期我會看到一個出色的你嗎？

看能否幫到你，名字是隨便寫的

3.小學二年級通知書評語

1

你是一個聰明、富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。

你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

你是個勤奮、好學的孩子。作業認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續努力，爭取做個好學生。

你是個踏實、上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希你繼續努力，爭取更大的進步。

你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。

你是個聰明、活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。

你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業認真，學習成績穩步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續努力，爭取和別人同行。

你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。

你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。

你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個好學生。

你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。

活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生

4.兩年級小學生家長評語

小學二年級簡短家長評語 1、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。

感謝孫老師的鼓勵！ 2、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。

知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。

嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。

課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

3、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

4、楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。

集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

5、對一直以來照顧和關心孩子的老師們表示衷心的感謝，希望在新學期里老師和我們做家長的經常交流，加強對孩子性格方面的引導，最后祝福老師們新年愉快，事業有成。 6、孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那么媽媽希望你在學習中也同樣發揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。

5.二年級家長評語簡短感謝老師

二年級家長評語精選：

1） 感謝老師們一學期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點，成為一個優秀的學生。

2) XX性格比較要強，有時候甚至有點過，在生活和學習中會因此而不敢直面迎戰，新學期我們將與學校配合改善，由于寒假里做了個小手術，體會到了傷的痛苦。在以后的學習生活中應該會更加友好地與同學相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會督促他堅持已經進行一年的古箏學習，使之修養等方面能一起成長。

3) XX在家表現總的來說還好，只是有些好動，在學習上還不夠主動，寫字姿勢、筆順掌握不好，在以后的學習中還待加強。在寒假中表現尤為突出的是在自理能力上有很大進步，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活。相信在老師的幫助下會表現越來越棒！

4) XX假期表現還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業總要家長催。

5) XX本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。

6) XX是個熱愛生活的小朋友，對生活中的任何事情都有著執著的探索精神，熱愛運動喜歡爬山、騎車、打球。也是一個愛學習的小朋友，能認真完成寒假作業，熱愛閱讀有著豐富的現象力。

6.二年級小學生綜合素質家長評語

小學生家長評語學習態度端正了，學習成績一定會提高。

今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了……我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，一定是學習最棒的！（李一鳴家長評，摘錄） 【老師點評：能用欣賞的眼光發現孩子作業中的閃光點，并將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長會中賞識的教育方法指導不僅入了耳，而且入了心。希望您能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。】

張紫薇的數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。以前的作業本涂改的地方有很多，現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。

懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發現做錯了又去改。現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態度也提高了。

希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。（張紫薇家長評，摘錄） 【老師點評：您能用發展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步，真好！因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。

其次，你談到“使學習變成一種愉快的事情”，我想這不僅是你對孩子的希望，同時也將是我今后工作努力的方向。】 劉捷的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。

有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提高分析問題的能力。

只有分析正確、計算認真，數學成績才會穩步提高。（劉捷家長評，全文） 【老師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。

您對孩子作業中錯誤的題型，錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付諸于實踐，劉捷的明天一定會更美好。】 課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。

孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學習中發揚優點，改正缺點。

（陳昊家長評，摘錄） 【老師點評：從你的評價中，反映出現在孩子們中較普遍存在的一種現象，即在校與在家不一樣，有老師與沒老師不一樣。這個問題我還從未研究過，我將對此進行進一步的思考后再與您聯系。】

劉媛的作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。

作業有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。

雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。

加油！我們相信你一定能行！（劉媛家長評，摘錄） 如果單從作業看，你是很不錯。可作業只是檢查你課堂上學習情況，關鍵是你運用課堂上所學的知識解決問題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因。

希望你能把課堂上所學的知識弄懂并融會貫通。（楊琳家長評，摘錄） 【老師點評：家長的眼光真敏銳，一會兒就談到了我最困惑的事情。

您孩子平時無論是家庭作業還是課堂作業都不錯，可為什么調考起來就是上不了90分呢？你想過嗎？我建議聰明的你也能加入每天做5道奧賽題的隊伍，題不在多，但做一題就必須對這一題搞懂，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定會在數學上取得更大的成功。加油！】 孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。

但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。（鄭佳玲家長評，摘錄） 【老師點評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。

你會就此問題與你聯系，交流一些溝通的方法與技巧。】 翻開女兒的課堂作業本，讓我非常驚訝！作業不僅字跡工整、干凈，而且作業的正確率在百分之九十九點九。

大部分都是A+，非常養眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的…… 從前女兒的作業比較馬虎，計算老是出錯，考試時在計算方面的扣分在5——8分左右，我很擔心在升學等這樣的重要考試，影響會很大。

在目前的形勢下，分數還是學生的命根。 針對我女兒計算老是出錯的毛病，王老師要求：在每一次的作業后附一張計算草稿，通過一段時間的訓練，女兒的計算正確率都在99%以上。

考試時計算做到了少丟分或不丟分。 另外，在女兒的自評中，我還看到她在與學習成績好的同學相比，欣賞同學的優點，而不是比缺點。

（汪志淇家長評，摘錄） 【老師點評：非常喜歡您的女兒，同時欣賞她的恒心與毅力。同樣的建議（在每一次的作業后附上相應的計算草稿，以便養成認真找草稿的良好習慣）。

向全班那么多孩子提出，可只有您的女兒一個人一直堅持下來了。我相信您的孩子在播種行為后，。

7.小學二年級教師評語

[小學二年級教師評語]小學二年級教師評語你平時不愛表現，習慣了默默默無聞，但有時也能一反常態，積極向老師反應一些班中的不良行為，小學二年級教師評語。可見你對班級很關心，只是你的學習讓人擔心，不說別的，光你的字就足以讓所有的老師感到頭痛，字是人的反映，字都寫不好還談什么學習，希望你能認識到這一點，端端正正把字寫好。

你生性面腆，平日里很少與人爭執，平時關心集體，團結同學，能主動打掃電腦室的勞動，并且自始至終，勤勤懇懇，在學習上希望你也能一絲不茍，敢超優秀生。

在老師的記憶中，你是一個比較出色的女孩，無論是學習還是在搞文娛方面，都比較積極，勞動也總是搶著第一個干，希望你能持之以恒，另外老師告誡你課上還得專心聽講不受旁人影下響，要知道專心聽講在學習活動中，起著重要的作用。

你是個自覺、積極、樂觀、好學的學生，但你也面不了過分的沖動，偏激，但老師還是覺得你男生中最有出息，只是要稍稍沉住自己的某些沖動的行為，相信只要你做到這些，你一定會是個最有潛力的學生。

你文靜而靦腆，生性善良，很少與人發生爭執。學習也夠踏實，讓人敬佩的是你始終如一，端端正正地寫好每一個字，從不馬虎，雖然你的成績未能有明顯提高，但老師知道你是盡力了，一個人只要竭盡所能干每一件事，就已經足夠了。

你總是面帶微笑，溫和而善良，平日里能與同學和睦相處，勞動也較積極，但在學習上還需要主動一些，特別是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多讀一些課外書，豐富自己的閱歷，提高自己的寫作水平，作文指導《小學二年級教師評語》。

你勞動積極，能熱心關注班級事務，只是你的個人毛病較多，常常不按時完成作業，有時甚至要與同學打架，這些都是你不良的行為，希望你能引以為戒，以學業為重，一門心思的把成績搞上去。

在班中你是個默默無聞的女生，或許你喜歡平淡，所以很少看到你舉手發言，課后也安分守紀，不與人爭執，學習上你也夠自覺，寫好每一個字，聽好每一堂課，這是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成績來，希望你能努力一點不辜負大家的期望。

你穩定、沉著、不太愛表露，你的踏實往往讓大家吃驚，有多次都取得滿分，很了不起，只是有些時候還要適當約束自己的行為，專注一些，相信那樣你會更出色。

你似乎習慣于那種默默無聞的生活，課上不愛發言，課后似乎也很沉默，這可能是內向的表現，這沒什么不好，只是你的成績沒多長進，這是大家不愿看到的，希望你是在“不鳴則已，一鳴驚人”。

不能否認，你是我班中出色的班干部，你具備一個優秀班干部的優良品質，無論是工作還是學習，但老師希望你能成為一個絕對領導權的班干部，可以獨擋一面。這才是我們做班委所需達到的最高要求，努力吧，相信總有一天你會達到的。【擴展閱讀篇】

1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話；作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注，但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺著你各方面都很好！’” 編輯本段評語范文 X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。 〔小學二年級教師評語〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

8.二年級家長評語簡短感謝老師

1、謝謝老師嚴格管教我的孩子，對于小孩的作弊行為，我們家長感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的嚴重性，望老師多多照顧學生，我們家長也會配合老師進行學生更好的教育。

2、感謝老師這段時間的悉心教育。非常抱歉，孩子的期中考試成績不盡人意。

這樣的成績，固然與孩子的學習積極性、主動性有關，也可能是我們家長的思維模式、家教方式不妥。所以在接下來的學習中，希望您對孩子更嚴格些，也希望您給我們家長多提些專業性、指導性的意見，以加強對孩子的指導和教育，讓她早日學會學習，樂于學習，并在不斷進步中獲得大家都滿意的成績。

謝謝！ 3、通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。 4、這次小考成績總分相對于上次來說略有進步，特別是語文，作文水平大大提高了希望再接再厲！ 5、首先，感謝老師長期以來對孩子的教育。

雖然，此次考試，孩子的成績不理想，但我們相信，在老師的幫助與指導下，孩子會改變學習狀態，更加努力滴按著老師的要求去做。同時，我們家長的配合也是責無旁貸的。

我們將竭盡全力，努力配合老師的要求，嚴格地要求孩子。

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