華閱文章網1.急
1.[詩歌]校園 校園 悼梅一個人走，迎著陽光煙，眼鏡，校服擦肩而過瞇起的眼睛青春如水般安靜冬梅倒了黃土路上有如夢的暗香男孩走過女孩走過偶爾上去下來自行車淺黃的梅瓣又在哪里夕陽中二十多層的大樓成就了一片蔭涼詩意和月夜的浪漫飛了光禿禿的樹干站成兩行空蕩蕩一顆心跌進塵埃一滴淚完成了一次祭奠2. 春天，你播下了希望。
秋天，你獲得了豐收。你，并不奢求什么。
只是默默地耕耘。當我們取得成績時，你的臉上寫滿了笑意。
當我們做錯事時，你總是耐心地教育我們。當我們失去信心時，你便用那充滿希望的眼光激勵我們奮發向下。
上蒼為我們插上通往夢想的翅膀，我們在歡呼中奔跑，而您卻在心里默默地為我們祝福祈禱。換來了我們的健康成長。
也許您也不知道自己耕耘了多少個春秋，但歲月卻悄悄爬上了你的臉龐。您無怨無悔的付出，培養了一代又一代新人。
啊！——老師我贊美你，您的青春為‘四化’付出，您的形象在建設的隊伍里閃光。您是照亮黑暗的蠟燭，是燃燒在冬天里的火把。
鳥兒為你歌唱，花兒為你開放。在為祖國強盛而富強的道路上，我們一迅跑。
3.織夢冥冥的天空中我在找你凄凄的笑容它幽幽地飄蕩在草叢訴說你金色的夢這個夢是你唯一的珍重可惜它消逝得太匆匆惟獨剩余你憂傷的面容在那里將希望聚攏別再把眼睛哭紅別再把愿望看得這般朦朧學學那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲完成你今生美麗的夢4.惜緣看那天空中彌漫的蒼黃冷冷的風帶來離別的凄涼再沒有比離開你更感覺惆悵讓悲傷的思緒就這么地飄蕩相聚的日子總令人神往總叫人為之幻想可是分別的時光卻那樣悲傷孤獨的你我怎舍得將友誼埋葬盡管離別迷惘而茫茫我們卻該盡心去闖更別忘記將這段歲月好好珍藏5.當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當我的紫葡萄化為深秋的露水當我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽的大海搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下：相信未來我之所以堅定地相信未來是我相信未來人們的眼睛她有撥開歷史風塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅信人們對于我們的脊骨那無數次探索、迷途、失敗和成功一定會給予熱情、客觀、公正的評定是的，我焦急地等待著他們的評定朋友，堅定地相信未來吧相信不屈不撓的努力相信戰勝死亡的年輕相信未來、熱愛生命6.秋日的校園賴子當我的目光游移于兩棵玉蘭與兩位少女之間天性讓我更貼近詩歌秋天的影子一種難以描述的隱痛秋風正緊過道上落葉紛飛繆斯離這兒只有一米少女走過樹下兩片落葉在她們身后神的目光在墜落在詩歌的背后秋風正緊幾個歹徒已沖進校園少女如驚弓之鳥傷害是無形的即使我站在歹徒面前詩歌何以面對現實的一雙雙鐵手白玉蘭呀，臨空的一摘脆弱的響聲我們的命運如此相似秋風正緊兩位少女跌入秋天的深處詩歌何為我緊閉雙眼，兀自獨立7.我想，該把說剩下的話活埋了用嘴一般大的棺材不是無話可說是要說的太多有時說出的話像多年失修的電風扇一圈圈裹著時光的塵埃有時剛說的話就被一陣鳥鳴打斷我承認，對于學生它說的遠比我動聽而此時，燈光顯然重了孩子們的隱私像閃電迅速透過墻角可惜掃把再也擋不住少女瘋狂的曲線而當我們都閉上嘴那些文字、符號莫名其妙的圖象吵吵嚷嚷要分家怎么辦我試著在微型地球儀尋找祖國，和方向我努力證明：孩子，我們不是敵人我們要一起打回老家關于校園的。
2.現代詩歌,有激情,有起伏的
晝
在神的門口秋天深了
該得到的尚未得到
該喪失的早已喪失
我在暗夜里寫詩
濕漉漉的傷口順著火焰的舌尖
爬滿了我的窗口
它們痛
而我在低低地呻吟
那化作炙熱的春天的風，潮濕
的霧與入口即化的胭脂
我們的嘴唇不是兩個人的嘴唇
而是四個人的交合他們采取開山劈斧的架勢
把嘴唇交給我們
那是夜晚開始之前
而其中一個人已經準備好了刀子
大河大河大河大河！
“在沒吃早餐之前不能寫詩”
劈開本雅明那自認土星的腦子吧！
我想看看黑暗都干了些什么
王在寫詩
搶在黑夜還未昏厥之前
的時候
人們已經昏厥
為了黎明到來，他們囤積睡眠
調好鬧鐘，分配每分每秒的演出、節奏
還有聲音、表情、手指的氣候
他們如螞蟻一樣飛奔于工作崗位與
淫蕩的酒吧，他們將手指涂上顏色
以此證明“人生”二字原本是兩種顏色構成
黃色，永恒的黃
黑色，那祖先穿過的黑頭發不是他們的黑頭發
他們用黑色的靈魂取得向陌生人索要交媾的權利
劇
而不是，不僅僅代表黎明這一個“名詞”
它是形容詞、代詞、歇后語、座右銘上的老鼠
而無聊是這只鷹
它早已擺好了枯枝那看似骨頭的清晨
車子將他們運往生產線，那時
他們忘記淚水與沉默的含義
在天的另一處
某個物體在轉動——
它為什么不是徑直朝前開來？
期盼啊期盼
如果日不能解決問題，人們就用
原子彈去毀滅問題
嚴謹、公正、有力、無聊的二元論
在地的另一處——
河水永恒地流向更深處更深處
宣告著末日是我們的糧食，播音員的嬉皮笑臉
與政治家的假模假式
我想吼
在一間正好關閉的無人電梯里
失望寫滿了葉子的樹梢向著東方撲倒
這一年還會發生很多事
而什么事都在發生
以往的川流不息叫做水
現在叫做車
那帶領我駛往末日觀看廢墟的工業文明
我想吼
在我沒有誕生之前
佛祖生下了我
他沒有理由不生下我
他為什么就不能生下我？
是的，他懂得**，他照樣生育
而女人的那話兒像打開的花朵
蜜，徑直包裹一個白晝切開了的尸體
兒童！
在我沒有開口之前你也許是神的化身
在人們開口之后你只能是資本的細胞
無足輕重、面目可憎、裝腔作勢、毫無價值
當夜晚的露水滴在花朵上，我知道
我比任何人都知道
你率先踐踏了一千多枚花朵與青草
上天不給你心儀的玩具
于是我們野性大發
上天不給我們生存的玩具
于是我們肉欲難耐
書上定義這叫“愛情”——
在還未開始時率先選擇結束
在結束之后喧嘩永恒地開始
你知道，這從來都是死人的榮譽
而白晝又一次來臨
3.適合集體朗誦的詩歌,要有感情起伏的 速度了
A：晨曦和星光昭示著她 火炬和稻穗高舉著她
B：奪目的花朵裝點著她 奔騰的江河吟唱著她
合：祖國華誕 人類長河中第六十個巨大的花環 歷史長廊上第六十幅燦爛的壁畫
C：回首往事 歷史陡然打開一個世紀紫色的花瓣鋪綻開來
D：祖國在紀念碑漢白玉浮雕中 在千萬條臂膀托起的旭日之中
合：上升 上升
E：歷史選擇正義和陽光 讓真理和花朵包裹起來的莊嚴使者與改革中的中國特色社會主義
合：一起仰首 挺舉二十一世紀。
F：看吧 所有的山脈在舞蹈 所有的叢林在舞蹈 所有的河流在舞蹈 所有的城市和村莊在舞蹈 只為迎接迎接這十六個巨大的花環 十六個嶄新的日出
G:2009年金秋 北京的歡歌笑語雪花一樣飄落
合：人民大會堂 字字句句 擲地有聲
H：祖國啊，在海嘯一樣的喧嘩聲中接受洗禮 沐浴著火光、沐浴著雷電 沐浴著山河多嬌的草木 像那只涅磐的鳳凰
I：于是，每個中國人都心情激蕩 每個中國人都神采飛揚 每個中國人都信心百倍 每個中國人都斗志昂揚。
J：歷史選擇正義和陽光 讓真理和花朵包裹起來的莊嚴使者與改革中的中國特色社會主義 一起仰首挺舉二十一世紀。
ABCDE:2002年金秋北京的歡歌笑語雪花一樣飄落人民大會堂 字字句句擲地有聲
FGHIJ：讓我們從河流走向祖國 把奔騰的巨浪濺響在母親的夢中 讓我們從城市走向祖國 把都市的繁華刻寫在母親的身上
AD：我們從紫禁城洪亮的歌聲中走進祖國 讓2008年北京奧運會與母親同唱 我們從 入世界杯的足球走向祖國 讓中國人的揚眉吐氣與母親分享
合：我們從WTO走向祖國 讓經濟強盛的翅膀與母親飛翔
BE：她是中國走向世界走向未來的綠色護照 她是中國建設小康社會的堅實步履
CFG：她是中華民族再創輝煌的進軍號角 她是中華巨龍騰飛天宇的金色祥云。
HIJ：讓所有的屈辱都成為歷史 讓所有的不幸都成為記憶吧
合：中國** 正以與時俱進的膽略和勇氣 再創中華民族屹立于世界東方的奇
跡
4.求適合朗誦的文章最好內容有點起伏的詩歌散文都可以最好不是名家名
《我們的名字叫青春》我們的名字叫“青春”，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚……我們，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭強；我們，綠草如茵，充滿陽光。
看啊，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！我們就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；我們就是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤。 我們就是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；我們就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功；我們就是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；我們就是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。
是啊，我們其實就是人生中最美麗的一道風景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而美好，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！我們充滿快樂，充滿活力；我們展示瀟灑，展示美麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進取。 我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。
虛度我們是痛苦的發源地，珍惜我們是快樂的起跑線。擁有我們就擁有未來的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽。
祝福我們，珍愛我們吧！珍惜我們，保持我們吧！我們意氣風發，我們生機盎然，我們勇往直前，因為我們的名字就叫——青——春！《熱情》無數次登上山頂尋找你的垂愛可你憂郁的眼神讓我深深憂傷第二十二個春秋，仰視著時光傲慢地咆哮激怒的心把激昂斂藏狹隘的目光，懦弱的志氣飽嘗著孤獨地折磨你在哪里？我的朋友我淺薄的知識，在召喚冷漠的你為何躲藏別再讓我寒心，空有夢想輕浮的人們無知的欲望是多么可笑得讓人憐憫讓我們珍惜新世紀的鐘聲讓我們緊追新世紀的步伐讓我們設宴將有的絕境世界在飛奔前行無數的冒險家燃燒著不服輸的熱情那些蔑視人權，無視生命腐蝕圣潔心靈的惡魔瞧！你們把世界變成了什么看看吧！看看吧我要把最新的文明變成最純凈的歌聲去迎接新生命地誕生他們才是我們心中的太陽這是我們的夢想亦是我執著的熱情。
5.適合女生朗讀的文章 詩歌,感情一定要有起伏 情感激昂慷慨的最好
舒婷的 致橡樹
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒
為綠蔭重復單調的歌曲
也不止像泉源
長年送來清涼的慰藉
也不止像險峰
增加你的高度，襯托你的威儀，
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下
葉，相觸在云里。
每一陣風過
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的諺語。
你有你的銅枝鐵干
像刀、像劍，
也像戟
我有我紅碩的花朵
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔漢朝、風雷、霹靂
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
愛——
不僅愛你為偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
或者席慕容的詩，都不錯的
6.現代詩歌,有激情,有起伏的
晝在神的門口秋天深了該得到的尚未得到該喪失的早已喪失我在暗夜里寫詩濕漉漉的傷口順著火焰的舌尖爬滿了我的窗口它們痛而我在低低地呻吟那化作炙熱的春天的風，潮濕的霧與入口即化的胭脂我們的嘴唇不是兩個人的嘴唇而是四個人的交合他們采取開山劈斧的架勢把嘴唇交給我們那是夜晚開始之前而其中一個人已經準備好了刀子大河大河大河大河！“在沒吃早餐之前不能寫詩”劈開本雅明那自認土星的腦子吧！我想看看黑暗都干了些什么王在寫詩搶在黑夜還未昏厥之前的時候人們已經昏厥為了黎明到來，他們囤積睡眠調好鬧鐘，分配每分每秒的演出、節奏還有聲音、表情、手指的氣候他們如螞蟻一樣飛奔于工作崗位與淫蕩的酒吧，他們將手指涂上顏色以此證明“人生”二字原本是兩種顏色構成黃色，永恒的黃黑色，那祖先穿過的黑頭發不是他們的黑頭發他們用黑色的靈魂取得向陌生人索要交媾的權利劇而不是，不僅僅代表黎明這一個“名詞”它是形容詞、代詞、歇后語、座右銘上的老鼠而無聊是這只鷹它早已擺好了枯枝那看似骨頭的清晨車子將他們運往生產線，那時他們忘記淚水與沉默的含義在天的另一處某個物體在轉動——它為什么不是徑直朝前開來？期盼啊期盼如果日不能解決問題，人們就用原子彈去毀滅問題嚴謹、公正、有力、無聊的二元論在地的另一處——河水永恒地流向更深處更深處宣告著末日是我們的糧食，播音員的嬉皮笑臉與政治家的假模假式我想吼在一間正好關閉的無人電梯里失望寫滿了葉子的樹梢向著東方撲倒這一年還會發生很多事而什么事都在發生以往的川流不息叫做水現在叫做車那帶領我駛往末日觀看廢墟的工業文明我想吼在我沒有誕生之前佛祖生下了我他沒有理由不生下我他為什么就不能生下我？是的，他懂得**，他照樣生育而女人的那話兒像打開的花朵蜜，徑直包裹一個白晝切開了的尸體兒童！在我沒有開口之前你也許是神的化身在人們開口之后你只能是資本的細胞無足輕重、面目可憎、裝腔作勢、毫無價值當夜晚的露水滴在花朵上，我知道我比任何人都知道你率先踐踏了一千多枚花朵與青草上天不給你心儀的玩具于是我們野性大發上天不給我們生存的玩具于是我們肉欲難耐書上定義這叫“愛情”——在還未開始時率先選擇結束在結束之后喧嘩永恒地開始你知道，這從來都是死人的榮譽而白晝又一次來臨。
7.描寫朗讀詩歌聲音"跌宕起伏”的句子
1. 我們朗讀的聲音多么嘹亮，我仿佛看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風招展
2. 小明聲情并茂的朗誦著“為中華之崛起而讀書。”
3. 清早起來，走在校園的小路上，聽著一路的朗讀聲聲，我也想參與其中。
4. 小明的朗讀感情飽滿、真摯。
5. 朗讀要聲音洪亮 吐字清淅 讀音標準。
6. 朗讀時要注意字正腔圓，節奏清晰。
7. 朗讀詩歌時要抑揚頓挫、慷慨激昂、聲情并茂。
8. 上課前，老師讓同學們大聲整齊有感情的朗讀課文。
9. 課堂上，同學們有感情的朗讀課文贏得了老師的表揚。
10. 在朗讀大賽上，小紅聲音洪亮 、吐字清淅，取得了優異的成績。
11. 經常朗讀有助于陶冶情操。
12. 我喜歡有感情的朗讀一些經典的詩歌。
13. 比賽現場選手們才華橫溢的表演博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。
14. 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
15. 小白他那響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。
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