華閱文章網1.適合幼兒園小朋友感恩節詩歌
我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 多少回含著感動的淚花暢想未來 11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 不要忘記說聲——“謝謝” 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。 有一個詞語最親切， 有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 有一個人最應感恩 它就是——“媽媽” 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿 我們應該學會感恩，應該學會感激 但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。 媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。
2.幼兒園感恩節歌頌爸爸媽媽的簡短詩詞
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
注釋
⑴吟：吟誦。
⑵游子：出門遠游的人。本詩中指孟郊
⑶臨：將要。
⑷意恐：擔心。
⑸歸：回來，回家。
⑹言：說
⑺寸草：萱草。萱草（花）是我國傳統的母親花，相對于西方的康乃馨。
寸草心：以萱草（花）來表達子女的孝心。
⑻三春暉：指慈母之恩。三春：春季的三個月。舊稱農歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春；暉，陽光；形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著我們。
作品譯文
慈祥的母親手里把著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣。臨行時她忙著縫兒子遠征的衣服，又擔心孩子此去難得回歸。誰能說像萱草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？
3.幼兒園關于感恩 愛心的演講詩歌（短小精干）,
媽媽，
我不曾多想，
因為我的頑皮，
把干凈的衣服弄臟，
是誰為我洗凈，
再給我換上。
媽媽，
我不曾遺忘，
您為了我終日匆忙，
是誰伴我上下學堂，
又是誰唱著兒歌，
伴我睡入夢鄉，
媽媽，
我想為你歌唱，
感謝您呵護我成長，
感謝你為我付出的憂傷
我愛你媽媽，
我要好好學習天天向上，
快快成長，
快快成長，
長大了我為你天天把歌唱，
長大了我為你做飯洗衣裳！
jxg1976原創，順祝花朵成棟梁！
4.感恩節詩歌朗誦 短一點
感恩是一種態度，每個暖過寒冷過的季節，讓我們記得感激一切使我們成長的人。 在人生遇到挫折的時候用一顆感恩的心去面對一切，當然不僅僅局限于一段失敗的情感。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！
父母賦予了我們生命，能讓我們來到塵世走一回。是他們教會我們善良與寬容，讓我們明白平凡中的偉大，讓我們懂得逆境中的堅強。 是他們給了我們愛，給了我們幸福與快樂，給了我們抗爭生活的勇氣。
人生之旅，過客匆匆。感謝朋友陪我們走過的一段段旅程。如果可以有一個朋友與你共同分擔生活中的快樂和痛苦，那你就是個幸福的人。
感謝老師，老師，是最值得我們尊重和感恩的人。 老師對我們就像對待一株玫瑰，給我們生長的空間，向我們播灑愛的陽光。
感謝生活，生活讓我們懂得了許多道理：有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。正是在一日一日的歷練中，我們長大了。生活還告訴我們，Born to try（生為拼搏）。
5.幼兒園感恩節歌頌爸爸媽媽的簡短詩詞
游子吟（唐）孟郊 慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。
注釋 ⑴吟：吟誦。 ⑵游子：出門遠游的人。
本詩中指孟郊 ⑶臨：將要。 ⑷意恐：擔心。
⑸歸：回來，回家。 ⑹言：說 ⑺寸草：萱草。
萱草（花）是我國傳統的母親花，相對于西方的康乃馨。 寸草心：以萱草（花）來表達子女的孝心。
⑻三春暉：指慈母之恩。三春：春季的三個月。
舊稱農歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春；暉，陽光；形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著我們。作品譯文 慈祥的母親手里把著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣。
臨行時她忙著縫兒子遠征的衣服，又擔心孩子此去難得回歸。誰能說像萱草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？。
6.感恩的詩歌要短一點
（一）
《感恩》
作者：琦玉（現代）
感恩父母，給予我生命；
感恩老師，指明我人生征程。
感恩朋友，伸出友愛之手；
感恩親人，共我走過春夏秋冬。
感恩絆倒我的人，讓我學會堅強；
感恩蔑視我的人，使我變得更從容。
感恩誹謗我的人，讓我懂得了大度，
感恩虛偽的人，使我知道什么是真誠。
感恩生命中，所有的遇見；
五顏六色的故事，才能構成多彩的人生。
擺上天平，才知道孰輕孰重；
懂得了取舍，你就接近了成功
（二）
《感恩》
作者：化蝶（現代）
捂熱一把清冷的風
讓它溫暖父母的青冢
貼上一記呢喃的香吻
今生有你一路相伴
捎去一聲問候
有你們人生才有意義
暮年不再孤單
遙寄一份祝福
灑滿黑山白水間
緣來于此
總有快樂和溫暖
感恩生活
情滿人間，愛滿人間
（三）
《常存感恩心福祉必降臨》
作者：許柯夫（現代）
天地對我們有恩
給予陽光與雨露
沃土綿柔滋生萬物
養活了我們地球人
大海對我們有恩
供給了食鹽賞與了海鮮
讓人類餐桌豐盛
大海啊也是人類母親
植物對我們有恩
制造氧氣給予生靈
衣食住行不吝恩賜
使猿到人
動物對我們有恩
食物鏈中每個環節
缺一不可共生共存
善待它們
為了人類自己
世界才美妙絕倫
天下萬物皆有情
大小恩惠不可分
常存感恩心福祉必降臨
（四）
《感恩》
作者：不老童（現代）
感恩是人的本能
是人生美德
人的一生會遇見很多人
這些人經過了我們的生命
也豐富了我們的一生
我們的成功與失敗
在他們的見證下顯得愈發真實
我們都要學會感恩
懂得感恩自覺感恩
世界，就會變得無比溫暖
綠葉在林中吟唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那是大樹對滋養它大地的感恩
白云在藍天飄舞
繪畫出一幅幅動人的圖畫
那是白云對哺肓它的藍天的感恩
烏鴉方知反乳意
羊羔跪乳謝恩典
知恩，才會有多彩的社會
知恩，才會有真摯的友誼
知恩，才讓我們懂得生命的芬芳
知恩，才會讓我們的生活充滿陽光
知恩，才會讓我們的青春更加昂揚
感恩父母給了我們生命
感恩老師教會我們成長
感恩姐妹在生活上給予照顧
感思親人在困難的時候給予我們幫助
感恩一縷云，托起我們的希望
感恩一枝花，帶給我們芳香
感恩一滴水，它把我們滋養
感恩世界和諧、人民幸福
感謝有你、有我、有他，世界才驕艷美麗
（五）
《感恩》
作者：言詩凡（現代）
沙子，嵌在一片陌生的沙灘
溫暖的腳印
剛剛安撫了一顆流浪的心
遠方，停止了躁動
似曾熟悉的浪花，牽引著
椰子樹陣陣的張望
藍天白云下家的方向，
有一種回歸的寧靜
感恩陽光的邂逅
遇見，所有美麗的等待
也許暴風雨只是為了幫你尋找，
那一個最適合你的位置
夜里，風平浪靜
沙子的眼神，
系住了一只棲息的海鳥
海島敞開心扉
燃燒的篝火，訴說著水手的故事
7.幼兒園感恩老師小詩歌
老師是辛勤的園丁，
而我們是綻放的花朵.
園丁給花兒澆水，施肥，
就是在認真地教導我們，
讓我們學到更多的知識.
老師是一把大雨傘，
而我們就是躲在雨傘下的小動物.
大雨傘能給小動物遮擋風雨.
當我們有困難的時侯，
老師就會立刻幫助我們.
老師的心是寬廣的天空，
能包容我們所犯下的錯誤.
我們做過的錯事，
老師總會很快忘記.
"春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干".
這就是我們親愛的老師.
。謝謝您，老師！
、當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
2、送您一束鮮花
表達我們對您的敬意；
送您一首動聽的歌曲，
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了，
是您帶我們走過風雨，
是您用知識的營養將我們哺育，
卻從來不求回報與索取.
是您給我們解答一道道難題，
是您告訴我們：
遇到困難時，
不要輕易說放棄.
從此我們的生命中，
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱，
增添了一份堅毅.
又是一個收獲的秋季，
您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍圖，
滋潤著祖國的桃李.
深夜里您還在認真地備課，
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
我們是春天里盛開的鮮花，
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁，
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步，
友愛，健美，求實，進取！
3、多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
4、老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，
在這里我要祝所有的老師永遠年輕、
8.感恩的詩歌簡短11句
子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。
時間無形無影，無聲無息，無光無色。然而，時間卻又無處不在。靜靜地深思難題，認真做題時筆尖的轉動，撕去的日歷，老人的白發，諸如此類，都顯示了時間的足跡。
時間在流逝，看窗外的果樹慢慢長高，賞路邊的花朵慢慢美麗，聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝，水稻由碧綠到金黃，小蠶由蠶子到成蝶，丑小鴨變成了小天鵝。
時間在流逝，我也在不斷長大，童年的那份快樂隨時間的流逝，如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了17個歲月年華的我，由稚嫩走向成熟，懂得許多人生道理，學會了辨別人世間的真與假，善與惡，美與丑。
“落日無邊江不盡，此身此日更須忙。”陳師道如是說。與時間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時間的長空，去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時間的意義，用汗水去感悟時間的真諦。
當我們走過崢嶸的歲月，駐足回首觀望時，歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著，漸漸地，蒼白的青春也在時間的長河中消逝。
一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時節依舊踏踏實實地生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一次陣雨，它就會盡可能地儲存水，也不會顧慮重重，因為它在意的只是當下。面對匆匆的時光，我們要做點什么呢？我們又能做什么呢？苦思冥想中，時光又悄無聲息的飛過了。
時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在。珍惜現在，并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣淡定的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山”，可以達到落英繽紛的桃花源；珍惜現在，也不意味著忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會踏實地邁出步伐，自信面對人生。
時間如念珠一般，一天接著一天滑過，串成日，串成月。我們不必在乎念珠可以串多長，我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。
時間在流逝，我們無法控制，但我們可以不虛度它，充實生活的每一天，善用時間，我們的人生才有可能富有效率，我們的人生才有可能更為精彩生動。