華閱文章網1.后勤教師工作總結
工 作 總 結 在教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點： 政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。
脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水**融地 “化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統一起來。
如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系”時，聯系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量；在講述“聯合國的千年首腦會議”時，聯系聯合國憲章的宗旨和原則及其聯合國的作用；在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯系當今世界的主題之一和平問題；在講述“中美撞機事件”時聯系當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養學生觀察、聯系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。
使“理論聯系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。 傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。
必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、辯論賽。活動的目的是：培養學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發揮學生的主體作用，激發學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。
步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。
第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內，表明自己的觀點；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質疑；第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘；第四步，由教師根據雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。
2、專題討論。活動的目的是：發揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發學生學習政治的興趣。
結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。
如在學因果聯系的時候，我組織學生開展了“克隆技術將會把人類帶往何處”，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯系，提高活動的預見性，從而達到教學目的。 3、社會調查。
理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調查式的第一步是幫助學生設計恰當的調查課題，尋求符合實際的調查對象和調查步驟，明確社會調查的方式和方法。
第二步：正式開展調查，掌握大量的和課題有關的數據和材料，并對之進行必要的分析和思考。經過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。
第三步：撰寫社會調查報告，一方面使書本知識得到檢驗和完善；另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。 4、開辟“時事論壇”（高一高二每堂課5分鐘）。
通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發揮學生的主體作用；激發學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件；臺灣問題；美國“九一一”事件等。
此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯系實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經濟學論文；畫哲學漫畫等活動。 思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。
教師可以用恰當的“問題”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發展。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和。
2.急求一份后勤工作總結范文,謝謝
后勤工作總結范文 本學期的工作已經結束了，在學校領導的指揮下，經全體后勤工作人員的努力，基本完成了學期初制定的計劃指標，下面分三個方面做以總結： 一、主要做的幾項工作 1、調整了各班的桌椅，進行歸類登記。
2、安裝了幾件體育設備，對一些設備刷了油。 3、對各班桌椅進行了兩次維修，每月檢查一次。
4、落實了市里召開的消防安全工作會議精神，進行了消防安全檢查，落實了責任。 5、落實了市里召開的事業單位清產核資會議精神，完成了固定資產的盤點、報表工作。
6、完成了教育局綜合樓的上水電費和冬季取暖費的收繳工作。 7、落實了市里召開的冬季城市管理會議精神，對清雪任務進行了布置安排。
8、財會人員完成了費用的收繳及教師工資的打卡、報表等項工作。 9、食堂、住宿生工作有較大進展，開展了創優秀住宿生活動。
10、強化了門衛工作。 二、工作主要表現 1、食堂工作方面 食堂工作人員本著對工作負責的態度，不怕吃苦，任勞任怨，為學校做出了貢獻，食堂的活大家都知道是比較累的，特別是冬季，咱們家兩口半人的飯都不愿做，況且這三、四百人的飯菜如何做？開始買菜時我和二劉三人都是第一次買菜，咋辦？我們就是多看、多問，一樣的貨誰便宜買誰的，為不在稱上受騙，我們經常量自己的體重試稱，這樣邊干邊摸索，你心里只要想到學校，想把工作做好，沒有克服不了的困難，現在我們每個人對市場行情基本了解，不擔心被人糊弄，上當受騙。
每天早上買菜回來，劉志強、劉德軍就開始劈木頭、引火做飯，王老師和徐老師她們身體都不好。家離學校又遠，也能起早貪黑克服困難，大家一起忙碌從不計較干多干少，賈老師身體不好，摔傷了也不耽誤，樣樣活都爭先恐后，王師付炒70多人的菜一天累得胳膊都抬不起來，這些人一天連續六、七個小時的作業，確實很辛苦，正是由于這種吃苦奉獻精神，才獲得了豐碩成果，本學期食堂收入按期初訂的2萬元指標翻了一翻多，這些成績的取得也離不開全體老師的支持，特別是班主任老師他們付出的最多，動員學生，做思想工作，每天中午都不回家給學生盛飯打菜，刷碗洗筷，全校本學期吃飯人數最多的班級是二年一和二年二，四年二每日增長幅度也校大，不在很多班級表現也很好，如一年三班、整個一年組都不錯，三年三班、五年一班以上班級提出表揚。
2、住宿生方面 本學期住宿人數最多時達70多人，本學期有100左右人次住宿，一學期以來沒發生過事故，學生在校吃得好，睡得安全。學習成績有不同程度的提高。
這些成績與班主任、輔導老師、陪宿教師的教育是分不開的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水，付老師有時一宿都不睡覺給學生關窗蓋被，打掃衛生，有時側所堵了，清掃完之后，兩天吃不下飯，這些工作也得到了其他老師和同志的支持，你像曹老師有時也幫助通側所，修側所，住宿生人數的不斷增多，主要是班主任教師的動員，開學以來始終最多人數的班是六年一，其特點是人員穩定并且速增，保持較穩定班級還有五年一、五年二、三年一、三年三、以上班級提出表揚，最后一個月六年二也出現了高潮達到了十五人。 3、賣店工作 本文整理【 賣店工作人員，對工作認真負責，把準質量關，不進三無產品，確保學生的健康，經一學期的努力，基本完成了期初制定的一萬五千元的指標。
再值得表揚的是徐師付，放哪都放心，干啥大家都滿意 ，開始在食堂幫忙，后來修桌椅干雜活哪用哪到，現在清理樓道衛生，大家看得清楚，所以無論是前勤、后后勤從事的都是教育事業，只是分工不同，只要你付出，領導，群眾都會看到。 三、存在問題。
1、住宿生在活動和管理上還有待改進。 2、食堂管理及學生剩飯菜的浪費現現象有待解決。
3、電的浪費現象有待采取措施。 以上是本學期后勤工作總結。
3.后勤工作總結怎么寫
原發布者：陳改林
X年度后勤工作總結 本學年度快要結束。回顧本學年度的后勤工作，在學校的統一領導和具體的指揮下，以黨的xx大精神為指導，堅持后勤工作為學校工作服務的思想，結合后勤工作的特點，堅持財經紀律和財務制度，奉行了后勤工作的使命，圓滿完成了本學年度后勤工作的各項任務并取得了可喜的成績。現回顧小結如下： 1、加強校舍安全管理 （1）、每月對校舍進行一次安全檢查，特別是教學樓。包括墻體、線路等設備、設施，及時發現安全隱患吧，一經發現及時處理。 （2）、加強校舍的維護、維修。20x年秋季，投入資金近4萬元，對印刷廠男生宿舍進行了室內墻壁的粉刷、翻新、吊頂、對房蓋的翻修。 （3）、改裝翻修師生飯堂、廁所地面等。共投資2萬余元。 （4）、適時維修教學樓、工商所男生宿舍屋面漏雨。 （5）、201x年春季，投資4萬多元改擴建學生路道近400余平米，安裝路沿60余米，硬化操壩100平米，新作樹池一個7。2方。同時，還重新裝修了學校的小花園，對其鋪設了小道。 （6）、本學年度，充分挖掘學校 2、加強固定資產管理，及時維護維修，及時調整資產賬目，做到賬目清楚。 （1）、本學年度，用政府分散采購的方式采購了教師辦公室空調、行政辦公桌椅2套，添置文柜8個，不斷改善教師的辦公條件。添置了學生宿舍的擱物架71米，可供674名學生使用的擱物柜，共投資6萬多元。不斷改善學生的住宿條件。 （2）、本學年度，每期開學前都對學生的課桌凳、住校生的床
4.求一篇有關 學校后勤工作者如何做好本職工作 的演講稿
學校后勤工作是千頭萬緒的工作，隨時隨地和師生的教學生活相聯系。在具體工作中吃力不討好的事常有發生，而領導得到的信息往往是不滿意，責備，否定之類，能得到表揚的較為難得。這種狀況在一定程度上影響了后勤人員的工作積極性。
以上情況的出現，主要有以下原因：
1， 后勤人員本身對工作不負責，馬虎、拖拉，對教學和師生生活有一定影響。
2， 學校沒有專業的維修人員，外請技術工人一時不能到校維修，客觀上是沒有處理好工作，對教學生活產生影響。
3，設備陳舊，修好了這里，不幾天那里又壞了，又由于經費不足的原因，有些修理暫緩，教師不理解，產生誤會。
4，后勤人員在學校的地位沒有充分體現平等，個別教師對后勤工作復雜程度、工作的方式、工作的性質不了解，只看到某些表面現象，認為后勤人員浪地浪蕩，工作松垮，口頭應承后不見行動，從而產生誤會。
要改變以上現象，后勤人員必須先從自身找出問題的所在，不論師生的意見提得正確還是不正確，其中一點肯定是對的，那就是意見針對的這個問題沒有及時得到解決。如果問題及時解決了，意見也就不會產生了。因此，及時做好工作是解決矛盾的關鍵。后勤人員要及時做好工作，就要做到以下幾點：
1， 對本職工作要有一個比較正確的認識，對工作才能持積極主動的態度；
2，要有一定的工作責任感和工作熱情，才能忠于職守；
1，對工作要積極、主動、勤快，才能防患于未然，做到及時發現并排除可能導致不正常的因素；
2，能正確對待他人的意見，學有一定的技術，才能適應師生教學與生活的需要。
同樣，作為一個單位的領導，也應認識到后勤工作是學校工作的重要組成部分，解決了后勤工作的困難，消除了教師的誤解，全校同舟共濟，同心協力，才能把教學工作搞上去。領導保證后勤工作的正常要做到以下幾點：
1，解決后勤人員的思想問題，消除后勤人員做好做差總歸“吃說話”的不正確想法。學校工作正常開展和取得的成績離不開后勤人員的平凡的、事務性的、辛辛苦苦的勞動。如何鼓勵后勤人員扎扎實實地做好工作。調動了后勤人員的工作積極性，就保證了學校工作的正常開展；
2，學校應按編制配備好后勤人員，落實好工作量，后勤人員每人都有自己的工作 崗位和職責任務；
3，按工作計劃，遵循后勤服務工作的規律，分輕重緩急全面考慮，落實修購經費，保證后勤工作的正常開展；
4，教育后勤人員以校為家，勤儉節約，及時的做好服務工作。向教師宣傳后勤工作的艱苦性、復雜性，使師生對后勤工作有所了解，尊重后勤人員的勞動，正確看待后勤人員的工作。
后勤人員是學校教學工作者中的一個組成部分，是在不同崗位上為學校工作，學校后勤部門的職能是服務于師生，服務于教學。作為后勤人員，應該十分清楚自己的崗位職責充分認識到本職工作在學校教育工作中的作用，經常檢查自己的工作，明確工作要求，把二個“服務”及時落實到實處。總務處要在管理上下功夫，要充分運用有限的人力、財力、物力，保證工作正常開展，及時完成。特別要使全體后勤人員，既有明確分工，又要互相協作，成為一個團結協調的集體，工作才能既正常又及時的完成。
為了更好地提高后勤人員的工作積極性，學校應在內部管理改革中對后勤人員和對待教師一樣獎罰分明，按工作崗位、工作職責、工作量參加全校的統一考評，或根據后勤工作的特點，按比例分開考核。勤勤懇懇、努力做好工作的后勤人員要給予肯定和表揚，以資鼓勵。對師生反映大，經了解情況，分析原因，查實是工作不好的后勤人員應予以批評教育，甚至在經濟上給以扣罰，促其改正。
如果我們注意做到上述各點，客觀地評價后勤工作，就能調動后勤人員的工作積極性，使后勤工作真正有效地為學校工作服務好。
5.談談后勤老師是怎樣愛崗敬業
一.“愛學生”譜就愛崗篇章。
相信如果問大家：“做一個好老師最基本條件是什么？”誰都會幾乎不假思索地回答：“擁有一顆愛學生的心。”誰最愛孩子，孩子就最愛誰”。
一個受孩子愛戴的老師，一定是一個最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。
離開了感情教育也就無從談起。但這種感情不是居高臨下的“恩賜”，不是裝模作樣的“親切”，也不是嘩眾取寵的“討好”，而是朋友般平等而真誠的感情。
如果朋友間有了感情的良性循環—老師會常常這樣想：這樣好的學生， 我怎么能不好好教呢？學生也會這樣想：擁有這樣的老師，我怎么能不好好學呢？教師應有一顆寬容的心，用欣賞天才一樣的目光，去欣賞我們身邊所有的學生，去發現每一個生命存在的價值，這樣我們就會發現，原來，不完美也可以創造美麗！因為愛，所以表揚；因為愛，所以批評。 對于教師而言，只有發自內心的教育真情和教育激情，才能生發出真真正正的欣賞，有了愛，才有真正的賞識教育。
所以，我認為愛學生是一位教師傾情于學生，傾情于教育必要條件。只要擁有一顆愛學生的心，無論面對的是多么繁重的工作，我們都會無怨無悔地付出。
但是不是有了愛一切問題都迎刃而解了呢？當然不是，有愛，還要有愛的智慧。 二.擁有“專業”技能，才算真正敬業。
工欲善其事，必先利其器。文化的轉型與重構，據米徳的文化類型劃分：后象征性文化—互象征性文化—前象征性文化，現在不是“姜還是老的辣，而是蔥還是嫩的香。”
學生接觸的信息量大，內容新，某些方面知道的東西比老師還多。所以老師不僅要掌握必要的教育學知識還需要有意識的了解大量的新生事物，這樣才能緊隨時代脈搏，與孩子有更好的溝通。
1.提高業務水平，恪守教師本職。 教學是學校的中心工作，課堂是教師的主陣地。
教師應認真執行國家制定的課程標準，認真備好每節課，上好每節課，保證每節課的有效教學。另外，教師還要更新教育觀念，不斷創新，改善教學方法，實現教學的最優化。
2.掌握必要的教育學、心理學知識 我常常想：病人站在醫生面前，醫生通過“望聞切問”，或是通過醫療器械，準確把握病人的身體情況，采取救治手段。老師該怎樣才能把握學生的思想動態，施以教育呢？我想必要的教育學、心理學知識應該是我們專業的保障。
現實中我們可能由于缺乏這方面的知識，不能及時的發現學生存在的問題。也可能由于缺乏這方面的知識，不能把握學生的成長規律，致使主觀上的良好愿望在客觀上卻傷害了學生的心理健康。
有了教育學、心理學知識，我們就有了剖析學生的能力，找到解決問題的法寶。 3.讀書，擁有專業資本。
蘇霍姆林斯基說：教師若不讀書，若沒有在書海中的精神生活，那么提高他的教育技能都失去意義了。教師的職責是教書育人，不讀書直接影響到下一代。
為師者如果不能叢書海中汲取一桶水，怎么能讓學生獲取一杯水呢？教師是知識的重要傳播者，連接著文明進步的歷史、現在和未來的，應該不斷的以新知識充實自己，成為愛學習的典范。教師如果不讀書，便會缺乏開展教育工作的資本，失去教書育人的資格。
教育家魏書生說：“世界也需很小很小，心的領域卻很大很大。老師是在廣闊的心靈世界耕耘、播種的職業，這一職業是神圣的。”
看到這樣的一段話，作為教師，我們怎能懈怠？唯有不斷努力，力求完美。
6.后勤工作年度總結
做好后勤服務保障工作，為師生提供安全有效、干凈舒適、管理有序、保障有力、服務到位的基地環境，是后勤工作人員的神圣職責。
（文案中國：原創代寫各類公文材料）近年來，基地后勤工作秉承“服務育人”的宗旨，調動一切積極因素，強化后勤管理，確保基地各項活動順利進行。 一、美化校園，環境育人 校園環境是一個學校管理的窗口，是學校的臉面，好的環境能陶冶人的情操。
校園的每一寸土地都應該是凈土，必須追求凈化、美化。教育家夸美紐斯曾經說：“校園應當安排得美觀，成為一個對學生富有吸引力的地方。”
現代教育心理學也認為：在人的性格的形成過程中，環境因素影響很大。學生主要活動范圍是學校，校園的環境質量跟學生息息相關，并持久地產生直接影響。
從實用到藝術，從綠化、美化、凈化到知識化，可以行“無言之教”，對學生具有強烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。在實踐活動中，我們十分注重基地校園環境的綠化、美化，努力構建積極、向上、文明、和諧的基地人文環境，以此來影響學生、感染學生、教育學生。
近幾年來。基地實現了校園“四化二有”，即道路硬化、草坪綠化、環境美化、校園凈化，春天有鮮花、夏天有綠蔭。
努力營造了“一草一木能說話，一磚一瓦可育人”的充滿教育氛圍和人文精神的基地環境。這不僅有助于學生調節情緒，振奮精神，減少德育中的逆反心理，而且有助于培養、陶冶學生高尚的情操。
二、以人為本，安全至上 隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。學校安全工作關系到千家萬戶的家庭幸福，關系到社會的安定。
因此，樹立“以人為本，安全至上”的指導思想，是我們抓好安全工作的關鍵所在。 三、認真抓好師生食堂和宿舍管理，讓師生吃得可口，住得稱心。
“民以食為天，食以安為先后勤部工作總結順利進行。近年來，基地不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衛生安全的管理，加大監督檢查力度，做到了嚴把四關，即采購關、食品加工關、保質供應關、從業人員準入關。
嚴格食品準入制度，并堅持產品采購索證制度。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。
在食品加工方面，抓環節、抓流程，不加工已變質或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料；半成品二次烹調時要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。 抓好寢樓安全管理。
我們采取多種方式，將宿舍變為學生生活學習的課堂。一位學生在日記中寫道：寢室是我居住的地方（文案中國，原創代寫各類公文材料），也是我生活的課堂。
我要感謝寢室，他教會了我許多生活的知識，鍛煉了我的能力??是的，從學生進住基地第一天，我們就認真抓好學生的良好的習慣養成教育，就開始對孩子們進行寢室安全管理制度的學習和內務整理的培訓。通過安全聯席會，讓帶隊老師、班主任，走進寢室，指導幫助孩子們整理內務，裝被罩，疊被子。
通過這些活動，師生之間聯系了感情，穩定了紀律，確保了安全。在抓好學生安全紀律規范教育的同時，我們還注重抓好寢樓管理人員服務育人的思想教育。
寢樓管理人員既嚴格要求學生，又熱心關懷學生。正是這些人性化的管理，教育了學生，溫暖了學生，取得了家長的信任，得到了師生的好評。
作為管理者，我們知道自己身上的責任，在日常工作中始終遵循服務育人的方針，認真落實管理措施，不斷改進工作方法，開展優質服務，使學校后勤管理成為展示學校形象的重要窗口之一，努力讓師生吃的放心滿意，住的舒適安全。 四、強化后勤隊伍建設 打造一支工作扎實，愛崗敬業、樂于奉獻的后勤工作隊伍，是促進基地后勤工作可持續發展的必要前提。
加強后勤隊伍建設，要求從三個方面努力做到： 一是政治上可靠，不斷提高政治素質，強化后勤人員做好本職工作的責任感和使命感，牢固樹立“群眾利益無小事”的思想，從被動服務向主動服務轉變，增強群眾意識和大局意識，做到政治上堅定。 二是業務上精通，不斷提升業務素質，樹立正確的服務觀念，充分認識到后勤工作是單位整體工作中不可或缺的一部分，是單位事業發展必不（文案中國，原創代寫各類公文材料）可少的重要環節，努力培養愛崗敬業、忠于職守、盡職盡責的良好職業素養，做到業務上精通。
三是作風上過硬，不斷提高廉政素質，后勤工作經常要與錢、物打交道，為此，后勤人員必須加強廉政建設，增強法紀意識，在思想上和行動上筑牢拒腐防變能力，把自我價值觀和后勤工作價值觀結合起來，真正樹立起淡泊名利、清正廉潔的精神風貌，拋棄個人私利，做到作風上過硬。 路漫漫其修遠兮。
后勤保障沒有最好，只有更好。在今后的工作中，我們要以科學發展觀為指導，以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，努力創建安全、文明、和諧的校園，讓基地真正成為師生實踐活動的學園、樂園、花園，家園，真正實現后勤工作服務育人的宗旨，讓后勤管理為教育基地的發展保駕護航。
7.如何做好學校后勤管理工作
學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，探明它內在的客觀規律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創學校工作新局面做貢獻。
那么，學校后勤管理工作的基本要素是什么呢？我以為是人財物時四大基本要素。也就是說，搞好后勤工作必須在選人、用錢、管物、惜時四個方面上下功夫。
下面我就這四個基本要素談點粗淺的看法。第一因素：人員 學校的后勤工作，既是一項理財管物，收收發發的事務性工作，又是一項執行財務制度，維護財政紀律的政策性、原則性很強的技術性工作。
沒有一定的專業知識，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。況且，這項工作具有“一多”，“二廣”，“三難”的特點。
還應當指出的是學校后勤工作的好壞，關系到維護國家有關財經政策、財務制度和紀律的執行。特別是在我們這一類的學校，學校全部管理工作包括后勤工作在內，諸如環境的布置，設備的管理，工作人員的作風和服務態度等，都有著直接的教育作用，有的甚至給學生以終身的影響。
因此，學校對后勤人員的要求應是高的，對后勤人員的挑選應該是有條件的。根據學校性質和后勤工作任務的要求，后勤工作人員應具備如下條件。
其次，作風上要大公無私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業業，吃苦耐勞，任勞任怨，不計較個人得失，甘當無名英雄。工作上認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心、不安于現狀、勇于改革，且有較強的政策觀念，勇于堅持原則。
專業上懂得教育教學規律，熟悉教育方針和有關財務政策與規定，了解各科教學的需要與發展，虛心好學，掌握一定的有關后勤管理的知識和專業技能。在選拔調配和培訓后勤管理人員時，要堅持以下幾條原則。
一是要堅持“四化”標難。革命化是前提，是根本，知識化、專業化是核心，年輕化是時代的要求和現代化建設的需要；二是要堅持從實踐中選拔。
實踐是檢驗真理的唯一標準，要在實踐中進行考查，尤其對需要提拔的人員.必須是在實際工作中取得顯著成績的；三是要堅持揚長避短，不求全責備。選拔和調配人才，必須量才授職，善用其長，力避其短：四是要堅持實事求是。
在選拔后勤管理人員時，主要看一個人的實際知識水平和工作成績；五是要堅持用人不疑，疑人不用。對使用者不能輕易、毫無根據地懷疑。
如果認為有可疑之處，則應在調查清楚后再行使用；第二因素：經費 后勤部門的主要任務之一是把好學校全部經費收支關。“巧婦難為無米之炊”。
沒有一定的教育經費，確實難于辦好后勤，這是起碼的常識。但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。
為什么有的學校少花錢可以多辦事，辦好事，有的學校卻花大錢辦小事.甚至辦不成事？這里關鍵就在于后勤部門是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費。正是從這個意義上講，我們應該承認管好經費，用好經費是檢驗學校后勤工作好壞的標準之一。
后勤工作要做到辦事有計劃，撥款有預算，收支有標準，管理有制度，分析有資料，監督有要求。把需要與可能結合起來：既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發揮主觀能動性，力求少花錢多辦事。
此外，還應堅持彈性原則，留有余地，控制一定的機動數。為了有計劃地使用預算資金，在上級批準的預算范圍內，學校還要根據計劃進度，季度變化及可能的支出，分別輕重緩急，編報全年、季度、月份用款計劃，作為上級計劃撥款的參考，以避免現在一些學校常見的用錢前緊后松或前松后緊的現象。
其次必須抓實施。加強財務工作的監督和控制，必須嚴格執行財務制度和財經紀律。
堅持做到在決策中抓預先控制，在實施中抓現場控制，在結算時抓反饋控制。建立健全財務管理制度，經費審批制度。
財會人員分工制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，堅持“一支筆”批錢原則；保證專款專用，接受群眾監督。再次必須抓好總結，認真搞好經費的決算。
決算是學校預算執行的年終總結，也是學校財務活動為教學為師生生活福利服務的最后檢查。經費決算的編制以每月每季的會計賬薄記載和有關會計報表資料為基礎，由會計人員按實際支出的項目數額核算，實事求是地編制。
通過數字核算，找出規律，從而更好地指導制訂下一年度的預算。第三因素：校產 校產管理。
管好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制。所有校產都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執行制度，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕貪污和浪費現象的發生。
加強愛護公共財物的思想教育。把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的好風尚。
引導師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。第四因素：時間 后勤管理活動各種要素中，時間不同于人、財、物擇優錄用；也不象物資那樣可以分配、調整等。
時間的這種不可逆性，對管理活動是至為重要的。第一，要做時間的結合者。
后勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應該認識到，今天耗用時間不只是為完成正在做的工作，同時還得為明。
8.如何寫好后勤保障工作的述職報告
述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。
述職報告的外在結構是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。
（一）標題。
1.單行標題：“述職報告”或者“在……（上）的述職報告”。
2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型。
（二）稱謂。稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據會議性質及聽眾對象而定。“各位領導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。
（三）正文。述職報告的寫法依據報告的場合和對象而定，一般來說采用總結式寫法，共分四部分。
1.基本情況。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經過等。
(1)工作過程。
(2)內容概括（成績、經驗為主）。可以將總結出來的規律性的認識、主要的經驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。
(3)主題認識。
2.成績經驗。自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。
9.如何做好一名小學后勤生活老師
一、以身作則，為學生做好榜樣二、熟悉各寢室成員及住宿情況。負責學生宿舍的紀律、衛生、安全督促檢查。選好樓長，室長協助管理。
三、重視學生的心理輔導，加強學生的心理疏導。教育學生遵守各項規章制度。
四、加強防治工作，對學生進行安全教育，制止學生不安全行為，及時處理突發事件，發現安全隱患及時排除并向值班領導匯報。
五、有意識地培養學生的良好行為習慣和生活自理能力。
六、指導學生打掃寢室內衛生和學生宿舍區域的環境衛生，隨時保持干凈整潔。
七、按照學校作息時間和相關規定來要求、管理學生。對生病或有困難的同學要予以更多的關心、愛護和幫助。
八、內務整理、洗澡、洗衣服、照管生病學生等按生活指導老師管轄寢室區域進行分工管理、指導。
九、了解并熟悉本班寄宿制學生的情況，做好學生錢物管理，合理指導學生使用錢物 ，負責照管行課期間本班生病學生。
十、嚴禁校外人員進入宿舍滋事，一旦發現此類事件的苗頭，應先保護學生，急時處理并向值班領導匯報。
十一、制止學生破壞公物行為，日常生活中存在的其它不良行為，一經發現及時制止并上報。
十二、經常與班主任老師和任課老師聯系，反映學生生活問題，共同做好學生的思想教育工作，關心學生的健康成長，積極完成上級領導臨時交辦的各項任務。
十三、上課期間主要由當班教師負責，生活指導老師協助管理；就餐時間主要由分管班級生活指導老師、值周領導、值周教師共同管理；宿舍管理由分管區域生活指導老師負責。經常與班主任和科任教師交換意見，共同關心學生的健康成長。
十四、上課期間和周末值班由生活指導組長安排好值班人員，并將名單報值班領導。
十五、上課時間生活指導老師應合理安排好工作和休息。
十六、生活老師應多專研學習生活管理方面的知識，增強為寄宿制學生服好務的意識，努力提高服務水平。
10.內勤述職報告怎么寫
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內勤述職報告范文
歲月如逝，本人從機關科室調入**信用社任副主任一職已滿一年。一年來，本人從工作經驗不足到熟練掌握業務技巧，離不開同事的支持和領導的勉勵。一年里，本人始終抱著“認真工作，做出成績，讓別人滿意”的工作態度，在具體的工作中兢兢業業，積極配合主任做好信用社的各項工作。調入**信用社后，本人分管信貸和安全保衛、婦工團等工作。回顧一年的工作，本人自認為較滿意，現就具體工作情況向各位領導述職如下：
一、信貸工作
作為分管信貸工作的我，對具體信貸工作幾近陌生。為此，平時除認真學習有關信貸方面的書籍外，在工作中也不斷向先進同行學習，不斷摸索，以便能更好的把握服務宗旨，拓寬信貸渠道。xx年是**信用社發展較快的一年。據此，本人根據**信用社的特點，不斷優化信用社的借款結構，做到扶優汰劣，在保證信貸資金安全的前提下，大膽做好借款營銷工作，變客戶上門求貸為主動上門服務。同時，積極給企業出謀劃策，使企業向科技含量高、效益好的行業發展，及時為客戶提供高效、快捷、方便的信貸服務，積極協助街道進行舊村改造工作，從而使**信用社的信貸經營面貌煥然一新。
在對信貸內部管理上，經常組織學習上級有關文件精神，在實際工作中，強調相互學習，相互交流工作經驗，并相應的制訂工作計劃，平時經常性的對照信貸員上報的調查報告組織信貸員對調查報告的內容進行實地調查，以防止貸前調查流于形式，并注重對信貸資料的
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