華閱文章網1.初三學生家長建議大全
初三學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最后，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
2.我是初中三年級差生應該如何規劃學習時間將成績在短時間提高上去,
“差生”是一個被大多數人看低的名詞，卻是一個最容易實現逆襲的名詞。在大多數人看來，好學生提高成績輕而易舉，而差學生想要學好，卻是千難萬難。事實上，這種看法恰好相反，讓一個“差生”成績變好的方法要簡單于好學生。成績好的學生進步空間較小，遇到瓶頸很容易卡住突破不了，而成績差的學生進步空間巨大，可以發揮的潛力也可想而知。因此，不必為自己成績差而苦惱，掌握好了方法，你將會爆發潛力，成為一支強大的“潛力股”。
那么，成績較差的同學應該從哪些方面去補救呢？
一、補習優勢科目，增強自信心
在大多數人的眼中，差生多數對學習上的失敗擺出一副滿不在乎的樣子，但是很少人知道的是，實際上他們的內心深處埋藏著沉重的自卑感。他們或許經常想著自己能夠學好，但是往往沒有相信自己的勇氣。這其中，有大部分原因是因為用錯了學習方法。因為在大多數人的觀念里面，哪科成績差就要先補好哪科，這種觀念雖然并無不妥，但是用在差生身上就差強人意了。
星火君建議學習成績較差的同學，千萬不能老是去補最差的學科，因為最差的學科學習興趣最小、難度卻最大。久而久之，會覺得自己付出了那么多的努力，卻始終沒有取得成果，從而進一步傷了本就薄弱的自信心。非但不能把最差的學科補好，連原來還可以的學科也會因時間分配不當而被拖累，結果造成學習成績的進一步后退和學習信心的全面降詆。
因此，同學們應從自己最感興趣，成績比較好的科目開始補習，自己感興趣的科目學好了，同學們就會對自己產生自信，從而有足夠強大的信心去挑戰自己不擅長的科目。把自己較好的學科最大限度地發揮出來，這種方法稱之為“優勢發揮法”。同學們會因此在學習中得到更多喜悅感和成功感，逐漸擺脫自卑、樹立自信心，增強學習的主動性和積極性。
二、切勿急于求成，先熟悉課本公式
同學們要想進步，必須弄清楚導致這自己成績差的根本原因是什么，是常用的幾個公式、概念沒記住？還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用？很多同學在補習的時候急于求成，在數理化的學習中，沒有把以前課程內容進行總結，對一些重要概念、公式和定理也沒有背誦熟悉。其實，初中的學習，特別是數理化，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能淪為“差生”的行列。
同學們一定要把這些概念、公式、定理背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導求證過程，這樣就可以在短時間內很快地趕上目前的課程，順利地進行現階段的學習，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。
當你用這種“快速趕上法”一段時間，等到自己學習有了進步、有了興趣之后，再回過頭來把前面尚未推導求證的公式定理徹底弄懂，那就是不難的事了。另外，同學們在之后做題過程中有任何不理解的地方，經過短時間的思考后要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發現，那些平時困擾你的問題，答案原來就在課本上，你甚至會為此而感到悔恨：“我怎么連課本都沒有仔細地看過一遍“。至此，你才明白，原來你并不笨，只是當時沒有熟悉基本的公式而已。
“差生”之所以差，“優生”之所以優，關鍵是學習習慣和方法上的差和優。如果你此時是一個 “差生”，一定不要放棄自己，要相信自己能夠在一步步的努力下沖破迷霧，做到清清楚楚學習，明明白白考試。終有一天，你能夠昂起頭來做一個優秀學生，因為付出終有回報，努力終有收獲。
3.有沒有給初三學生的建議呢
結合自己多年的教學體會，我想給準初三學生提幾點學習建議：
1、重視學習習慣的培養
培養良好的學習習慣，不僅對初三學生必要，實際上對所有的初中學生都有著重要的意義。學習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰；聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問。
老師要幫助學生做好成績分析，這對提高每個同學的成績是非常有效的，初三的同學不妨學習一下，通過反復的成績分析，對自己的學習做到心中有數。在做成績分析時一定要細致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經常丟分，然后適當練習彌補不足，并且給自己定下目標，避免今后再次丟分。
2、跟著老師走
首先，初三上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然后及時復習；到了下學期就會系統復習，在這一環節，迫于時間，有的地方不會講得非常仔細，同學們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點。
第二，到了初三，一個顯著的變化就是要做大量的題，經歷無數次考試，做錯題肯定也不會少，其實這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒，其實這大可不必，更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反復思考、練習。
跟著老師的思路走，掌握有效的學習方法，扎實地復習，對初三學生來說，是大有裨益的。
3、讀書不要怕吃苦
西部地區甘肅會寧的高考升學率一直在全國很出名，記者去采訪，得出的結論就是老師苦教、學生苦學、家長苦供。幾年前，我們在學習洋思經驗的時候，就被告知不僅要學習洋思的課堂教學模式，更要學習洋思中學老師苦教學生苦學的精神。洋思中學的“堂堂訓練”，實際上就是每節課都檢測，而學生一旦遇到檢測，神經必須緊張起來，堂堂進行高強度訓練，學生的成績自然會好起來。
4、偏科絕對不行
“知識是融會貫通的，你會在學習生活中發現文理科中必然的內在聯系。”對偏科這一做法非常不贊同，“文科教給我理解問題、分析問題的能力，理科則給我一個理性的邏輯思維，兩者缺一不可，所以絕對不能偏科。”
5、日記訓練法
作文可以通過記日記的方式來訓練。通過日記來練筆，把平時生活中發生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比如看完一本書、一些雜志、某個電視節目，會有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平時經常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平時的日記里獲得很多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費事，寫得順暢，比較流利。日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀后感外，有時也可以把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激勵自己，或者激發一下自己的創作靈感。長期這樣記日記，對作文水平的提高有很大幫助。此外，我們也可以找一些和自己寫作風格比較相近的范文，學習它們的長處。
6、常在家里做實驗
7、解壓
沒有給自己訂立嚴格的作息時間，每天只要完成既定的任務就可以休息了，所以很少“開夜車”，最晚也在12點左右就睡了。在考前，有時候9點多就休息了。“但我起床的時間很固定，每天清晨5點40準時起床，一點都不拖拉。”
8、愛好眾多學玩兼顧
4.關于初三學習的建議
樓主跟我的情況挺像啊。我現在高二了，我是江門一中正取生，我初三的時候一開始也覺得挺緊張的，但是后來也沒有了，現在回想起來當時就像玩耍似的。真的，樓主絕對要放松心情。我當時的成績還真說不出口，一直都是中等的，800多人我排400多。后來就讓老師叫我去上什么補習班，就是挑自己成績太差的去補。當時我就選了物理跟英語。但是我要提醒樓主了：絕對別補，這樣的蠢辦法不管用，我這兩科成績更差了。現在你要做的就是復習，雖然是老土的辦法，卻是真理。
時間寧愿拿來做作業也別拿來上課。我本人是一個非常懶得學生，數學就是因為懶得背公式才差的。但是語文是我的強項。你說沒有一門優勢項目，但確實很平均，這個比我好。寧愿全部平均也不能像我強的很強，弱的很弱。結果就會拖累了。所以你要注意把弱的提到與各科平均就很好了。要放寬心，相信自己。
再來說你班主任的政策呢。這個不必要感到壓力大吧，大可以不要理，我認為你既然是要參加中考了，成績重要，理班主任干嘛呢？我覺得應該他說的你就按他的完成，不必要有什么壓力。
復習這個問題，其實我覺得中考沒什么的，就靠基礎，基礎一定要抓牢了，這個應該好多人都說過。我記得當時中考的數學我是沒考好的，大題我的弱項，不過要記得怎樣都要寫，這些倒是老師一定會講。再次強調，只要基礎好，中考根本就像平時測驗而已。我數學最差了，但是也覺得中考試卷比平時簡單得多。
不過這睡覺時間還真得要說說啊，太少了。我初三被我媽逼得10點就睡了。6點多才起床上學的。睡眠不夠是不行的，按我說先要保證睡眠，再去復習什么的，事半功倍。看電視這個問題呢，我不知道它對你的影響有多大？但是我說實話，初三我回家根本不復習 ，吃晚飯完了8點，就回房間消磨半小時，接著就出去看電視了，當時看的還是重播的流星花園呢，我媽媽也沒怎么逼我，跟我一起追。嘿嘿。
壓力大，看電視沒什么的。我反而覺得看電視時最好的方法。當時我可是又玩手機又玩電腦的呢，不用擔心，你這樣已經很好了。最好就是把老師布置的作業做完，做多點基礎的，記熟。不會的，如果你記憶力好可以照背。當時我們是沒作業的，不知道你們是不是？我初中讀的也是江門的第一初中哦。不過好像也沒多大干系啦，有心讀哪里也是一樣。不一定說要讀最好的。所以說要把自己心態放松，告訴自己努力了，對得起自己了，就可以了。
最后，預祝樓主考試勝利啊。
PS：樓主這幾天都有放假吧？知道你沒什么時間上網，不過要是有什么問題問我的，我也很樂意回答你。有QQ的話，也可以加我435280830。要是加我說明一下是什么人哦。不過我想你沒這樣的時間啦。
過客一場，望你成功哦~~
5.差生上初三學習方法
我剛參加完北京的中考，有一定的經驗。希望能對你有所幫助。
1.不必過于疲憊。最晚十點半也要躺下睡覺了，為次日的學習做準備。白天在學校學習不要松懈，回家完成作業后再針對性地復習一會兒即可，注意睡眠。
2.一定要吃好一日三餐，不要將就，如果是在太忙沒時間，可以帶一些午餐（不要變質吃壞就可以），實在沒時間就晚一些在課間吃，甚至少吃點，千萬別不吃！
3.如果發現自己生病了，應適當放松自己。要不立即去醫院看病，請一天假都行！因為如果病情加重，將影響體育考試和中考，遺憾終生！
我說的話都有事實為證，都是我和同學們的經驗呀！
6.我初三了,給點學習上的建議吧
一·制 定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間一認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。
我還想到些比較容易有效的初三學習方法：
先把初一初二的內容都復習一遍，同時也要認真學好初三課程.
主要就是把書看一遍.
上復習課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復習的概念，易錯的題目記好，回家復習。
用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記下來，快要中考的時候就看錯題就行了.
總之，歸納下來，初三上學期做預備工作，就是學習，順帶復習一下原來的東西，.初三下學期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業，一定要獨立完成，英語要多練聽力，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待. 關于時間安排既要保證學習時間又要保證休息時間，勞逸結合，效率第一。
7.初中生初三上學期期末自評評語（50條,每條110字左右）急
你誠實、善良，從不惹事生非。
熱愛集體，同學之間友好相處。作業按時完成，但字跡不太工整，希今后上課多動腦，積極發言，你將會有更大的進步。
你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續努力，爭取與人并肩同行。 你是個誠實的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動，同學之間友好相處，但學習自覺性差，作業總要在老師督促下完成，成績雖有進步，但不算大，希今后改正缺點，爭取更大的進步。
活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，講究衛生。對人有禮貌，但你生性貪玩，作業不能按時完成，希今后改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。
在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務，你都完成的較出色。
你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
你是一個天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學校開展的各項活動。
上課認真聽講，積極思維，作業一絲不茍。批閱你的作業也是一種美的享受。
在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實，你會非常出色。
在老師眼里，你是一個文靜的男孩。其實，你活潑、好動。
值得欣慰的是，這學期你各方面取得了很大的進步。你的作業總是一絲不茍，字跡端正、清楚。
在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。 翻開你的筆記本，一行行娟秀的字跡呈現在人們眼前，閱讀你的作文，自然優美的語言讓人覺得這是一種享受。
平時，你關心同學，熱愛集體。只是，作為一名班干部，應處處以身作則，發揮模范帶頭作用。
在這里，老師送你一句話：學無止境，只要不斷拼搏，才能獲得更大豐收。 你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。
你的作業總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現的出色一些，那你將成為一個非常優秀的學生。
在老師心目中，你是一個聰明、活潑的男孩。對待同學你也很真誠。
你能積極參與課堂討論，敢于發表自己的見解。作業總是一絲不茍，字跡端正。
不過，你作業的速度總讓老師擔心。在新的學年里，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩。
想到你，浮現在我眼前的是搶著為同學發本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正，聽得認認真真，時而也能聽到你精彩的發言。
你熱愛勞動、團結同學，深受同學、老師的喜愛。如果你能把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你會非常出色。
在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，作業一絲不茍。
你熱愛勞動，樂于助人，關心集體。不過，老師覺得，你在學習上還缺少在運動場上的那種拼勁。
在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。 你是一個文靜而懂事的女孩。
你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課認真聽講，總能認真完成各科作業。
不過，你上課的時候總是那么安靜。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。
你活潑、聰明，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論，敢于發表自己的見解。
你的作文，語言自然優美，常被作為范文讀給同學們聽。平時，你關心集體，為班里作了不少貢獻。
只是，作為一名干部，應處處以身作則，發揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里，戒驕戒躁，爭取獲得更大的豐收。
你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。
能積極參加學校開展的各項活動，尊敬老師，團結同學。因此，深受同學和老師的喜愛。
如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。 在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。
上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各科作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。
不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
在老師心目中，你是個可愛的男孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。
上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。
在這里老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。 想到你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。
能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。
你團結同學，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。見到老師，你總是笑臉相迎，與團結和睦相處，因此，深受同學和老師的喜。
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