華閱文章網1.小學三年級安全教案
課題一：安全自護我能行 課時一：1、校園安全大家談 2、校園搜查線 目標：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。
重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。 一.導入 看教科書P1，看圖一，師問： 老師發現小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什么？ 二.討論及交流 同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢？ 三.匯報自己在學校發生意外受傷的情況 包括：次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。
填寫P2的表格。 四.合作寫采訪計劃 你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計劃吧！ 1.我的合作伙伴是（ ）。
我們此次采訪活動的目的是：（ ）。我們想采訪（ ），因為（ ），我們準備在（ ）時候采訪，因為（ ）。
我們的分工是：（ ）。 1. 我們準備采訪問題為： （1）回答： （2）回答： （3）回答： （4）回答： 五.小結及作業： 請你們根據制定的計劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，關于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。
板書設計： 1. 校園安全大家談 意外受傷情況 制定采訪計劃 課時二：3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼 教學目標： 讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。 重難點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。
一.導入 上兩節課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因。 二.小組討論：（書P5） 問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發生的后果。
行為： 后果： 3.匯報討論情況： 書P5-7的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什么后果？讓同學各抒己見。 如果你發現這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？ 四.小調查： 仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄： 1.我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
2. 我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。 3.我發現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
五.小結及作業： 請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節課談討。 板書設計： 意外受傷原因 校園安全電子眼 課時三：5、安全宣傳靠大家 教學目的： 讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。
重難點： 能有效地開展校園安全宣傳活動。 一.調查匯報： 上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱。
現在小組派代表向大家匯報一下調查情況。 二.討論區： 1. 你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？ 2. 你準備用什么方式進行安全宣傳呢？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。
我想通過（ ）進行校園安全宣傳，因為（ ）。 同學的評價： 老師的評價： 家長的評價： 3. 通過這次校園安全調查與實踐活動，我知道了： 活動中，最深的體會是： 最大的收獲是： 三.在色塊中填空（書P13）； 其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。
如：交通安全，消防安全， ……其中，我對 比較感興趣，因為 ，所以，我打算繼續進行校園安全隱患的探究。 板書設計： 安全宣傳靠大家 調查報告 收獲 我自己認為很好了。
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三年級品德與社會上冊教學設計主題一：夸夸我自己1、我的自畫像教學目標： 1、了解自己的特點，發展自我意識和自我概念。
2、發揚自己的優勢，有自信心，形成自我認同、自我悅納的態度。3、通過自畫像，制作“明星卡”，培養學生動手動腦能力。
教學時間：兩課時教學過程： 第一課時一、從了解老師開始，激發學生興趣 同學們，你們發現了沒有，今天我們的課堂有許多不同的地方。（指說）我們是老朋友了，你們對我有哪些了解？還想知道些什么？（學生提問，教師回答） 二、自己眼中的“我” 1.過渡 你們對我有了一些了解，想不想讓我也了解你？ 同學們之間已經相處兩年多了，想不想讓大家更了解你？ 2.介紹游戲 好，下面我們就來玩個游戲，好嗎？這個游戲叫——“猜猜我是誰”。
現在我們每位同學都有一張“我的小檔案”，等會兒我們把自己的外貌特征、愛好、長處都寫在上面，不過有一樣不能寫（名字），對，這一寫可就露餡了。我們來看看哪些同學平時對別人了解的比較多，能看了介紹，立刻就把猜出他是誰。
3.師生獨立填寫《小檔案》 4.二人小組討論 我們是不是把自己的特點都寫出來了呢？我建議啊，大家把自己寫的拿給一位好朋友看看，讀給他聽聽，請他給你當當參謀。愿意嗎？（教師和學生一起下位與朋友商量） 大家商量好了嗎？就把寫好的小檔案折好，投進“快樂包”吧。
三、同學眼中的“我” 1.組建4人小組 誰愿意來抽？這么多同學都想抽啊，這可難辦了。怎么辦呢？咱們就和附近的同學組成4人小組，每組選出一位組長。
（自由組建小組，選出組長） 相信你們一定能不負眾望。你們就上去拿吧。
2.游戲開始，師生共同參與 4.全班匯報 同學們，你們都猜出來了嗎？你是怎么猜出的？（拿出“快樂包”里的小檔案）還有一些同學沒有被大家猜出來，他們是誰呢？一起來猜。 5.小結 同學們，你們知道嗎？剛才你們對自己準確、全面的描述，精彩的表演，就是一張張生動的“自畫像”（板書課題），正是憑著它，大家才能一下子把你猜中的。
所以，了不起的不是我們，了不起的是你自己！（豎大拇指） 第二課時一、說說你，說說我 1.暢談感受，激起交流愿望 今天，能認識你們這么多好朋友，我很高興。你們高興嗎？為什么？那么，你們愿不愿意向老師夸夸你的同學，夸夸你自己？ 2.角色扮演，進行行為指導 3.自主活動，拓寬展示空間 現在就去向你的同學夸夸你自己吧！（學生下位與同學交流） 二、總結 作為你們的朋友，我又欣喜地發現你們還有這些優點：勇敢，大方，很有禮貌，同學們，你們喜歡自己嗎？ 你們能不能大聲地告訴自己，告訴所有的人：誰很棒？誰是巨人？誰能行？ 2.別人眼中的我教學目標：1、借助他人的評價，幫助學生客觀、全面地認識自我。
2、幫助學生正確面對他人的意見，培養學生良好的溝通能力與心理承受能力。3、讓學生知道自己的缺點與不足，并愿意改正。
教學時間：一課時教學過程： 一、師生談話，激情導入同學們，老師有一件事情想請你幫忙，好嗎？我們認識了這幾天，你們對我有什么映像，你們能不能送給老師幾句真誠贊美的話？ 二、以他人為鏡，提升自我認識。1、第一面鏡子：家長在小組內交流父母寫給自己的話，可以大聲讀，可以交換看。
了解自己在父母對自己的期望。2、第二面鏡子：同學a、閱讀教材中的活動提示，組織學生討論活動中要注意的事項。
b、學生分組開展“who am I”游戲，老師參與小組活動。3、說說自己在活動中的收獲。
三、活動拓展1、說說在生活中，還有哪些人可以做我們的鏡子。2、鼓勵學生不斷以人為鑒，完善自己。
主題二：溫暖的家1、溫馨的港灣教學目標：1、通過講解自己名字的來歷、訴說長輩對自己無私的關愛等教學活動，讓學生感受父母長輩的養育之恩，體會家庭人員間的親情；激發學生孝敬父母長輩、關心熱愛自己的家庭。能初步感受到自己的成長離不開父母的教導、離不開可愛溫馨的家庭。
3、教育學生作為家庭的一員，平時能為家庭出一份力量，體現家庭主人翁的精神，明白父母長輩操持家務、養育自己很辛苦，從而激發自己做個熱愛家庭、孝敬長輩的好孩子。3、了解父母長輩為了創造家庭的溫馨所付出的辛勞。
知道熱愛家庭、孝敬長輩的具體表現，并且能夠在日常生活中得到體現。重點難點：使學生在活動中感受到父母長輩無私的關愛，體會到家庭無比的溫馨、幸福。
教學時間：一課時教學過程：（一）、名字的故事，“溫馨”的感受： 1、引入：聽老師講名字的故事，猜猜她是誰？ 2、活動：a、學生自由講解自己名字的故事。（好朋友互說、師生互說） b、小記者采訪。
（互問互答）3、小結：小朋友們，讓我們銘記父母長輩們對我們的希望，快樂生活，健康成長，將來成為建設祖國的棟梁。（二）、濃濃的關愛，“溫馨”的體現： 其實，有心的小朋友能感受到，在我們生活中的每一天，我們的家人就是用無聲的愛，呵護著我們的成長！ 1、請大家看看這幾組感人的畫面吧！（隨機播放錄象：A、下雨天，爺爺背我行走。
B、生病時，爸爸細心照料。C、遇到困難，媽媽耐心鼓勵。
D、做錯事，奶奶嚴厲批評。）2、活動：。
3.給我小學三年級安全教案,有重金
《時時刻刻注意安全》二（1）班活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識， 逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：小品、比賽、朗誦、游戲等。活動過程：引入：同學們，你們好！ “時時處處注意安全”主題隊會現在開始。
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》—— 小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。
準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面） A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？ B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。 B：現在？ A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。 A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（A、B踢球兩個來回） A：看球！（球被踢到公路中間） B：怎么辦？我的球…… A：沒關系，我去撿。 B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕…… A：怕什么，你等著。
（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……） 師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說） 小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進行選擇題比賽。
（課件出示） 1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。
③跳繩。 2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。
②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。
③翻單杠、蕩秋千。 4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。
②靠左行。③左右行都可以。
師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！ D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。 C1：（開門，讓D進來） D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
C1：（大吃一驚） D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。 C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D） 下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演：劇3 C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？ D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。 C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。 C2：有絡腮胡子嗎？ D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎？D：戴了。 C2：哦，你是來拿公文包的吧。
D：是的。 C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開門呀！ C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。 師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽朗誦—— 朗誦表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； F：點炮引，要用香，別用火柴打火機； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；合：來執行！ 師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。
（課件出示） （1） 電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換） （2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對） （3）發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119） 師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形） 安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示） （1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
（2）上下樓梯不擁擠，集體活。
4.小學三年級安全教案
單元 交通安全知識 課題 步行安全須知 課時 1 教學目標 能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪 問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力 教學準備 道路圖片 教學過程 1、要在馬路便道內行走，不能區分便道的靠路右邊行走。
2、嚴格按照交通信號燈的指示，“紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等”，橫穿馬路時要“一停二看三通過”，必須走人行橫道。 3、不在道路上扒車、追車，不強行攔車或拋物擊車。
4、不穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護攔。 5、不在道路上進行滑旱冰、打羽毛球等體育或游戲活動。
6、低年級學生上、放學要由家長接送，上街、游玩應有成年人陪同。（如若，您對我的答復滿意，請點擊左下角“好評”，謝謝您的采納。）
5.小學生安全教育三年級教案東北大學出版社春游時要注意什么
1.旅游保健基礎 外出旅行，需要注意的事項很多，但從保健方面來說，要做好以下幾點： 防止受涼感冒：春秋旅游，氣候多變，應做到春游不減衣，還要帶上雨具，以防不測風云，使身體受涼。
秋天早午晚溫差大，老年人機體免疫與抗病能力下降，應隨氣候變化增減衣服，防止受涼感冒。 飲食要講衛生：旅途中飲食宜清淡，少吃方便面，多吃蔬菜水果，防止便秘。
不食用不衛生、不合格的食品和飲料，不喝泉水、塘水和河水。盡量在住地餐廳用餐，自備餐具和水具，既方便又衛生。
避免過度疲勞：乘火車人多擁擠，車廂敢污濁；坐汽車顛簸厲害，倍感疲勞。老年人長途旅行最好坐臥鋪或飛機，也可分段前往，旅行日程安排宜松不宜緊，活動量不宜過大，游覽時，行步宜緩，循序漸進，攀山登高要量力而行，以免勞累過度，加重心臟負擔，心肌缺血缺氧，引起舊病復發。
若出現頭昏、頭痛或心跳異常時，應就地休息或就醫。 住處舒適安靜：為保證每天6至8小時睡眠，住宿條件不求豪華，但求舒適安靜，選2至4人間，與陪同人或旅伴在一個房間，便于照顧。
不要圖省錢住潮濕、陰暗、擁擠的房間，以免影響睡眠，體力不支，或誘發疾病。 每晚睡前用熱水泡腳 ，睡時將小腿和腳稍墊高，以防下肢水腫。
2.靠雙腳旅行需要注意的保健常識 戶外旅行主要靠雙腳，用自己的雙腳步行平路，登攀山嶺，過橋涉水。步行在戶外活動中有不少科學的東西需要學習。
首先是起步宜緩：外出旅行一般先要乘一段汽車，才下車步行，如果是長途乘車，下車起步登山時一定要步緩慢一些，以使自己的身體逐步適應運動狀況。否則會出現心慌、頭暈及無力等狀況。
接著是大步健行：所謂大步健行就是在平路及登緩坡時盡量用大步，即比平常的步幅大些，這是科學的步行方法，因為這樣在等距離里減少了雙腳的擺動，達到節省體力的作用。 三是精力集中：朋友們一同外出旅行，總喜歡在旅行中嬉戲。
說話、唱歌等不僅消耗體能，還會分散注意力，甚至在一些比較危險的路段，如過橋、上下坡時，眼睛都不能分散注意力。正所謂走路不看景、看景不走路。
四是抵抗疲勞：當步行達到一定的路程時，人就會出現雙腿及身體的疲勞現象，甚至會出現停步不前的念頭，其實，這是到了體力的臨界點。再堅持下去，過了這個臨界點，肌體就適應了大運動量的步行活動，疲勞感就會漸漸變弱。
但也不能到了極度疲勞才休息。 最后是注意保持距離：一個隊伍在行進途中必須保持一定的間距，一般在2~3米，前后人員要相互照應，不應拉開距離，要保證隊伍的整體和安全。
春游需要注意什么事情：外出旅游保健十項守則 守則一：出國前，預防注射不可少 為避免各種傳染疾病，旅游前可參考旅游地點的環境，于出發前施打必要的預防針，如：流感疫苗、A型及B型肝炎疫苗、破傷風、白喉等疫苗，以及服用防瘧藥物等，以避免傳染疾病。 守則二：多喝水 旅游時應多多補充水份，可減少腸胃不適的機率；多喝水能讓皮膚水當當、拍照更美麗；飛機上多喝水，減少被傳染病菌的機率；高血壓、缺血性心臟病患者出游時尤需多補充水份，并應注重睡眠，隨時注意血壓。
守則三：長途乘坐飛機，應適時運動身體 長久乘坐飛機，抵達目的地后常會全身酸痛、下肢浮腫，可每隔一小時起身，做做簡單的伸展操，并替小腿、頸部及腰背輕壓按摩，減少久坐后酸痛與下肢浮腫等現象，并可預防靜脈栓塞；特別提醒患有缺血性心臟病及高血壓患者，長時間坐在椅子上，易造成腿上血管栓塞，進而演變為肺栓塞而猝死，因此務必每隔一段時間起身走走。 守則四：吃口香糖、打呵欠，可減少飛機起降時的耳鳴現象 每當飛機起降時，常會有耳鳴、耳痛、耳塞或暈眩感，可隨身帶一包口香糖，讓嘴部咀嚼可減緩此現象，但如患有重感冒、慢性聽力障礙或耳咽管功能不良患者，應于搭機前先找醫師治療，否則會加重不舒服的情況。
守則五：多洗手，避免生飲生食，或碰觸野生動植物 旅途中最怕吃壞肚子，影響體力破壞旅游情緒，“多洗手”是預防腸胃感染的不二法門，避免生飲生食可減少受感染的機率。 守則六：抵達目的地后曬曬太陽，可舒緩時差問題 您在旅途中因為時差問題總覺得日夜顛倒嗎？不妨在抵達目的地后曬曬太陽，這樣可舒緩時差問題，這是因為人體的生理時鐘會隨著太陽起降而自行調節之故，如果這樣還是讓您無法入眠，可以服用少量安眠藥輔助入眠。
守則七：睡眠充足，保持旅游好體力，走太多路可熱敷減緩酸痛 出門旅游難免要多多走路，因此讓自己有充足的睡眠是很重要的，尤其是心血管疾病患者，務必要有充足的睡眠與良好的飲食，以避免血壓突然升高的問題。在環境的改變下，充份的睡眠可減少皮膚長痘痘及出現黑眼圈的機率。
如果您實在走到腿酸腳痛，建議可浸泡熱水、按摩以舒緩酸痛。 守則八：做好防曬及皮膚保養措施，留下美麗回憶 旅途中因為環境及生活作息的改變，皮膚是第一個人體警報器，如果到氣候濕熱的國家，應做好防曬措施，到寒冷的國度，則應注意皮膚凍傷，并提高保養品的油質，臉上若無暇疵，回憶就更美麗。
守則九：準備好足夠的藥物，必要時出國前先找醫師討論一下 。
6.安全教育主題班會（小學三年級的）
資料沒在手邊 先給你一個參考的 安全主題班會教案 ——安全在我心中 一、開始 同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。
誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。四（1）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。
二、新聞發布會 主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。
聽聽現場發布會帶來的新聞事件。 合：安全性息發布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！ （ 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料） 三、小品 主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？請看小品《踢球》——劇1（人物：A、B。
時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。
B走在前面，A走在后面） 旁白：小A和小B正走在放學的路上，瞧！他們來了！ 爸爸給B買了生日禮物——足球。 A、B在公路上踢球兩個來回 旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間 A去撿 旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護車） （男、女主持人上場） 男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！ 女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。
男：的確，道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：（幻燈呈現）據統計，20紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因。
上學路上應注意什么？ 我們在學校里也要注意安全。
否則，后果就不堪設想。 說說應該注意哪些不安全行為 （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……） 認識特殊作用的電話號碼 我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？ 它們有什么樣的好處呢？ 四、知識競賽 （一）、對與錯 （1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準帶進校門：（3）哪種行為不對 （4）下樓梯怎樣行 （二）、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？ （三）. 如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？ （四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？ （五）.在運動中發生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的？ （六）.打掃教室衛生時，哪些行為可能很危險？ 小結：師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。
五、說說家庭生活中不安全的隱患 甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃。” 乙聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經受著血的教訓，哪位同學來說說自己的感想呢？（學生自由說感想。）
甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規定使用電器；△一個人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。 六、小品表演： 我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》 周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來你家。
甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報） 乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了 七、體會 甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！ 合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊） 主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！ 主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！ 主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛生命〓健康成長 主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！ 八、班主任總結： 同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！ 九、活動結束 甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。 關于安全主題班會的全過程（包括支持人講話）時間為40分鐘。
7.三年級上冊《公共安全教育》教案》
活動樂趣多，安全是保障
教學目標：
1、在學校美好的活動中認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。 教學過程：
一.校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2. 學生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么？
l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
五.其他校園安全的注意事項：
1. 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1.你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
2.如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3.為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
4. 當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
六.小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！
8.小學生安全教育課教案
小學安全教育課教學設計案例
一、教學目標：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程：
（一）、導入
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！
出示主題：珍愛生命、健康成長
（二）、明理導行
1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2) 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
(1)認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
5、認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？ 它們有什么樣的好處呢？
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結
1、說說自己學了這節安全課后的感受
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
請采納答案，支持我一下。
9.小學生校園安全教案
關于校園安全主題班會 教學目標： 1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。 3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。
教學要求： 知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。 能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。 教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念. 教學難點：遇到安全問題學會用如何處理 教學方法：導、讀、議、評相結合 班級：五年級五班 教學過程： 一、導入 1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發生在校園里的事故： ⑴ 高空拋物，砸到同學。 ⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。 3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。 二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？ 上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。 ⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？ 輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？ 輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。 ⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？ 不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？ 不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。 ⑹ 體育課應注意哪些安全？為什么？ 要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。
特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。 三、鞏固 1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。 3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業 寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
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