優美句段帶賞析簡短(優美句子摘抄加賞析)

1.優美句子摘抄加賞析

1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。

——高爾基《時鐘》

賞析：這句話運用比喻象征擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。

2人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。

——余光中《左手的掌紋》

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。

3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。

——余光中《聽聽那冷雨》

賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。

4那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。

——張抗抗《牡丹的拒絕》

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。

5桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。

——張愛玲《秋雨》

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

6時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉.

——張愛玲《心愿》

賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！

——《秋葉》

賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。

8幾個小伙伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。

——豐子愷《竹影》

賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小伙伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

9麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

10他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。

11這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。

賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。

2.優美的句子摘抄賞析簡短

1、一簾清雨，垂下了一汪淚，一份纏綿，揉斷了心碎。

2、過去了就是昨天，新的一頁翻開還是晴朗的天。 3、是否你也會在人潮擁擠的街頭，尋尋覓覓，期盼相遇在夕陽斜斜的烏衣巷口。

4、秋夜，一紙舊章，拉開回憶的序幕，原來時光冊里收藏的并非全是灰色，也有一些明朗的顏色。 5、人生有很多的轉折，每一個時段有每一個時段的顏色。

6、用心聆聽，深深呼吸，煙花雨，梨花月，寄一縷風的香魂，遠離喧囂。 7、獨立江岸，衣單不覺寒，在晚風輕拂的霞光里，憂傷在江面上泛起粼粼波光。

8、真情，真心，真意；欣賞，被愛，去愛，這便是文字的含義。 9、一些過去，記住就好；一些回憶，收好安放，流年清淺，我只愿面朝大海春暖花開。

10、看不見你的身影，寂寞開始蠢蠢欲動，吞噬我的靈魂。 11、一生，一條路，一個人走，一個人悟。

12、輕輕拂去歲月的`塵埃，打開歷久彌新的宋詞，氤氳在詞中的聚散離合、愛恨情仇，濃得像一杯化不開的咖啡。 13、從此，浮生一闕，日暮天涯。

鉛華洗盡，寵辱不驚，看庭前花開花落；望天空云卷云舒。 14、滾滾紅塵，陌上寒煙。

前世的緣，今生相見。 15、波渺渺，柳依依。

是誰，佇立開滿蘋花的汀洲，望穿秋水，歌斷離殤，離人猶未歸。 16、斗轉星移，月虧又圓，思念的蔓藤爬滿了心田，相思的渡口，泊著我依舊不變的守候。

17、幸福蜿蜒在一路綿長的摯愛里，醉了日出，也醉了夕陽。 18、多想在飄灑的紅葉中，傾盡韶華的嫵媚和溫柔，舞一支霓裳羽衣曲，醉倒在你的懷中。

19、千山萬水，一簾煙雨，迷離了眼眸。 20、漸漸地才發現，失去的不可復回，擁有了，不等于是永恒。

21、回想春天里的相遇，仿佛美好而憂傷的畫面從腦海中悠悠浮現。 22、別離的清晨，惆悵若失送君離去，用凌亂的文字寄托藍天下的相思。

23、看著過往的美麗，在歲月摧殘中，慢慢消逝，心底，只剩下空蕩蕩的失落。 24、多少次輕顰回眸，沒有你在，無聲的空曠刺疼了眼。

25、真的愛你，閉上眼我以為可以忘記。流下的眼淚，卻沒有騙到自己。

、白天與黑夜，你總是分不清，其實白與黑都一樣，就如臺燈的光，它怎能溫進我的心房，在零亂的記憶里，理著斑駁的思緒，黑色的雨，流淌著夢里的詩句，誰流淚痛哭，在夜色里沉淀的寂寞，它無處傾訴，孤獨是唯一的伴侶，是月光沖淡已久溫存，還是眼里失去了單純，溢出的水晶，怎能賦寫我心。 2、夜好美！緩緩地打開天窗，望見一片深秋的綠葉印在漆黑而寧靜祥和的夜色中，伸出手指仿佛要去探索追尋空中的角落，向往自由的天空，在這多姿多彩夜晚下悄悄地離去，靜靜地流淌在七彩斑斕的時光隧道里。

3、今夜，美麗的月光，你看多好，月光高遠，恁靜了夜空，你看多好，過去的你和今生的我，都在月光中，傾聽--美麗的月光，把二十多載的夜色，合在一起流淌，你看多好！ 4、湛藍的夜色如流水流淌；遙遠的星月似黑貓眼瞳。千年輪回，誰也不記得誰。

著青衣翻春秋。 5、冷空氣中的金陵，夜色冰涼。

窗外風聲清嘯，室內溫暖明亮。客廳人靜坐，書房琴悠揚；琴聲如泉水般甘甜，在這迷人的夜色里靜靜流淌。

輕輕起身坐在你身旁，看那些黑白鍵跳躍的開心歡暢。 6、雨汽不動聲色的彌漫了窗外整個天空，濕潞了一條曲靜幽深的小道，漸次倒映出校園里最美的一抹夜色。

跌落的氣溫穿越了厚實的水泥樓房，讓心底的情誼化作一縷呵出的水霧淡淡的溫暖周遭。隨時光一同緩慢流淌的血液逐漸散發出一股莫名的新鮮味道，說不清道不明，卻簡單的沁人心脾。

一陣風帶過，光影逃離寂寞。 7、流淌的夜色，一如既往的深沉。

淺唱低吟、曲終人散。又是獨自一人伴隨著黑夜，讓黑夜侵蝕著自己的思緒。

我無意渲染這份傷感，只是習慣了寂靜的享受那份感傷，孤寂的品味華麗轉身的唯美。 8、漸漸降臨的夜色點亮了海邊的燈光，望著窗外的一片蔚藍，平靜而又美好。

可惜只有一杯咖啡的時間，又要匆忙奔波了。似乎美好的東西總是短暫，譬如花開。

不去忘懷，也不去惦記，讓歲月靜靜流淌。 9、金雞湖的夜色，風吹過的湖面，波瀾不驚，卻能流淌出流光溢彩的新意。

愛上這片景，做一回安靜下的小資。一份自由，一份心情，我愛生活！ 10、因為有你，慢慢喜歡上了夜色的深沉，因為有你，漸漸離不開了電波流淌的聲音，每一天，生活都是一樣的平淡，每一天，音樂帶給我們的感覺不同。

每每這個時候，守著一份寧靜，守著一些淡然，城市漸漸安靜下來，我們在聲音里約會，那些個跳動的.音符，那些個閃爍的霓虹，美好的感覺從這一刻開始漫延。

3.優美片段十個,要帶賞析

1.看著室內橙黃色的燈光與窗外正在變得濃稠的暮色，看著它們小心翼翼地約會在玻璃窗上，擠在那兒交頭接耳。

再仔細傾聽，窗外的晚風似乎也在絮絮低語，間斷掉落的樹葉如同一個個逗號，切割著那些凌空漫舞的句子。陳染《安靜的力量》【賞析：生活的蕪雜，使人心地太忙，不能領略萬物。

緊張匆忙的生活節奏和沉重的工作壓力使現代人強烈地向往著安詳寧靜。】2.在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧綠的天色，聽的到青天下馴鴿的飛聲。

從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花的藍朵，自然而然也能夠感覺到十分的秋意。郁達夫《故都的秋》【賞析：這好似一幅風景畫。

最突出特點就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征。無論細描“很高很高的碧綠的天色”，還是詳繪“像喇叭似的牽牛花的藍朵”，都形象鮮明，逼真如畫，渲染了寂靜的氣氛，達到一種微妙的意境。】

3.遠望天山，美麗多姿，那長年的積雪高插云霄群峰，像集體起舞時的維吾爾少女的珠冠，銀光閃閃；那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。碧野《天山景物記》【賞析：這是一幅遠看圖。

作者用“珠冠”“孔雀開屏”兩個比喻從色彩和形狀上點明了天山的特點。在加上“銀光閃閃”“艷麗迷人”等詞語的形容，整個畫面洋溢著幸福安祥的氣氛。】

4.再回身向北看去，那鼓樓和它身后的鐘樓，如今雖默默據守在那里，卻難免讓人聯想到幾百年間那晨鐘暮鼓是怎樣標志著孤獨每天的生活節奏的；而鐘鼓樓背后，那橫臥天際的燕山余脈，藍瑩瑩的，宛如這古城的一帶屏障。韓少華《萬春亭遠眺》【賞析：作者立足于萬春亭，觀察方位的轉換十分清楚，其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的遠近。

此外寫鐘鼓樓背后的燕山余脈，由遠而近，景物的組合錯落有致，層次清晰。】5.你以為我窮，不好看，就沒有感情嗎？我也會有的。

如果上帝賦予我財富和美貌，我一定要讓你難于離開我，就像我現在難于離開你。上帝沒有這樣，我們的精神是同等的，就如同你跟我經過墳墓，將同樣地站在在上帝面前。

夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》【賞析：在追求個人幸福時，簡·愛表現出異乎尋常的純真、樸實的思想感情和一往無前的勇氣。她并沒有因為自己的仆人地位而放棄對幸福的追求，她的愛情是純潔高尚的。】

6.鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。

而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。 張曉風《春之懷古》【賞析：張曉風的這段擬人讓我怦然心動，我想起了我家的春天，想起小鳥在天空翱翔的畫面。

作者把鳥兒比作不好的數學家，丈量著天空，這種神奇的想象讓我們每個人為之折服，寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的美好，表現了作者對春天的喜愛之情。】7.風起時，滿城楓落，落無邊無際的楓葉，下一季的黃雨。

人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。秋色之來，充塞乎天地之間。

中秋節后，萬圣節前，秋色一層濃似一層。余光中《左手的掌紋》【賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。】

8.那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。不過要領略“白云回望合，青靄入看無”的境界，仍須來中國。

臺灣濕度很高，最富云情雨意迷離的情調。余光中《聽聽那冷雨》【賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。】

9.一陣清風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。

牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。張抗抗《牡丹的拒絕》【賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。】

10.雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。

那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。張愛玲《秋雨》【賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。】

11.時間好比一把鋒利的小刀——用的不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年地消磨掉；但是，使用恰當的話，它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史，仍是一塊只會稍加雕琢的普通白石。

張愛玲《心愿》【賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。】12.我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉。

哇，它好美！像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一。

4.簡短優美文段摘抄加賞析

作文到現在還經常用！

我喜歡出發

凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。帶深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。

怎麼能不喜歡出發呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩翰，仍然是遺憾；見了大海的浩翰沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸我還沒有老。即便真老了又怎麼樣，不是有句話叫老當益壯嗎？

于是我想從大山那里學習深刻，我還想從大海哪里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我還想學著品味一種繽紛的人生。

人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用熱血給自己樹起一個高遠的目標。

不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；再我看來，這就是不虛此生。

是的，我喜歡出發，愿你也喜歡。

友情是相知

友情是相知。當你需要的時候，我還沒有講，友人已默默來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。因為有友情，在這個世界上你不會感到孤單。

當然，一個人也可以傲視苦難，在天地間挺立卓然。但是我們不得不承認，面對艱險與艱難，一個人的意志可以很堅強，但辦法有限，力量也會有限。于是，友情像陽光，拂照你如拂照乍暖還寒時風中的花瓣。

友情常在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月之河中流淌伸延。

有的朋友只能交一時，有的朋友可以交永遠。交一時的朋友可能是一場誤會，對曾有過的誤會不必埋怨，只需說聲再見。交永遠的朋友用不著發什么誓言，當穿過光陰的隧道之后，那一份真摯與執著，已足以感地動天。

摯友不必太多，人生得一知己足矣，何況有不止一個心靈上的伙伴。朋友可以很多，只要我們有一個共同的追求與心愿。

友情不受限制，它可以在長幼之間、同性之間、異性之間，甚至是異域之間。山隔不斷，水隔不斷，不是纏綿也浪漫。

只是相思情太濃，僅用相識意太淡，友情是相知，味甘境又遠。

平凡的魅力 汪國真

我不會蔑視平凡，因為我是平凡中的一員。我的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。

是的，我平凡，但卻無需以你的深沉俯視我，即便我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇天的高遠；是的，我平凡，但卻無需以你的深刻輕視我，即便我聆聽什

么，要聽的也不是你空洞的大話，而是林濤的喧響海洋的呼喊；是的，我平凡，但卻無需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不會是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當然，當那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵我，不論說對了說錯了我都會感到溫暖。

孤芳自賞并不能代表美麗也不能說明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。

我承認，我的確很平凡。平凡得像風像水像雪……然而，平凡并非沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。

風很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間……

我欣賞這樣的平凡，我喜愛這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。

5.優美語段摘抄加賞析

《海上的日出》—— 巴金片段、賞析 語段：果然，過了一會兒，在那里就出現了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。

這太陽像是負著什么重擔似的，慢慢兒，一步步地，努力向上面升起來，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。

賞析：這是描寫太陽初生的一段話。其中的第二句話運用了擬人的寫作手法，把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起。

這樣的描寫不僅寫出了太陽升起時的緩慢，又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀。 這體現出了作者巴金對大自然的熱愛和對生活細致的觀察。

我們也應該像巴金一樣有一雙善于發現的眼睛，做一個善于發現生活中美的人。只有這樣才會讓生活中的美無處不在！ 摘抄1：讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智。

讀書費時太多者皆因懶散，尋章摘句過甚者顯矯揉造作，全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。 天資之改善須靠讀書，而學識之完美須靠實踐。

因天生資質猶如自然花木，需要用學識對其加以修剪，而書中所示往往漫無邊際，必須用經驗和閱歷界定其經緯。 惟英明睿智者運用讀書，這并非由于書不示人其用法，而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧，只有靠觀察方可得之。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精細，物理學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云：學皆成性。

體會：讀書貴在運用。應該記一些東西，應精確些，以助談興談資，這是運用；但更重要的運用卻是內化，溶進自己知識和經驗體系之中，成為指導自己工作與生活的“哲學”，這才是更高層次的“學以致用”。

如果光是為了獵奇與裝飾，讀書實在是沒什么用；如果讀成了書呆子，書不讀也罷！ 摘抄2：世間少有真正的友誼，而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。

真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟，休戚與共。

體會：不求任何回報的幫助與付出有嗎？如果有，或者只說明施與者的善心，還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外，更為重要的前提條件是心靈的溝通，感情的接納，價值觀的認同，興趣愛好的相投，總之，是兩情相悅。

這種接納與欣賞發生在同性之間的概率并非沒有，但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”，而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份。 摘抄3：美貌如夏日鮮果易腐難存，而且它每每使年少者放蕩，并給年長者幾分難堪。

若美貌依附于善者，便會使善舉光彩奪目，使惡行無地自容。 體會：美貌如同雙刃劍，但無論如何算是上天的恩賜。

但過多地依賴于美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果。 摘抄5：年輕人出錯往往會使事情毀于一旦，年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點。

體會：寧可錯過，不可出錯。不要急于求成。

不要把所有的雞蛋都放在一個藍子里。不要做畢其功于一役的事。

更不要做孤注一擲的事。凡事都有留有回旋的余地。

摘抄6：贊譽乃德行之反映，但它亦是令人反思的鏡鑒。 對人對事的贊揚過分夸張只會招人反感，并且會招來嫉妒和嘲笑，除個別情況之外，自吹自擂不可能顯得合宜得體。

但一個人若是贊美自己的工作或使命，他便可以顯得非常體面，甚至顯出一種崇高。 體會：真的不能過分地吹捧別人，尤其是經常地這樣做，既降低了自己的人格，也讓被吹捧者看不起。

如果對方真的有特別的優點，贊美時務要真心誠意和恰如其分。當然對于女人的相貌、身材、衣著之類可另當別論。

多說自己工作的重要和責任之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艱難。 1.心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。

蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。

心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人委靡不振。

所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。 賞析：人，只有量力而行，該放就放，當止則止，才能在輕松快樂的節奏中，收獲真正應該屬于自己的那份成功。

2.苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。

滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。 賞析：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。

各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。 3.微笑著，去唱生活的歌謠。

不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。 4.承受幸福。

幸福需要享受，但有時候，幸福也會。

6.50個優美句子,并在每一句下面附上賞析,句子可以短一些,但賞析要

有的魚呈三角形，游起來像蝙蝠飛翔。

一個大龍蝦，在月光下，活像披甲戴盔的勇士。 大龍蝦的長須，似樹丫的枝條婆娑起舞。

把頭潛入水中，那魚兒們看得更清楚：綠色的身體，黑色的條紋，搖頭擺尾要伴你嬉水，你好像不是游泳，而是無意中闖進了一座花園，走入了一幢童話宮殿，五彩的花朵游動或詩意的夢幻，包圍你、切割你的靈魂和思想，你于是迷離恍惚不能自己，探頭出水，陽光依然燦爛，低頭入海，夢幻仍舊成真。小魚們頑皮地啄你的腿癢得你想笑，伸手去趕，那魚兒倏然一閃，矯健敏捷，敢情它們見慣了游人們的驚喜，把同人類相嬉當成魚兒的必修課。

金魚也是這樣，它們像是活在水里的能夠游動的花朵。什么“珍珠鱗”、“獅頭”、“鶴頂紅”、“水泡眼”、“朝天眼”……品種多得令人吃驚，每一種都各有它的妙處。

你說“珍珠鱗”才好看么，但是有些人一看到“水泡眼”，才高興呢，那些眼睛上面長著兩個大水泡的金魚，簡直像是魚類中的丑角，有時竟使人們笑得直不起腰，甚至流出眼淚來。 那蝦確實也好看，青白色半透明的身子在水里飛竄，無數對小爪刷刷劃動。

兩只黑豆眼瞪得格外分明。一節節甲殼似坦克車履帶一樣排列。

小蝦在缸里十分自在。它們有時獨自游來蕩去，有時互相追逐，有時緊貼住缸壁。

要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地揮舞著，連眼珠子也一突一突的。這時如果碰到閑游的同伴，就會打起來。

小螃蟹嘴里吐著的小白泡，好像老頭兒在悠悠閑閑地抽著水煙。 碩大的螃蟹口吐白沫，八只腳橫著行走，活像個蠻不講理的霸主。

它們身上的甲殼就像一頂古怪的帽子，關公蟹的帽子上隱約可見人面般的花紋；大眼蟹的帽子四角方方，好像一塊豆腐干；梭子蟹的帽子兩端尖尖，好像織布的梭子；拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，無奇不有。 正在這時，不知誰驚喜地叫起來：“快來看羅，蟹潮，蟹潮！”我尾隨著水兵來到艇首艙，沿著探照燈的光柱看去，嗬，深邃的海水中，成千上萬的大螃蟹竟游著，匯聚成一片片黑壓壓的潮。

時而掀起層層蟹浪，時而卷起一個個蟹渦。貼著艙壁，靜聽傳來一陣陣“刷、刷、刷”的聲音，仿佛激蕩著一股股春潮。

我細心觀察，一個海蟹足有半斤多重，行動起來相當靈活，看起來，橫行是蟹的長處，倒行、前行也同樣輕松自由。蟹有青色的，黃色的，白色的，還有黑色的，就像一朵朵盛開在海底的花。

一只猴子盤坐在地上用爪子搔耳朵，齜牙咧嘴，樂不可支。 猴子穿著小孩的衣服，爬到高竿的頂上，倒豎蜻蜓，它那頑皮的樣子逗得大家直笑猴子跳澗，互相追逐著，活像小孩捉迷藏 金絲猴倏忽間蹦出竹林，一下子就把天籟造成的靜物面變活了，它們在枝杈間蕩來跳去，常常口尾相銜一線飲水于絕壁下，這又給了我們多少滑稽的興味。

游人置身在這樣多樂趣的幽境中，似乎覺得自己也不過是一種色彩和線條，完全融和進這幅大自然的畫屏中了。 人們鐘愛峨嵋山的猴子，上了洗象池，便有成群的猴子向游客們乞討，或許，是峨嵋山的猴子過于精靈，在耳濡目染中，竟也沾上了人類的俗氣。

據說，它們現在也擺闊了，游客們的東西給少了，便不高興，輕則呲牙咧嘴，嚇唬膽小的人們，有時，竟要過客把口袋翻出來給它們看過，才悻悻地放行；更有甚者，把游客的照相機、小型收錄機扣留下來，掛在樹梢上，借以敲詐勒索。 一群烏鴉在夕陽中飛翔，像一面黑網似的遮著漸漸熄滅的天空。

一對鴛鴦在水中恬逸飄游，像一對情侶。 白鷺是一首精巧的詩。

烏鴉是那么黑丑的鳥，一到傍晚，便成群結隊的飛于空中，或三兩只棲于樹下，苦呀，苦呀的叫著，便使人起了一種厭惡的情緒。 烏鴉的龐大隊伍，像黑色的旋風一般，突然騰空又突然降落，整個村子都處在它的覆蓋之下，然后，村里所有的樹木都為之占據，像碩大的黑色的花。

這是烏鴉剛剛進入村子里的情景。烏鴉一定是有首領和紀律的，它們離開這里，絕對是統一行動，似乎一夜之間，就無影無蹤了。

烏鴉返回故鄉是在秋天，它們依然是出其不意地進到村子，不過只是作短暫的停留，休整一下，就匆匆而去。 是只小白鷺。

雪絨似的紡棰體身子，比蘆花還輕盈，潔美，長長的鐵赤的雙足，紅蠟般直插淺水，高高的雪頸舉著長長的堅直而銳潤的紫喙，在淡淡清塘的背景上，一幅老僧入定像。驀然，有了一聲嚓的破水聲，極輕，極快，便見叼得一尾很細的麥穗小魚，夸張地仰了脖，啖而入腹。

一只青鹿像黑色的彈丸一般從草叢的邊緣上奔跑過去。 小鹿跟在母鹿的后面，像個警衛戰士。

小鹿用它們信賴的、和善的大眼睛望著它們的主人。 鹿群像流云似的從草原上緩緩地飄過。

美麗的茸角是公鹿的第二特征，并以此吸引母鹿的傾慕；每當夕陽晚照，常見到公鹿對水中倒映的茸冠，孤芳自賞呢！公鹿是以愛角聞名的，當野生的公鹿被獵人捕獲時，它是寧肯在樹上或石崖上將茸角撞破，也不輕易予人的。 它那一岔岔支立著的犄角，顯得那么倔強、剛硬；它那褐色的、光閃閃的眼睛里，既有善良，也有。

7.40個優美句子加賞析

1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”

賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態，表現樓臺的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的`審美境地。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”。

2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”

賞析：這一句素稱千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。此句最佳處在于聲色相依，閉目遐思，仿佛耳邊尚能聽到“孤鶩”凄鳴之音，佐以水天一色的背景，韻味天成。這兩句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點。如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點。

3.“關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。”

賞析：此二句為全文最讓人唏噓感嘆之句，讓許多在外慘淡拼搏人不免產生“同是天涯淪落人”之感。兩句四六，一問一答，卻答非所問，問中有答。“雄關高山難以越過，誰悲憫那不得志的人呢？在座各位如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉之人。”這種深深的自我悲傷，懷才不遇之情自然流露。異鄉舉目，四面無親。作者王勃乃天縱之才，卻不得重用，此文之后，竟溺水而亡，讓人不得不搖頭痛惜啊！

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