華閱文章網1.告別母校短詩高分80~
你給了我們堅硬的翅膀
我們要去更廣闊的天空翱翔
在您的懷中汲取了豐富的營養
我們才能在離您遙遠的地方扎根
茁壯的成長
母校啊 請您放心
無論走到哪里
我們都不會把您遺忘
您是我們理想之艦起航的海港
是我們今生今世永遠銘記的地方
送別的號角已經吹響
我們就要走了 走向一個個陌生的地方
在離去的路上 我們走走停停
眼神中裝滿了無限的悵惘
輕輕地 我們走了
正如我們輕輕地來
我們揮一揮衣袖
留下許多的離愁
2.來一篇關于再別母校的詩歌,
母校是一支永遠的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動著她的一節旋律！%D%A 母校`承載了我們無盡的歡笑和淚水 `既然我們選擇了她 `就讓我們來好好愛她 呵護她！我們一起在這片樂土上拼湊起曾經屬于我們的那美麗的回憶 ` 留下我們成長的足跡！%D%A 忘不了那清脆悅耳的鐘聲，%D%A 敲醒農村的愚昧、貧乏，%D%A 叩開農家封閉的心竅；%D%A 忘不了那寬敞明亮的教室，%D%A 祖輩也曾在這里學習、演算，%D%A 瑯瑯書聲再次從這里響起；%D%A 忘不了整齊漂亮的桌椅，%D%A 我們曾趴在上面，%D%A 演算未來，探索奧妙；%D%A 忘不了那精致絕倫的地球儀，%D%A 我們瞪大我們的小眼睛，%D%A 驚喜地望著北京、美利堅……%D%A 別了，母校，%D%A 你百年老校，歷史悠久，%D%A 你賜給我們聰慧、自豪。
%D%A 無論我走到哪里，%D%A 我都記住你的容貌，%D%A 就像永遠記住%D%A 童年的搖籃和媽媽的微笑！%D%A 別了，老師！%D%A 深深地鞠躬，%D%A 輕輕地呼叫……%D%A 忘不了老師窗前的那盞燈，%D%A 你伏案備課，批改作業，%D%A 已是夜深你也不知道；%D%A 忘不了你那斷腿的眼鏡，%D%A 慈祥透過鏡片滲入我們的心，%D%A 缺點也逃不脫他們的掃描；%D%A 忘不了你那額頭的皺紋，%D%A 歲月掠走了你的青春、健壯，%D%A 你卻幫我們撐起理想的信念；%D%A 忘不了你那古舊的茶壺，%D%A 你一生就這點小小嗜好，%D%A 而且出于講課潤喉的需要……%D%A 別了，老師！%D%A 你慈祥、親切、無私，%D%A 傳給我們以知識、情操。%D%A 不管我活到哪天，%D%A 我都忘不了你的名字，%D%A 就像永遠忘不了%D%A 媽媽的乳汁和自己的生肖！%D%A [編輯本段]“母校”一詞的來歷%D%A 人們把自己畢業或肄業的學校稱為“母校”。
它是在20世紀初由日本傳入的外來語。%D%A 當時，京師大學堂（北京師范大學的前身）聘有日本教員，其中，“正教習”服部%D%A 宇之吉對我國師范教育建設貢獻很大。
“母校”一詞就是他在1907年向第一期畢業%D%A 講話時提到的。由于飽含親切感，又易于接受，后來在全國就流行開來了。
3.關于“再別母校”的詩歌
當太陽露出笑臉
當花兒含苞怒放
當清晨奏響第一聲鳥鳴
我們背起書包走進學校
校園里于是飄起了輕快的歌聲
教室里于是傳出了瑯瑯的讀書聲
課堂上于是念起了A B C
時光飛逝，光陰如梭
我們眼看就要畢業
就要離開天天上課的教室
告別飛奔比賽的操場
離開開滿鮮花的校園
帶著老師的希望
帶著母校的囑托
帶著自己的夢想
敬愛的老師、可愛的同學
明亮的教室、美麗的校園
我們曾經一起哭過笑過
我們曾經一起玩過鬧過
當我明天離開
也許很久不能回來
但我不會忘記
永遠也不會忘記母校您
一花一木一草一樹
再見，母校
——我童年的母校
4.小學告別母校現代詩,短一點
1.花兒綻放，帶來陣陣；，帶來縷縷柔情；，帶來聲聲離音； 讓我們在晴天出發，看看誰早一步到達，因為這里已不夠我們長大； 讓我們用翅膀飛翔，看看誰早一步成功，因為這里已裝滿美麗夢想.當然，你還可以修改修改.2.。
六年.多么值得回憶的六年啊！記得那次我們在 上盡情嬉戲嗎？記得那次我們在教室里大聲朗讀嗎？記得那次我們在操場上莊嚴 嗎？這一切的一切都不可能再實現。那位和藹可親的老師 那些純真可愛的同學 那幢載滿我們童年的教學樓 都以深深烙在我的心里 春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校！3.心好痛 離別的那一刻 馬上就要離開小學了 小學的離開 我不敢面對 也不想面對 聽別的人說 離別的那一刻 心好痛。
好痛 仿佛聽見身體里有一個東西碎了 當面對老師的時候 心里說了幾百幾千次 老師您辛苦了 可是卻遲遲說不出 當面對同學的時候 想抱著她一起哭 卻只能靜靜的坐在一邊 看著看著 淚就流下來了 我不知道我們畢業的時候會怎樣 但我知道 我 心會痛 到底是什么意思 我搞不懂 一個個的最好的朋友 都要在 離我而去？我討厭 寫完的時候 心真的 真的好痛。
4.贈 別作者：人生有多少別離唯天山下，這多急切 我騎著馬你也騎著馬我要去追趕我的 你要去趕最后一班車 送你什么？冰雪太冷熾沙太熱野草帶走容易凋萎小溪給你容易枯竭殘陽不錯，詩意很多但那過分得有些像血 人總是要離別的 ，天山月唯有心，像這草原一歲一榮，消了 地球沒出都是中心隨便那里都可 別就別在這馬背上吧在同一張鼓面敲出鼓點 為了連結往后的思念贈一個背景給你看5.這個有點長。寫作文可以 燕子展翅，翱翔，那是鳥兒對藍天的向往：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；飄香，，那是大地對萬物的暢想 ，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地 ，走過校園每一個角落，你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗，你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方，你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光 ，母校啊 ，當我再一次走進您多少歲月一一在我們心中流淌，忘不了，困惑時，老師那一句句 ，忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光，忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌母校啊 ，讓我怎樣感謝您 ，老師，我們就要畢業了 怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖 怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀 無論何時，有您就有了我們的歡笑，看著我們一天天懂事了！您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心啊，時刻都在為我們跳動 老師啊，我班的每一個孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業了五年啦，五年的光陰在我們眼中輕輕灑落 是啊！有什么能難得倒您呢？誰的思想 了，您就是除草的 ，誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生老師啊！真難為您，用輕柔的慈愛融合了這樣一個 的集體，真難為您 用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子。
老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您！老師，我們就要畢業了，老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子，老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛，老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊，老師啊老師，請您好好休息一下吧，您的孩子已經長大，不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行，不會忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們人生的風景 ，還記得，數學課上，您百問不厭耐心講解，那是我們登高的基石啊，一點點微小的成功，都贏來您熱淚 ，從步履輕盈到年華老去，您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上，老師啊，每一個孩子該怎樣感謝您福什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念，挽不住的，都是最亮麗的風景，急切溜走的，都是最美妙的時光 ，這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天 ，可轉眼，我們就要互說再見，再見了，母校，是您給了我 ，再見了，老師，是您給了我生命的滋養，再見了，母校，是您給了我慈愛與陽光。
5.模仿再別康橋為題,以再別母校為題寫詩
再別母校為題可以仿照徐志摩的《再別康橋》寫離別母校的詩。
1. 仿照徐志摩的《再別康橋》寫離別母校的詩
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。
我輕輕的揮手，告別母校的光彩。
那往昔的時光，不是消逝，是珍藏，縈繞在記憶里，編織著絢麗的夢。
尋夢？攜一名昔日好友，向記憶更深處漫步。
在母校的歡笑，在彼此心頭回響。
但我不能止步不前，前進是母校的期望，楊柳也為我送別，離開是為了更好的回來。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我理一理回憶，帶走母校的關懷。
6.描寫離別母校的古詩
金陵酒肆留別
李白
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長？
七絕·送友人
蓬壺有路一經流，
遠送征鴻下碧樓。
暮靄煙波隨際盡，
天涯夜夢使人愁。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，一斛濁酒盡余歡，今霄別夢寒。夕陽山外山。
七絕·憶昔離別母校 文 / 開元新風
恍如一夢長安別，秦國風云變十年。
猶記當時離校處，依依握手淚花漣。
金陵酒肆留別
李白
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長？
七絕·送友人
蓬壺有路一經流，
遠送征鴻下碧樓。
暮靄煙波隨際盡，
天涯夜夢使人愁。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，一斛濁酒盡余歡，今霄別夢寒。夕陽山外山。
七絕·憶昔離別母校 文 / 開元新風
恍如一夢長安別，秦國風云變十年。
猶記當時離校處，依依握手淚花漣。
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