華閱文章網1.花牛歌這首詩怎么概括
意思是：暮春時節，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數，寒食節東風吹拂著皇家花園的柳枝。夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。
出處：《寒食》是唐代詩人韓翃創作的一首七絕。
全詩如下：
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
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該詩的藝術成就，主要有兩點：一是思緒綿密，結構嚴謹。詩作僅四句，但多有轉折。從內容看，由寫景物轉入詠禮俗；從空間看，由皇城轉入御苑，又由皇宮轉入權貴門第；從時間看，由白天轉入日暮；從感情看，由平和轉為莊重。如此等等，不一而足。
這多重轉折，使得本詩尺幅興風、盆水生波，在簡短的篇幅中跌宕起伏，引人尋味。《唐詩箋注》對此作有評述：“首句逗出寒食，次句以御柳斜三字引線，下漢宮傳蠟燭便不突。”二是用字精妙，準確傳神。
如“飛”字、“斜”字、“傳”字、“散”字，不僅本身不可移換，而且相互照應。徐增《而庵說唐詩》對此有細微的評述：“不飛花，飛字窺作者之意。初欲用開字，開字不妙，故用飛字。開字呆，飛字靈，與下句風字有情。
東字與春字有情，柳字與花字有情，御字與宮字有情，斜字與飛字有情，蠟燭字與日暮字有情，煙字與風字有情，青（輕）字與柳字有情，五侯字與漢字有情，散字與傳字有情，寒食二字又裝疊得妙。其用心細密，如一匹蜀錦，無一絲跳梭，真正能手。”
2.花牛歌主要在寫什么內容
《花牛歌》這首詩兒歌主要描寫了一只或坐或走或臥，悠閑散漫，自由自在的花牛。隨著它的行動，草地、野花、天空、白云、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在人們面前。表現出詩人對自由生活的喜愛與向往。
《花牛歌》出自于部編版四年級上冊第一單元的課文《現代詩二首》。
原文：花牛在草地里坐 ，壓扁了一穗剪秋蘿 。花牛在草地里眠 ，白云霸占了半個天 。花牛在草地里走 ，小尾巴甩得溜溜 。花牛在草地里做夢 ，太陽偷渡了西山的青峰。
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《花牛歌》意思解析
第一節：花牛在草地上休息，壓扁了一穗剪秋羅。花牛、綠草地、剪秋羅色彩鮮明，畫面感極強。“壓扁了剪秋羅”可以看出花牛的無拘無束。
第二節：花牛在草地上睡覺，身上的白色和白云融為一體，“霸占”一詞寫出了花牛與自然融合為一體，無拘無束。
第三節：花牛甩著尾巴走在在草地上。“小尾巴甩得滴溜溜”這個動作令我們感受到了花牛的自由自在和快樂。
第四節：夕陽西下，花牛在草地上睡覺。“做夢”和“偷渡”是擬人修辭，做夢可以夢到很多東西，偷渡則給人神秘之感，指太陽悄悄地落山了，說明時間過得很快，這兩處擬人給了我們無限的想象空間。
3.花牛歌表達了什么
《 花牛歌 》 教學設計 教材分析 《花牛歌》全詩四節，每節第一行均以文字相近的詩句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做夢”。
用簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩句形式，將草叢中的花牛行動、景象巧妙生動地展現，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。 學情分析 對兒童進行詩歌的吟誦，進行詩的熏陶，在他們幼小的心靈里播下詩的種子，無疑是一件非常有意義的事情，這有利于學生個性的發展。
在教學時老師要通過多種閱讀方式理解課文內容，感受詩歌的快樂氛圍。 教學建議 要引導學生整體感知課文，在讀懂詩歌的基礎上讓學生想象詩歌中的景物構成了怎樣的畫面。
4.花牛歌通過寫什么表達了作者對花牛的喜愛之情這道題怎么做,答案是
這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
《花牛歌》的作者是徐志摩，這是部編本四年級上冊《現代詩二首》中的其中一首。
第二首詩《花牛歌》一共有四個小節，分別寫了花牛在草地上坐、眠、走和做夢的情形，向人們展示了花牛輕松、愜意的生活。
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全詩的每節第一行均以相近的文字起首：“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做夢”，結構簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆。
第一節：花牛在草地上休息，壓扁了一穗剪秋羅。花牛、綠草地、剪秋羅色彩鮮明，畫面感極強。“壓扁了剪秋羅”可以看出花牛的無拘無束。
第二節：花牛在草地上睡覺，身上的白色和白云融為一體，“霸占”一詞寫出了花牛與自然融合為一體，無拘無束。
第三節：花牛甩著尾巴走在在草地上。“小尾巴甩得滴溜溜”這個動作令人們感受到了花牛的自由自在和快樂。
第四節：夕陽西下，花牛在草地上睡覺。“做夢”和“偷渡”是擬人修辭，做夢可以夢到很多東西，偷渡則給人神秘之感，指太陽悄悄地落山了，說明時間過得很快，這兩處擬人給了人們無限的想象空間。
全詩語言通俗易懂、簡單明快。作者以孩童幼稚天真的眼光去看待花牛，描述花牛，不過分追求思想的深刻和復雜，也不過分追求語言的華麗。
5.花牛歌描寫了怎樣的畫面
《花牛歌》通過描寫了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做夢，表現了花牛悠閑的生活，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
全詩四節，每節第一行均以相近的文字起首：“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做夢”，結構簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆。
全詩語言通俗易懂、簡單明快。作者以孩童幼稚天真的眼光去看待花牛，描述花牛，不過分追求思想的深刻和復雜，也不過分追求語言的華麗。
詩人通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
詩歌借景抒情，借情寫詩，看似簡單平常的畫面，卻給我們留下了深刻的印象，愿大家擁有一雙發現美的眼睛，抒寫更加動人的詩篇。
6.徐志摩的花牛歌描繪了哪些景物
徐志摩的花牛歌描繪了花牛、草地、剪秋羅、白云、太陽、青峰等景物。
《花牛歌》是現代作家、詩人徐志摩的一首小詩。原文是：
花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿，花牛在草地里眠，白云霸占了半個天，花牛在草地里走，小尾巴甩得溜溜，花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。
這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，展現了一頭憨態可掬的小花牛的日常生活，“壓扁了剪秋羅”可以看出花牛的無拘無束。表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
擴展資料：
《花牛歌》是現代詩人徐志摩的一首詩歌，最早發表于1923年的《晨報（副刊）上》，署名爾雅。
在這種小詩中，徐志摩用充滿童趣的筆法，描寫了一頭小牛悠閑自在的生活。讀者能夠從中讀出作者對于這頭小牛的羨慕與向往，以及對自然生活和小動物的愛護與熱愛。
參考資料來源：百度百科——徐志摩
7.花牛歌賞析
花牛歌賞析：這首詩通過描寫草地上的花牛行動的各個情景，表現了花牛的自由自在，表達了詩人對生活的熱愛和對自由的追崇。
讀完了這首詩歌，我們知道這是一只淘氣可愛的花牛。第一節：花牛在草地上休息，壓扁了一穗剪秋羅。
花牛、綠草地、剪秋羅色彩鮮明，畫面感極強。“壓扁了剪秋羅”可以看出花牛的無拘無束。
第二節：花牛在草地上睡覺，身上的白色和白云融為一體，“霸占”一詞寫出了花牛與自然融合為一體，無拘無束。第三節：花牛甩著尾巴走在在草地上。
“小尾巴甩得滴溜溜”這個動作令我們感受到了花牛的自由自在和快樂。第四節：夕陽西下，花牛在草地上睡覺。
“做夢”和“偷渡”是擬人修辭，做夢可以夢到很多東西，偷渡則給人神秘之感，指太陽悄悄地落山了，說明時間過得很快，這兩處擬人給了我們無限的想象空間。我們可以設想，也許花牛在夢中有美味的青草，有蛐蛐在彈琴，有傍晚的陽光。
讀著這首詩，我們眼前仿佛出現了一頭憨態可掬的花牛。
它或坐或走或臥，都悠閑散漫，自由自在。隨著它的行動，草地、野花、天空、白云、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在我們面前。
《花牛歌》這首詩歌描寫了一只或坐或走或臥，都悠閑散漫，自由自在的花牛。隨著它的行動，草地、野花、天空、白云、悄悄移動的太陽、青翠的山峰都一一出現在我們面前。
表現出詩人對自由生活的喜愛與向往。
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