華閱文章網1.一分鐘演講稿 勵志的 不要再發那個人的《生活方式有兩種》了 要短一
給幾篇你看看適不適合 【一】生命的美麗在于經歷，人生的百味在于品嘗。
那擦肩而過的緣分，那風塵散落的滄桑，那坎坷留下的冷涼，那刻骨銘心的過往。都因跋涉而艱辛，因執著而拼搏，不是不累而是無畏，不是不苦而是堅強。
有喜有悲才是人生，有苦有樂才是生活，走過才知深淺，品過才知苦甜。跋涉的腳步在路上，在心上；無悔的經歷在充實，在飽嘗；生命的精彩，在斑斕，在徜徉。
人生，是一種擁有，也是一種失去。是一種選擇，也是一種放棄。
有些話說與不說都是懂得；有些人留與不留都是離別。不斷的緣分，不變的悲歡；不斷的擦肩，不變的離合；不斷歷練，不變的收獲。
因為擁有了所以無悔，因為珍惜了所以無愧，因為選擇了所以無憾，因為放棄了所以灑脫。體味人生的思索與穿梭，留住生命的真情與深刻，用心行走，用愛而活，且行且歌。
【二、轉過彎是陽光燦爛】人生如同行路，常常會有山水阻擋前進，行不通時，有些人就開山架橋，最好蠻力耗盡，也逃不出“出師未捷身先死”的結局。而有些人只是轉個彎，輕松繞過障礙，就成功到達了終點。
生活中處處皆學問，很多時候我們需要有轉彎的思維。當你遇到一道做不出的題、一件解不開的心事、一條趟不過去的河流時，何不停下腳步，暫時想一想是否有回轉的空間？或許換一種方式，事情便會迎刃而解。
生命總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你：該轉彎了！ “轉彎”飽含人生的大智慧，在人生的藤條長途中，平坦處，當有居安思危：險峻時，當抱柳暗花明之念。“山不轉水轉，路不專人轉，人不轉心轉。”
學會機智地“轉彎”，腳下總能走出一條撒滿陽光的道路來。 有句話說的好：我們無法改變天氣，但是我們可以改變心情；我們無法改變別人，但可以改變自己。
沒有一條路是一帆風順的，尤其是人生的道路，總是風云莫測，要想一直順暢地走下去，而不被阻擋在半路，就需要具備轉彎的智慧。這種轉彎，不是走到了死胡同才知道轉身另行擇路，這樣往往會錯失良機，我們需要視野開闊，洞察一切，歷練一顆敏銳而豁達的心。
路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。學會轉彎是人生的智慧，挫折往往是轉折，危機同時也是轉機。
【三、人生路上該自己走】 生命是一場艱辛而充滿酸甜苦辣咸的旅程，所處的環境和自己的心態，決定著生命是否能夠完整，人生路究竟該如何走，誰也無法給自己一個定義，命運隨時都會轉變，我們也在隨著事態的發展不停的改變著選擇，但不管如何選擇，目標只有一個，就是快樂的生存著。 有些路需要有人同行，我們都知道孤掌難鳴，脫離了群體，就失去了相互攙扶的可能，有些高度還是需要有個扶梯才能達到頂峰；有些路卻要自己去走，因為沒有哪個人是你依靠的永久，不鍛煉獨闖風雨的韌性，就會處于生存的被動，人生是一個不停被強化的過程，事態的瞬息轉變，只有練就獨立的本能，才能不被擊倒而盡快適應。
人生旅途，有些事情是分擔的，有些事情卻是一個人承受的，我們能夠不去理會世俗的偏見，卻無法逃離瑣碎生活中的是非恩怨，隱藏在生活中的糾葛，總會給心情掀起一個波瀾，更多的時候我們是孤獨的，總是希望有個人能夠讀懂自己，但很多事情都因為彼此太過于自我，而忽略了他人的感受，把最有效的溝通演變成了緘默，給完美的畫布上涂上了一條鴻溝，而承受無語的折磨。 路每天都在走，但我們真正走的不是路，而是一種心情，當我們懷揣快樂，那么旅程就會布滿溫馨，愉悅的身心總會讓人生路走的很輕松，而煩躁，郁悶和糾結總會干擾一個人的心智，使每一步都走得特別沉重，誰都知道路是靠心走出來的，但我們卻總是辜負自己的心，快樂很多時候就是一種取舍，當戰勝了自己的心里，把握好孰輕孰重，能夠果斷的拿起放下，也是給生命一次重生的機會。
【四、生命不能打草稿】 許多時候，我們老是在犯這樣那樣的錯誤：總把希望寄托在明天，不珍惜生命；對人生就像寫字一樣，往往不注重字寫得怎樣，而只是看花費了多少紙。 生命不應該打草稿，而現實的生活其實也不會給我們打草稿的機會，因為我們所認為的草稿，其實就已經是我們人生的答卷――無法更改，亦無法重繪，所以我們要珍惜每一次機會，認真對待每一天。
奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應當是這樣度過的：當你回憶往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因自己碌碌無為而羞愧……” 是的，季節可以重復，時間可以重復，金錢可以重復，惟有生命不可重復。生命之于每個人只有一次。
獨處的美，如金的沉默，凄涼的詩和悲壯的歌，都需要我們經得起挫折，耐得住沉默。 珍惜生命，擯棄茍且偷安，抓緊爭分奪秒，待到碩果累累時，才會真正懂得生命的快樂。
在人生的海洋中，我們都是赤裸裸的泅渡者。只有不斷地修正航向，激勵堅強的意志，才能抵達生命的彼岸。
除此，我們別無選擇。 也許你曾直面過一次生命的消亡。
是親人撒手西去，或是目睹路人死于一次意外的事故。這時，你會感到生命之弦的脆弱，感受到人生的無常。
死亡的洗禮使你的心靈得到凈化，你更加感受到生命之短暫，生命之寶貴，你會更加珍惜生活，珍惜生命的每一分一秒。
2.誰有一分鐘英語故事演講視頻
The Boys And The Frogs 男孩和青蛙
One spring day some naughty boys were playing near a pond. They began to throw stones into the water. In the pond lived many frogs were much afraid of the boys, for the stones hurt some of the frogs. At last an old frog lifted his head out of the water and said， ¨Boys, please donˇt throw stones at us.〃 The boys said， ¨We are only playing.〃 ¨I know that, but please stop throwing stones, my boys. What is play to you is death to us，〃 said the old frog. So the boys stopped throwing stones and went away.春天里的一天，一些頑皮的男孩在一個水塘邊玩耍。他們開始往水里扔石塊。許多生活在水塘里的青蛙非常害怕這些男孩，因為石頭曾弄傷了他們中的一些。最后一只老青蛙把他的腦袋探出水面，他說：“孩子們，請別向我們扔石頭。”男孩說：“我們只是在玩耍。”“我知道，但請別扔石頭，孩子們。對你們而言的玩耍對我們可意味著死亡。”老青蛙說。因此男孩們不再扔石頭并且離開了
3.課前的一分鐘演講稿
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。
學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的粘合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展。
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
4.課前1分鐘演講求兩篇勵志的演講稿
只要制定目標，并且專心地堅持，好的結果就會自然而來。就算沒有結果，你也有所收獲，因為你畢竟有了與眾不同的經歷。
勇敢地面對任何困境，保持樂觀的心態，并且堅持到底。態度決定一切，也決定了最終的結局。
蝸牛的殼是自己加上的。
每一條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠見不到陽光了。
俞敏洪：《人要像樹一樣活著》
人的生活方式有兩種，
第一種方式是像草一樣活著，
你盡管活著，每年還在成長，
但是你畢竟是一棵草，
你吸收雨露陽光，
但是長不大。
人們可以踩過你，
但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦；
人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，
因為人們本身就沒有看到你。
所以我們每一個人，
都應該像樹一樣的成長，
即使我們現在什么都不是，
但是只要你有樹的種子，
即使你被踩到泥土中間，
你依然能夠吸收泥土的養分，
自己成長起來。
當你長成參天大樹以后，
遙遠的地方，人們就能看到你；
走近你，你能給人一片綠色。
活著是美麗的風景，
死了依然是棟梁之才，
活著死了都有用。
這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。
俞敏洪：《水的精神》
每一條河流都有自己不同的生命曲線，
但是每一條河流都有自己的夢想——
那就是奔向大海。
我們的生命，
有的時候會是泥沙。
你可能慢慢地就會像泥沙一樣，
沉淀下去了。
一旦你沉淀下去了，
也許你不用再為了前進而努力了，
但是你卻永遠見不到陽光了。
所以我建議大家，
不管你現在的生命是怎么樣的，
一定要有水的精神。
像水一樣不斷地積蓄自己的力量，
不斷地沖破障礙。
當你發現時機不到的時候，
把自己的厚度給積累起來，
當有一天時機來臨的時候，
你就能夠奔騰入海，
成就自己的生命。
5.一分鐘演講小故事
1分鐘的小故事
給您講一個小時的大道理，不如為您說一個1分鐘的小故事！
如果把一盞燈放進全黑的房間，黑暗會瞬間消失，房間頓時有了光明。這時，如果增加十盞燈、百盞燈、或千盞燈，房間就會變的越來越亮。
愿這些哲理故事能成為點亮你人生的燈，在它的照耀下，我們可以把不快的憂傷變為沉沉醉的美酒，把午夜的黑暗化為黎明的曙光，使原本沒有意義的人生之旅變得格外輕松、歡快、達觀。
心態決定命運
著名哲學家周國平寫過一個寓言，說一個少婦去投河自盡，被河中劃船老艄工救上了船。
艄公問：“你年紀輕輕的，為何尋短見？”
少婦哭訴道：“我結婚兩年，丈夫就遺棄了我，接著孩子又不幸病死。你說，我活著還有什么樂趣？”
艄公又問：“兩年前你是怎么過的？”
少婦說：“那時候我自由自在，無憂無慮。”
“那時你有丈夫和孩子嗎？”
“沒有。”
“那么，你不過是被命運之船送回到兩年前，現在你又自由自在，無憂無慮了。”
少婦聽了艄公的話，心里頓時敞亮了，便告別艄公，高高興興地跳上了對岸。
感悟
人的心態是隨時隨地可以轉化的。一個人心里想的是快樂的事，他就會變得快樂；心里想的是傷心的事，心情就全變的灰暗。人生的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂或悲傷，有相當一部分是由人自己的心態造成的。
6.一分鐘幼師普通話演講簡短
教師普通話演講比賽稿篇1 尊敬的各位領導、老師下午好： 今天我演講的題目是《滿懷激情責任 共創高效團隊》 現今，我們隨處會聽到“高績效團隊”這些字眼，那么什么是高績效團隊呢？高績效團隊就是一支充滿激情、具有團隊合作精神、懂得付出、勇于負責任的團隊。
我認為教師這個行業也要打造高績效團隊。 一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂曲。
生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的。同樣，我們作為教師，必須要有團隊合作精神，每一個學科之間都是相通的，因此每一個老師應該在做好本職工作的同時，加強與其他學科老師之間的交流。
這樣可以優化教學質量，進一步提高學生素質。 通過一年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。
因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。
是的，我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，正是因為如此，我們的工作也需要激情。世上只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人用的是激情。
在課堂上，教師要用自己的激情來調動學生的學習氣氛；在工作中，教師要用自己的激情與同事精誠協作來取得更好的工作成果。舉一個簡單的例子：小學生英語口語競賽上需要學生表演英文歌曲，這項工作就需要英語老師教授學生背誦歌詞，我負責教授歌曲的演唱。
這二者就是一個團結合作的縮影，只有二者拿出十分的工作激情，才能把工作做的更好。 我時常為自己是一名教師而感到自豪，為全體基礎教育部教師上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服。
看著學生天真的面孔，我漸漸明白自己肩上挑著的擔子有多重。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
雖然我不指望能培養出多少“朗朗”和“李云迪”，但也絕不能讓“朗朗”和“李云迪”在我的手中被埋沒。 是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。
我堅信，通過我們全體同仁的共同努力，用我們的熱情和智慧，定會使我們商貿高級技校的明天更美好！ 教師普通話演講比賽稿篇2 美國微軟公司董事長比爾·蓋茨曾說過這樣一段話：“如果只把工作當作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當作一項事業來看待，情況就會完全不同。”
“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發的技術將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動。”這段話闡釋了他對工作的激情。
因此我們就不難想象為什么保持工作激情的理念，成為了微軟文化的一個核心，并像基石一樣讓微軟王國在IT世界傲視群雄。 激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現實中所遇到的重重困難和阻礙。
可以這么說，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。能否成就一番事業，保持工作激情最為重要！在我看來，一個成就事業的人，最重要的素質是他（她）對工作的激情。
沒有激情的人，就不可能有真正切實的行動。沒有激情的人容易志短，并且往往受制于人。
迫于生計，很多的時候只能妥協，這一妥協又于無形中埋沒了自己的才華，錯過了發展的良機，最后只好隨波逐流。 激情是活力的源泉，是生命價值的體現，更是發展自我、展現自我的催化劑。
那么我們該如何恢復工作激情呢？ 首先，保持工作的激情，就需要把奮斗目標長短結合。 在奔跑的過程中，我們經常會有這樣的體會：如果你的目的地太過遙遠，很容易就會喪失自信。
輝煌的人生不會一蹴而就，它是由一個個并不起眼的小目標堆砌起來的。讓我們把目標化整為零，用一個個小的勝利贏得最后的大勝利。
其次，保持工作的激情，就需要善于發現工作中的樂趣。在工作中，只要調整了心態，你的心情就能拋開不景氣的陰影，自創一片格局。
其實，世上有許多的人，由于他們發現了樂趣，總會表現出與常人不一樣的激情。 再次，保持工作的激情，就需要平衡你的工作和生活。
工作和生活，看似互相矛盾，其實相輔相成。這就如同去畫一道弧線，關鍵在于學會平衡！平衡把握得好，那就是一道完美勻稱的弧線。
弧線是美麗的，恰似武俠小說中描繪的圓月彎刀揮出時的那一瞬間，猶如羚羊掛角，絢麗而又無跡可尋。它在過程中已經孕育和包涵了所有的變化。
讓我們把工作的激情點燃，讓激情的火焰肆意蔓延，讓我們在工作中獲取快樂無邊，獲取自信滿滿！ 教師普通話演講比賽稿篇3 我很光榮，因為我是教師。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
教育是愛的事業。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的。