華閱文章網1.關于快樂的旅途的手抄報內容
旅行的詩歌
旅懷 （崔涂·唐）
水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。
蝴蝶夢中家萬里，杜鵑枝上月三更。
故園書動經年絕，華發春催兩鬢生。
自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭。
旅宿 （杜牧·唐）
旅館無良伴，凝情自悄然。
寒燈思舊事，斷雁警愁眠。
遠夢歸侵曉，家書到隔年。
滄江好煙月，門系釣魚船。
旅夜書懷 （杜甫·唐）
細草微風岸，危檣獨夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
旅程 （汪國真·當代）
意志倒下的時候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋葉蕭瑟 晚來風急
垂下頭顱
只是為了讓思想揚起
你若有一個不屈的靈魂
腳下，就會有一片堅實的土地
無論走向何方
都會有無數雙眼睛跟隨著你
從別人那里
我們認識了自己
旅行和旅游的區別： 旅行和旅游的區別就在于：旅行是在觀察身邊的景色和事物，行萬里路，讀萬卷書，相對于是指個人。旅游是在游玩，通常是團體出行，在時間上是很短暫的。旅行就是旅行游覽活動。又稱做旅游。它是一種復雜的社會現象，旅游要涉及到社會的政治、經濟、文化、歷史、地理、法律等各個社會領域。旅游也是一種娛樂活動。世界旅游組織指旅行的定義是某人出外最少離家55公里。
旅行的名言：
步步尋往跡，有處特依依。 ——陶淵明
知者樂水，仁者樂山。 ——孔丘
一個人在旅游時必須帶上知識，如果他想帶回知識的話。 ——約翰遜
沒有知識的旅游者是一只沒有翅膀的鳥。 ——薩阿迪
旅行對我來說，是恢復青春活力的源泉。——安徒生
旅行教給人們寬容之美德。 ——愛利克
旅游使智者更智，愚者更昧。 ——托·富勒
旅行是真正的知識最偉大的發源地。 ——杜南
一個人抱著什么目的去游歷，他在游歷中，就只知道獲取同他的目的有關的知識。 ——盧梭
旅游的作用就是用現實來約束想像：不是去想事情會是怎樣的，而是去看它們實際上是怎樣的。 ——約翰遜
天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目暢懷，足以極視聽之娛。 ——王羲之
在遠天底下，有許多我遲早要去，也終必能去的地方——我擺脫不了在心靈中流浪，又要在天地間流浪的命運的誘惑。——余純順
乘興而行，興盡而返。 ——劉義慶
行路多者見識多。 ——托·富勒
旅游是獲得愉悅感和浪漫性的最好媒介。 ——麥金托什
臨清風，對朗月，登山泛水，意酣歌。 ——《南史·梁宗室蕭恭傳》
一個真正的旅行家必是一個流浪者，經歷者流浪者的快樂、誘惑和探險意志。旅行必須流浪式，否則便不成其為旅行。——林語堂
對青年人來說，旅行是教育的一部分；對老年人來說，旅行是閱歷的一部分。——培根
誰出門遠游既有補于自己又有益于他人，誰就堪稱哲人；然而誰只是受著好奇心的驅使而在外一個國家一個國家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥爾德史密斯
財富我不乞求，也不希望得到愛情或知己朋友。頭上的天堂和腳下的道路，就是我一切的追求。 ——斯蒂文森
作為旅人，他得有驢一樣的背，以負全部行裝；狗一樣的舌頭，以獻殷勤；豬一樣的耳朵，聞百而不說一。——托·納什
旅行在我看來還是一種頗為有益的鍛煉，心靈在施行中不斷地進行新的未知事物的活動。 ——蒙田
旅行雖頗費錢財，卻使你懂得社會。 ——佚名
人出門旅行并不是為了到達某地，而是為了旅游。 ——歌德
世界是一本書，而不旅行的人們只讀了其中的一頁。 ——奧古斯狄尼斯
絕不離開自己祖國的人充滿了偏見。 ——哥爾多尼
人之所以愛旅行，不是為了抵達目的地，而是為了享受旅途中的種種樂趣。——歌德
一個人到國外去以前，應該更進一步了解祖國。 ——斯特思
好旅伴可以縮短旅途時間。 ——沃爾頓望樓主采納
2.快樂生活手抄報內容
快樂生活手抄報內容：
每個人的幸福其實都很簡單，只是幸福每次來到我們身邊的時候他總是那么輕輕的，好像就在你的身邊，微笑著看著你，它可能是一個會心的微笑、可能是遞上一杯水、也可能就是瞬間的一份心情……試著去感受它吧。有心的人永遠幸福，因為他理解幸福。
當我無羈的度過這青春的韶華歲月，又有多少驀然回首才發現的快樂與幸福啊，當回憶著，就抑或是痛苦的幸福著，抑或是溫馨的感受著……，總之，活著，我就會不停的尋找幸福與快樂，活著，我就會不停的奮斗，讓我愛的人和愛我的人一樣的幸福……
3.四年級快樂簡單暑假手抄報大全看的清
資料
一年一度的暑假又到了，為了讓假期過得充實、快樂，家人們為假期制定了一個完美的計劃，我完成作業后，我們一大家人就出外旅游。
有一天，我們早早地起了床，做完準備工作后，舅舅、姨父和爸爸就開上自己的車，行駛在了計劃好的旅游路線上。一路上，我們游山玩水，走走停停。到了賽里木湖，一下車，一番驚奇的景色進入了我的眼簾，柔和的陽光，把湖水染成斑駁陸離。微風輕拂，天潮泛起了圈圈漣漪，拖起了無數光帶，恰似一條條紊絹在水面飄動，無邊無際的。我們被這樣的美景陶醉了，不由地拿出相機，大家互相合影留念。然后，才戀戀不舍地離開了，向盼望已久的那拉提大草原奔去。
到了那拉提大草原后，又是一番迷人的景象映入眼簾。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在那里就像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
暑假生活大部分時間都是在大自然的懷抱中度過的，空氣是那樣清新，景色是那樣秀麗，我愛大好河山！更愛新疆這個美麗的地方！
4.簡單的春游手抄報怎么寫
民諺曰：“春游景色好，莫忘游中惱，出門多三思，注意防備早。”
□時下正是“乍暖還寒”之時，天氣變化無常，時風時雨，時冷時熱。因此，最好提前取得旅游目的地的氣候資料，出行時的穿著以輕便暖和為宜，隨身要帶保暖外套、一把折疊傘或雨衣。爬坡登山，賞景休閑，體力、熱量消耗不同，要隨時注意衣服的增減。春天雨水多，
穿鞋應以防水輕便的旅游鞋為宜。
□春季氣候濕潤，容易滋生細菌，要盡量避免飲用生水和吃不衛生的食物。不要席地而坐，以免受潮致病。近距離出游，最好自備干糧及茶水。
在外就餐時，餐前最好食用幾瓣未發芽的生大蒜。
5.快樂閱讀手抄報內容
關于閱讀的好處 高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”
書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。
可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。
讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。
俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。
所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。
培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。
這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。
所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。
書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。
這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。
讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。
所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！ 還有關于讀書的名言 關于讀書的名人名言 書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。 世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。 最淡的墨水也勝過最強的記憶。
精神能補物質的不足。 在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。
勤動筆墨勤看書。 知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。 語言是心靈和文化教養的反映。
高尚的語言包含著真誠的動機。 勤學和知識是一對最美的情人。
學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。 一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。 成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。 再高深的學問也是從字母學起的。
寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。 讀書在某種意義上來說是養心。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。 不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。 不信書不能提高境界，光信書不如無書。
掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。 穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘，少問收獲。 隨便選一點 還要怎樣閱讀才好 關鍵是把握中心思想.要把握好中心思想，就要抓住一些關鍵詞語和關鍵句子.通常是一段的開頭和最后，有點明中心的作用.詞語則要注意一些動詞，一系列的動作通常能夠反映出一個人當時的內心活動，把握了人的內心活動就能很好的理解文章.還有就是你要換位思考，怎樣換？和誰換？簡單來說就是把自己當作文章中的人物，融入到他所處的境況中，身臨其境的去體會.。
6.快樂成長手抄報內容
六月，充滿幻想，充滿朝氣，沐浴在祖國的陽光下，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節。
5月31日中午 ，同學們親自動手，用彩帶、鮮花、氣球、賀卡等裝扮教室，教室里披紅掛彩，洋溢著濃郁的節日氣氛。 下午，上合小學舉行了“六一”表彰大會暨藝術節文藝匯演。
首先黎桂花校長致辭，給同學們致于最真摯的節日問候與祝福。 大會表彰了陳嘉鴻、戴嘉彥、魏鑫龍、詹蔓琪、黃子科、徐茗董、李文薏、曾子軒、元達濤、羅欣等十佳學生。
還有貝儀、黃英童、吳盈盈 、魏寶怡等200名優秀少先隊員受到表彰 接著，經過各年級精心準備選拔的優秀節目和學校經典節目隆重上演。 五（1）相聲110、一（3）表演唱拍手歌、三（3）京劇小放牛、四（4）表演唱讓我們蕩起雙漿、二（2）詩朗誦六一的歌、學校舞蹈表演《可愛的金達來》、大合唱《牧場上的家、海鷗》及老師的聯唱，同學們以自己的才藝為節日獻上了一份厚禮，他們精彩的演繹令現場觀眾如癡如醉，會場不時爆發出熱烈的掌聲。
表演精采絕倫，展現了上合小學素質教育與特色項目的成果。 同時，新安街道領導歐書記等人在黎校長的陪同下先后觀摩了我校師生的文藝表演，視察了正在興建的新教學大樓工地，參觀了美麗而雅致的校容校貌，聽取了學校情況的簡要匯報，認為我校實施素質教育效果非常好。
歐書記代表新安街道黨工委、街道辦事處向全體小朋友表示節日的問候，對辛勤的園丁們表示衷心的感謝，并寄語學校繼續努力，再續新篇章。
7.以快樂為主題的手抄報的內容
快樂，像大海里的浪花娃娃在海里玩出了嘩嘩的聲音這是它的笑聲；快樂，像鋼琴上的音符娃娃在琴上彈出了叮叮的聲音這是它的笑聲；快樂，像大樹上的樹葉娃娃在樹上飄出了唰唰的聲音這是它的笑聲；快樂，像烏云里的雨水娃娃在云里下出滴滴的聲音這是它的笑聲；快樂，像…。
快樂在我們的生活中，化身在我們的笑聲中。爸爸、媽媽和生活中的許多人他們的行為讓我們的生活受到了很大的影響。比如爸爸、媽媽他們給了我們一個快樂、溫馨的生活環境讓我快樂成長；老師、同學他們給了我們一個快樂、有趣的學習環境讓我們快樂成長，這中事情還有很多很多。
快樂在我心中是一種有趣的東西。生活中有快樂、煩惱、高興、悲傷等等在背后默默支持我的是小小淡淡的快樂。
快樂是一種小小的淡淡的東西。我的心情里有快樂，我的生活里也有快樂。我喜歡快樂，因為他叫我快樂成長。
快樂是在天空中自由的飛翔；快樂是聽幾句充滿溫情的話語；快樂是付出之后得到的收獲。在成長的路上，我時刻充滿了快樂。
我快樂，是因為在學校老師對我無微不至的關懷，教我許多課本上的知識和許多做人的道理；與同學們相處我很快樂，和同學們一起跳繩、一起踢鍵子、一起練習英語對話等等，這些都讓我格外開心。美好的校園生活給我帶來了無比的快樂，無論是在操場上，還是在教室里，我都充滿活力！
我快樂，是因為擁有父母的愛。每當我碰到學習難題時，媽媽一定會放下手中的事陪我一起探討，一直到我弄懂為止。當我心情不愉快的時候，爸爸、媽媽會給我一個溫暖的擁抱，告訴我他們愛我，我是最棒的。他們教給我做人的道理和生活經驗。
我在快樂、幸福、健康中享受生活的美好。我在快樂中茁壯成長！
樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。——白居易
快樂應該是美德的伴侶。——巴爾德斯
不應該迫求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。 —— 德謨克利特
真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現。 —— 布雷默
所謂內心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。 —— 羅曼·羅蘭
1.一個人也許會相信許多廢話，卻依然能以一種合理而快樂的方式安排他的日常工作。——諾曼·道格拉斯
2.我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。——伏契克
3.樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。——白居易
4.一個人的特色就是他存在的價值，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻。——羅蘭
5.各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環境，也無須艷羨別人。——羅蘭
6.一個人如能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。——羅蘭
7.開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。——羅蘭
8.快樂應該是美德的伴侶。——巴爾德斯
9.當我偶爾對人生失望，對自己過分關心的時候，我也會沮喪，也會悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興的活下去。不但如此，我也喜歡把快樂當成一種傳染病，每天將它感染給我所接觸的社會和人群
10.不應該迫求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。 —— 德謨克利特
11.真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現。 —— 布雷默
12.所謂內心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。 —— 羅曼·羅蘭
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