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          簡短就業指導規劃導言(《職業與就業指導》前言)

          1.《職業與就業指導》前言

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          內容來自用戶:九王2011

          《職業與就業指導》前言

          人人都要面臨一個現實的問題——就業。無論你求學的路走的多遠,職高、大學、碩士研究生、博士研究生,當你完成學業后,都要面臨它。

          就業,意味著你告別一直以來依靠父母和社會供養的生活,開始以自己的能力和勞動養活自己;就業,意味著你開始承擔對社會和家庭的責任,為社會和家人創造財富;就業,也意味著你步入職場,開始用自己的智慧和創造構建你的未來。

          你希望找一個理想的單位嗎?——職業學校周志勝等同學很好地回答了這個問題:理想的單位是用勞動和智慧創造出來的。能找到一個理想單位是你的造化;如不給你這個機會,通過與同事的共同奮斗,一樣可以使它成為人人向往的理想單位。

          你希望找一份喜歡而又能發揮自己才干的工作嗎?——職業學校徐斌等同學很好地回答了這個問題:能否發揮自己的才干完全取決于你的行動。只要你把每一項工作當作施展自己才華的舞臺,就不怕干不出讓人敬佩的業績。

          你希望拿一份讓人羨慕的高薪嗎?——職業學校鄭永康等同學很好地回答了這個問題:工薪的高低是由你的勞動價值決定的。因為任何一個單位都不是造錢的機器,更不會將錢送給不會創造價值的職工。

          上述問題都是我們職業學校的學生常遇到的,也是必須面對和解決的。道德規范的意識,在我國日益融入國際秩序的過程中尤為重要。學習它,也許你會覺得淡而無味;但是,你應該明白:淡而能久!在“平淡是真”的激勵下,相信你從中會獲得滋補人生的富足營

          2.大學生就業規劃怎么寫

          想做什么? 首先問五個問題:我要去哪里?我在哪里?我有什么?我的差距在哪里?我要怎么做? 以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面,只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計,把自身因素和社會條件做到最大程度的契合,對實施過程加以控制,并能夠在現實生活中知曉趨利避害,使職業生涯規劃更具有實際意義。

          做好職業定位 定位是自我定位和社會定位的統一,只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做準確定位。 檢視個人特質(一)欲望(Desires)) (做事的能力)在此人生階段 ,你究竟要什么?(二)能力(Ability) 你擅長什么?(一般技術以及特別技術)(三)性格特質(氣質、性質) (Temperament) (氣質、性質)你是什么類型的人?在何種情況下有最佳表現?(四)資產(Assets) (有形與無形)你有什么比別人占優勢的地方? 每個人群都需要定位,其目的是保證自己持續地發展。

          但是各個群體定位的重點不同:定位重點在于澄清自己有什么。過高或者過低估價自己,過于看重自己的文憑,或者看重自己的成績,有的過于低估自己身上的潛質,所以,既需要認真地分析自己,又需要多了解社會需求,以求定位準確。

          在大多數情況下,正確的思路是,做你應該做的事,而不是做你喜歡做的事 找工作同做其它事情一樣,也有方法和技巧。很多人找不到工作并不是因為他們沒有做事的能力,而是因為他們在找工作過程中沒有運用正確的方法和一定的技巧。

          所謂技巧,主要包括三個方面的內容: ⑴.了解自己,包括了解自己的知識、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前,你必須先對自己有全面的認識,一定得知道自己能做那方面的工作,不適合做哪方面的工作。

          找工作不能眼高手低,明明自己沒有能力做的工作卻偏要做,那結果一定是被拒之門外的。 ⑵.了解你所選擇的職業和行業。

          了解職業崗位的工作內容、工作性質和對從業者素質的要求。可以向親朋好友中做過相關工作的人了解有關情況,也可以向從事這方面工作的其他人請教,他們經驗豐富,體會深刻,能給你提供具有指導意義的信息,他們工作過程中的失敗教訓,對你可以起到預防的作用,而他們的成功經驗又是你可以借鑒的。

          ⑶.自我推薦。在了解自己和工作的基礎上,就開始求職了。

          求職就是尋找和得到工作的過程,通常包括獲得用人的信息、爭取面試、談話、簽約等環節。找工作就像推銷商品一樣,要讓顧客買你的產品,你必須告訴對方,你的商品質量如何的高,價格怎樣公道,才能吸引人們來買這種商品。

          同樣,找工作時也要圍繞著“我真正有能力做好這份工作,而我提出的要求也是十分合理的”這樣一個中心來展開。一定要學會推銷自己,這樣別人才會認可和錄用你 最后祝早日找到稱心的工作開始美麗人生~~。

          3.個人職業生涯規劃范文

          職業生涯規劃書 姓名: 學號: 專業班級: 《中庸》有言,凡事預則立,不預則廢。

          又,哈佛校訓:機會永遠都是留給有準備的人。對于已經快要度過一年大學生活的我,確有好好規劃一下自己的人生的必要。

          “大學生職業規劃與就業指導”這門選修課,雖然僅有短短的八周,對我卻是收獲頗多。老師從職業生涯規劃的開始講到成功應聘的技巧。

          志不立,天下無可成之事。更何況隨著大學生的數量越來越多,就業壓力必將一年重似一年,現在就對自己的人生做一個初步的規劃,有利于應對未來的就業壓力。

          老師的細心講解,為我樹立了明確的人生目標。現在,我的任務就是把我的目標用文字的形式落到實處,以便時刻牢記。

          第一部分、自我盤點 1、自己興趣愛好大盤點: 業余愛好讀書、聽音樂、打羽毛球 喜歡的文學作品《紅樓夢》 、《圍城》 、《三國演義》 2、自己優勢盤點:做事認真仔細、鍥而不舍、為人踏實、待人誠懇、熱愛思考、有很強的學習能力 。 3、自己缺點盤點:平日里總有些倦怠,沒有最大化的利用自己的時間,與人溝通的能力較差,總是在自己的世界里神游。

          第二部分、解決自我盤點中的劣勢和缺點 嚴格要求自己,每周至少去自習教室五次。上課認真聽講,晚上保證足夠的睡眠,以便第二天有充足的精力去應對第二天的學習。

          加強自己的交際能力,積極參加各種團體活動,多交朋友。 第三部分、大學四年具體規劃 1、大一:大一僅僅還剩下半學期,大一可以說是高考之后我面臨的又一個人生轉折點,非常之重要,因為大一的成績和大二將分到哪個專業有著直接的聯系。

          為了分到自己喜歡的土木工程專業,所以,在接下來的時間里,我一定要好好學習,心無旁騖,努力爭取被分到土木工程專業。即使出現偏差,也爭取被分到工程管理專業。

          今年六月參加英語四級考試,以自己的英語水平,怕是不能指望這次能夠通過,但是我還是得好好學習英語。 2、大二:在這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課到專業課的過渡,學好專業知識,以便為大三大四的學習打下堅實的基礎。

          在大二上學期必須把英語四級證書拿到手,在大二下學期必須把計算機二級證書拿到手。適當選讀其他專業的課程,為大三再拿一點其他的證書這做準備,以使自己知識多元化,適應現當代社會對人才的需要。

          可參加一些有宜的社會實踐,如義工,指教等。 3、大三:深入學習專業課的相關知識,留意和自己專業有關的書籍雜志,大三是把自己拋向社會的時候,應該多多參加社會實踐,嘗試到與自己相關的單位兼職,培養自己吃苦耐勞的精神和社會責任感。

          向師兄師姐打聽求職信息,面試技巧和職場需求等情況。學習寫作求職信,個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。

          4、鎖定目標,該出手時就出手,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,經常到求職招聘網站和招聘現場轉一轉,努力包裝自己,把自己推銷出去。畢業論文也是一件不可小覷的事情,一定要認真對待,發揮出自己的最好水平,畢竟畢業論文是對自己十六年學校學習的總結,今后就將告別校園,進入社會,開始自己人生新的征程。

          第四部分、結束語 暫將職業生涯規劃做到大學畢業,畢竟大學的努力是步入社會之后的基礎,大學還可以有所預期,進入社會就有太多的不可控因素,事變則備變吧。大學期間應該把精力放在學習能力的培養上,畢竟大學只短短的四年,彈指一揮間,學到太多的知識是不可能的,學習方法才是最重要的。

          有了自己的計劃,固然是好事,但更重要的是在計劃的執行上,我會努力按我的計劃去做。希望我的大學是我夢想的跳板,讓我能夠憑此飛得更高,看得更遠。

          4.《職業與就業指導》前言

          去百度文庫,查看完整內容>內容來自用戶:九王2011《職業與就業指導》前言人人都要面臨一個現實的問題——就業。

          無論你求學的路走的多遠,職高、大學、碩士研究生、博士研究生,當你完成學業后,都要面臨它。就業,意味著你告別一直以來依靠父母和社會供養的生活,開始以自己的能力和勞動養活自己;就業,意味著你開始承擔對社會和家庭的責任,為社會和家人創造財富;就業,也意味著你步入職場,開始用自己的智慧和創造構建你的未來。

          你希望找一個理想的單位嗎?——職業學校周志勝等同學很好地回答了這個問題:理想的單位是用勞動和智慧創造出來的。能找到一個理想單位是你的造化;如不給你這個機會,通過與同事的共同奮斗,一樣可以使它成為人人向往的理想單位。

          你希望找一份喜歡而又能發揮自己才干的工作嗎?——職業學校徐斌等同學很好地回答了這個問題:能否發揮自己的才干完全取決于你的行動。只要你把每一項工作當作施展自己才華的舞臺,就不怕干不出讓人敬佩的業績。

          你希望拿一份讓人羨慕的高薪嗎?——職業學校鄭永康等同學很好地回答了這個問題:工薪的高低是由你的勞動價值決定的。因為任何一個單位都不是造錢的機器,更不會將錢送給不會創造價值的職工。

          上述問題都是我們職業學校的學生常遇到的,也是必須面對和解決的。道德規范的意識,在我國日益融入國際秩序的過程中尤為重要。

          學習它,也許你會覺得淡而無味;但是,你應該明白:淡而能久!在“平淡是真”的激勵下,相信你從中會獲得滋補人生的富足營。

          5.大學生短期職業生涯規劃怎么寫

          短期職業生涯規劃,對于大學生畢業生而言,不妨定個“就業——試用期——合格員工——骨干員工”成長計劃。

          1、就業規劃一般包括:是否要就業,在考研、出國、就業等路口做出決定,如果就業,選擇什么行業、什么企業、什么職位等,通過什么渠道、運用什么優勢、通過什么方式獲得它。這個階段學習的主要內容是,如何找到一份合適自己的工作。

          2、試用期的規劃一般包括:從校園人到社會人的轉變,體會不同角色的差異,多從正向和積極的角度看問題。這期間規劃的目標是如何盡快讓自己適應環境。

          獲得成長,這個階段學習的主要內容,是社會人的思考方式和工作方式。試用期最好不要忙于做決定自己是否適合這個機構,我主張,無論怎樣,先通過試用期再考慮自己的去留問題:畢竟,能夠讓自己在一個不是很適應的環境中適應下來,給企業一些時間,也給自己一些時間。

          3、合格員工階段的規劃:企業接受你了,你也可以做出選擇,是否在這個企業繼續干下去了。這個階段的規劃,根據自己的特點和優勢,結合工作本身的特點,確定自己發揮優勢的方面,學習補不足的方面。

          這個階段的學習目標是:快速讓自己優秀起來,能夠獨當一面的勝任上司交待的工作。讓自己從一般走向優秀。

          4、骨干員工階段:隨著你的成長和組織的變化,你成為某一領域的骨干員工了,隨時有機會提拔你作為管理者,也隨時有機會讓你進一步進修,給你更多的責任和壓力,做好準備。這個階段學習的內容是,如何輔導他人,如何把自己的經驗與他人分享。

          如何讓自己優秀起來,承擔更多的責任。

          6.大學生職業生涯規劃書超長范文

          目錄 引言 第一章 認識自我 1.個人基本情況 2.職業興趣 3.職業能力及適應性 4.職業價值觀 5.勝任能力 自我分析小結 第二章 職業生涯條件分析 1.家庭環境分析 2.學校環境分析 3.社會環境分析 4.職業環境分析 職業生涯條件分析小結 第三章 職業目標定位及其分解組合 1.職業目標的確定 2.職業目標的分解與組合 第四章 評估調整 1.評估的內容 2.評估的時間 3.規劃調整的原則 結束語 引言: 每天,有太多得人沉淪余日復一日單調的學習和生活中,卻感到無力改變,這些人中也包括自己。

          一成不變的生活,駕輕就熟的學習模式,帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感,而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。

          不斷重復同一件沒有絲毫挑戰性的事情,我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣,第一個饅頭帶來的馬滿足感最大,吃到第N個的時候,基本上已經味同嚼蠟。

          因此,我們必須要計劃生活,計劃未來。 職業生涯對每個人而言,都是在一定的時間內有效,如果不進行合理有效的規劃,就會浪費自己的時間和生命。

          作為已經尚未畢業的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃,把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時間,實現自己的人生價值,特作以下個人職業生涯規劃。

          第一章 認識自我 1.個人基本情況: 我目前是一名大二中文系的學生,每天都在重復著一樣的生活和學習,教室,寢室,食堂,圖書館是每天都要去的,因為要上課,睡覺,吃飯,和準備等級考試。除此之外就基本上不到任何地方去。

          第一是因為沒錢,第二是因為懶。懶得動,懶得走,懶得逛…… 平時休息就是拿著手機上網打游戲,或者是對著電腦看電影或者寫日記。

          偶爾也看看閑書,偶爾也發呆,偶爾也出去玩,偶爾也想一些很深沉的問題,但很快就會回過神來。經常胡思亂想,有點好高騖遠。

          但是我不是個頹廢的人。 學習挺上進的,上課認真聽講,課后好好完成作業。

          有目標,有理想,有規劃,但是經常是“計劃趕不上變化”。生活上也勤儉節約,基本上不亂花錢,有理財意識。

          平時挺喜歡交朋友的,朋友也蠻多,知己有那么幾個,點頭之交也不算少。 目前并不安于現狀,想進步,想改變,想嘗試新鮮的事物。

          喜歡研究電腦,折騰手機,平板,相機等一系列數碼產品。在計算機這塊兒比同專業的好些同學要能折騰。

          至少辦公軟件基本上運用自如,計算機基礎也學得蠻好,也會一點圖像、視頻處理軟件。 正在思考如何制定職業生涯規劃中…… 2.職業興趣: 在上大學之前,我把社會想得很簡單,覺得自己喜歡干什么就可以干什么,興趣是最好的老師。

          不過上了一年大學之后,我發現我錯得很離譜。 首先,興趣只能是一個很粗淺的層次,在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中,你會發現原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論,并不是想象中的那么美好。

          其次,你喜歡的東西不一定就是社會需要的,社會不需要你再喜歡,以后也不能靠它吃飯。 最近發現自己的興趣在創業上,想要在大學期間或者在畢業之后自己創業。

          來源是淘寶網,并在初步了解淘寶網之后有了想在網上創業的想法。 3.職業能力及適應性: 在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下: 社會型Social (S):您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。

          關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系,比較看重社會義務和社會道德。

          企業型Enterprising (E):您追求權力、權威和物質財富,具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。

          為人務實,習慣以利益得失,權利、地位、金錢等來衡量做事的價值,做事有較強的目的性。 常規型Conventional (C):您尊重權威和規章制度,喜歡按計劃辦事,細心、有條理,習慣接受他人的指揮和領導,自己不謀求領導職務。

          喜歡關注實際和細節情況,通常較為謹慎和保守,缺乏創造性,不喜歡冒險和競爭。 您在這六個職業傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業代碼。

          通過這三個職業代碼可以傳遞很多相關職業與教育發展的信息,您傾向的職業或興趣可以看成是CES這三個字母的結合。第一個字母意味著您最傾向的職業類型,而第二第三字母所代表的職業傾向則次之。

          (以上測試結果來自你可以參考一下

          9.大學生職業規劃書

          一:自我評估(認識自我)(一) 自己的興趣、愛好 就自身而言,我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的,具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣,同時還比較關心體育方面的新聞。

          而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦,喜歡看書,喜歡聽音樂。喜歡交朋友(二)認識自己的職業性格(1)性格的態度特征 我的性格是比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認真勤奮責任心強,同時有一定的創新意識。

          在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的,同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的,這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。同時自己比較大方,喜歡交朋友。

          (2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,比較容易沖動,情緒欠穩定易波動。(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。

          但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個比較大的缺點,在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。(4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發散型的類型,同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

          如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析,我認為我是屬于企業型的職業興趣者,按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話,我認為我是管理型或者是創造型的人。(三)自己的職業能力 在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強,思維比較開闊,想象力較強*。

          在特殊能力,也就是我的特長上,我認為自己并沒有什么特長,只是自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點,比如:計算機的掌握與控制,計算能力等,在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好,空間判斷能力也不是很突出。(四)自我潛能(1)我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與其他幾位師兄、師姐有差距,但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉,我認為我的社會交際能力比較強,具有一定的組織領導能力,實踐能力較強。

          具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。(2)我的相關經歷 我相信我在大一里面,在社會實踐方面還是比較強的,我利用周末時間參加聯想手機的促銷;在今年4月9日至14日,參加國際貿易見習;五一期間參加海爾空調及中國萬景旅游網的促銷。

          同時也為同學提供過一些實踐機會。在學校里面,我積極參加學校活動,現在是大學生就業創業協會社會實踐部干事,在班級里面,我擔任班級學習委員。

          (3)相關知識 我們現在大一沒有開設專業課,但我通過自我學習,對專業知識有一定的了解,同時,對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上,我的英語成績較好,有一定的寫作翻譯能力,但是口語較差。

          (4)個人品質 在個人品質方面,我的道德還是可以的,擁有強烈的同情心,自己也沒有不好的個人習慣。同時,會比較考慮他人感受。

          (5)人生格言 知識成就命運,夢想鑄造未來!總的來說,我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己可以的,我一直對自己有很強的自信心,相信自己在以后會有比較大的發展空間,當然這是建立在自身努力的基礎上的。(五)自己的職業性向 前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業興趣理論,我是屬于那種企業型的職業性向。

          因為通過前面的自我認識,我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的,同時我所學習的專業是國際貿易實務,這與企業型的職業性向是比較接近的,最主要的是自己有著方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司 !金無足赤,人無完人沒有一個人是十全十美的,我們都有自己的優缺點,我當然也不例外,所以我對必須自己的優缺點有清醒的認識。我的優點:(1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力強;(2)社會實踐能力以及組織協調能力較強;(3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強;(4)特長雖然沒什么特別突出的,但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長,同時在電腦方面我也有一定的能力;(5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書,對我們中國的歷史文化有較強的認識,對國外的知識有較多的了解,同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;(6)在專業知識上雖然沒有開始正式上課,但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些;(7)憂患意識較強,做事情計劃性較強;(8)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德,我的同情心是很大的。

          我的缺點:(1)我的缺點還是比較多的,自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較沖動,考慮問題不全面。可能是我的山東人的性格的原因把;(2)由于性格比較直,所以有的時候或許會得罪一些人;(3)我的字寫的不好,這也是一個缺點;(4)我的另一個大缺點是脾。

          簡短就業指導規劃導言

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          簡短而有哲理的故事(短而有有哲理的故事要很短很短的)

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          簡短產品使用說明書(產品說明書該怎么寫)

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          簡短的安全提示銀行(銀行提示語)

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          簡短有問有答的笑話(求有趣搞笑的一問一答笑話.)

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          工程公司的宣傳語簡短(建筑工程宣傳標語)

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