華閱文章網1.搞笑相聲雙人臺詞,爆笑,30句以內,半小時之內答復
甲：人生一世，轉眼就是百年。
乙：那可不。 甲：到了一定的歲數，世間的事也就看淡、看透了。
乙：沒錯。 甲：尤其是在洗澡的時候，人往熱水池子里一泡，人生的感悟由然而生。
乙：是啊。 甲：那天洗浴中心來了一位教授，脫了衣服往池子一躺那叫一個舒坦，張口說了一句話。
乙：什么話？ 甲：“哎——阿基米德不過如此！” 乙：嗬，那是位偉大的古希臘物理學家。 甲：最后來了一位廚子。
乙：做飯的大師傅。 甲：伸手摸了摸池水憨福封凰莩好鳳瞳脯困，覺得不夠熱，下了池子往里一躺沒到兩分鐘皮都燙紅了，其他人都看傻眼了。
乙：受的了嗎？ 甲：不但受的了而且很舒服，這位大師傅躺在水中說了一句話，比那三位說的都有哲理。 乙：他說什么了？ 甲：“哎——炸油條不過如此。”
2.2人搞笑相聲臺詞 短一點
是> 甲：相聲是一門語言藝術， 乙：對 甲：相聲演員講究的是說學逗唱，這相聲演員啊！最擅長說長笑話，短笑話，俏皮話，反正話。
乙：這是相聲演員的基本功啊 甲：相聲 演員啊，腦子得聰明。靈機一動馬上通過嘴就要說出來， 乙：對對對對 甲：嘴皮子也要利索 乙：是啊 甲：像您這個 乙：我特別合適 甲：什么合適啊，這嘴唇，像鞋低子似的！ 乙：有那么厚嘴唇子嗎？ 甲：像你這嘴說相聲不合適， 乙：誰不合適啊，告訴你，腦袋聰明 甲：是啊 乙：嘴皮子利落， 甲：你啊 乙：說什么都行！ 甲：你別吹，我當著個位老師和同許我來考考你，咱們來一段反正話 乙：什么叫做反正話呢？ 甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！ 乙：咱們可以試試 甲：說來就來，我的桌子 乙：。
甲：我的桌子 乙：我的桌子 甲：唉，你怎么這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌 乙：哦，我明白了 甲：明白啦！下面我們開始。
從頭說到腳！看你反映怎么樣啊！ 乙：沒問題！ 甲：我腦袋 乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！ 甲：我腦門子， 乙：我沒腦子！ 甲：我眼眉 乙：我沒眼！ 甲：我眼珠 乙：我豬眼，不像話啊！ 甲：我鼻子 乙：我子鼻 甲：我鼻梁子 乙：我量鼻子， 我量他干嗎啊！ 甲：我觜！ 乙：。
我咬你！ 甲：咬我干什么啊！ 乙：這一個字的怎么翻啊！ 甲：那依您的意思呢？ 乙：得說字兒多的 甲：哦，字多一點，好了！我觜里又牙 乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊， 甲：不說這個啊？咱們報一回小說人物！ 乙：哪不小說呢？ 甲：咱們就報一回《西游記》里得人名。 乙：您來吧！ 甲：我是唐三奘 乙：我是奘三唐 甲：我是豬八戒 乙：我是戒八豬 甲：我是沙和尚 乙：我是和尚三，我怎么又成三個和尚了！ 甲：我是孫猴子 乙：我是猴孫子！你說點好的！ 甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名 乙：逛花園？那好啊 甲：可在逛花園之前我有一個要求， 乙：什么要求！ 甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。
乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞臺上走一圈） 甲：什么啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？ 乙：沒問題，我這人最會美了！ 甲：那咱們現在開始啊 乙：好 甲：我逛花園 乙：我花園逛 甲：我是牡丹花 乙：我是花牡丹 甲：我是芍藥花 乙：我是花芍藥 甲：我是茉莉花 乙：我是花茉莉 甲：我是狗尾巴花 乙：我是花尾巴狗乙：嗨，你這怎么都是不好聽的話呀？看我逮著你非把你削了。站住，別跑。
甲：大家再見了。
3.簡短的雙人相聲臺詞
甲：我來考考你，咱們來一段反正話
乙：什么叫做反正話呢？
甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！
乙：咱們可以試試
甲：說來就來，我的桌子
乙：。。。。。。
甲：我的桌子
乙：我的桌子
甲：唉，你怎么這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌
乙：哦，我明白了
甲：明白啦！下面我們開始。從頭說到腳！看你反映怎么樣啊！
乙：沒問題！
甲：我腦袋
乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！
甲：我腦門子，
乙：我沒腦子！
甲：我眼眉
乙：我沒眼！
甲：我眼珠
乙：我豬眼，不像話啊！
甲：我鼻子
乙：我子鼻
乙：得說字兒多的
甲：哦，字多一點，好了！我觜里有牙
乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊，
甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名
乙：逛花園？那好啊
甲：可在逛花園之前我有一個要求，
乙：什么要求！
甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。
乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞臺上走一圈）
甲：什么啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？
乙：沒問題，我這人最會美了！
甲：那咱們現在開始啊
乙：好
甲：我逛花園
乙：我花園逛
甲：我是牡丹花
乙：我是花牡丹
甲：我是芍藥花
乙：我是花芍藥
甲：我是茉莉花
乙：我是花茉莉
甲：我是狗尾巴花
乙：我是花尾巴狗
擴展資料：
表現形式
1、貫口
對口相聲中常見的表現形式，也叫“背口”。“貫口”的“貫”字，是一氣呵成，一貫到底的意思。常見的段子如《報菜名》 《八扇屏 》《白事會》 都含有大段的貫口。
2、平哏
一般以敘述某事或談論某一事為主，一般都是一頭沉的敘述方式，捧哏起輔助作用。中間沒有大段的貫口，也沒有捧逗子母哏類的激烈沖突，主要依靠鋪平墊穩的敘述來推進情節，展開包袱。
3、子母哏
兩個演員（逗哏和捧哏）所承擔的任務基本相同，如通過相互間爭辯來組織包袱等。
4、倒口
指相聲里模擬方言。像傳統段子《繞口令》、《找堂會》、《拉洋片》等，幾乎從頭到尾都是“倒口”。
5、柳活
相聲中學唱類型的段子，具體的說是屬于相聲說，學，逗，唱中“學”的范疇，它可以追溯到清朝中晚期。
6、文哏
以文學作品為基本內容的段子，說起來比較文雅，含有知識性，馬三立、蘇文茂的很多作品都屬文哏，如《批三國》等， 著名相聲演員蘇文茂因擅長文哏相聲被稱為“文哏大師”。
4.簡短的雙人相聲臺詞
甲：我來考考你，咱們來一段反正話乙：什么叫做反正話呢？ 甲：就是我說一句話，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！乙：咱們可以試試 甲：說來就來，我的桌子 乙：。
甲：我的桌子 乙：我的桌子 甲：唉，你怎么這么笨啊，我說我的桌子，你就要說我得子桌 乙：哦，我明白了 甲：明白啦！下面我們開始。
從頭說到腳！看你反映怎么樣啊！ 乙：沒問題！ 甲：我腦袋 乙：我呆腦，我呆頭呆腦的啊！ 甲：我腦門子， 乙：我沒腦子！ 甲：我眼眉 乙：我沒眼！ 甲：我眼珠 乙：我豬眼，不像話啊！ 甲：我鼻子 乙：我子鼻 乙：得說字兒多的甲：哦，字多一點，好了！我觜里有牙乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你換的詞兒行不行啊， 甲：點好的，咱倆逛逛花園，報報花名 乙：逛花園？那好啊 甲：可在逛花園之前我有一個要求， 乙：什么要求！ 甲：速度要比剛才快一點另外要帶上動作。 乙：帶動作我會啊，是這樣嗎（參著甲，像戀人一樣在舞臺上走一圈） 甲：什么啊！我是說在逛花園的時候要用這兩個手指頭指著自己的鼻子，得美一點，得這樣（動作），會嗎？ 乙：沒問題，我這人最會美了！ 甲：那咱們現在開始啊 乙：好 甲：我逛花園 乙：我花園逛 甲：我是牡丹花 乙：我是花牡丹 甲：我是芍藥花 乙：我是花芍藥 甲：我是茉莉花 乙：我是花茉莉 甲：我是狗尾巴花 乙：我是花尾巴狗擴展資料：表現形式1、貫口對口相聲中常見的表現形式，也叫“背口”。
“貫口”的“貫”字，是一氣呵成，一貫到底的意思。常見的段子如《報菜名》 《八扇屏 》《白事會》 都含有大段的貫口。
2、平哏一般以敘述某事或談論某一事為主，一般都是一頭沉的敘述方式，捧哏起輔助作用。中間沒有大段的貫口，也沒有捧逗子母哏類的激烈沖突，主要依靠鋪平墊穩的敘述來推進情節，展開包袱。
3、子母哏兩個演員（逗哏和捧哏）所承擔的任務基本相同，如通過相互間爭辯來組織包袱等。4、倒口指相聲里模擬方言。
像傳統段子《繞口令》、《找堂會》、《拉洋片》等，幾乎從頭到尾都是“倒口”。5、柳活相聲中學唱類型的段子，具體的說是屬于相聲說，學，逗，唱中“學”的范疇，它可以追溯到清朝中晚期。
6、文哏以文學作品為基本內容的段子，說起來比較文雅，含有知識性，馬三立、蘇文茂的很多作品都屬文哏，如《批三國》等， 著名相聲演員蘇文茂因擅長文哏相聲被稱為“文哏大師”。
5.2人搞笑短相聲臺詞
普通話> 甲：諸位領導老師 乙：親愛的同學們 齊：大家晚上好！ 甲：今天上報告廳來 乙：啊！ 甲：是來給大家說段相聲 乙：可不是嘛，要是吃飯就上食堂啦。
甲：我們的相聲名字叫《普通話》。 乙：是這么個名兒。
甲：什么是普通話呢？ 乙：聽她給您解釋解釋。 甲：普通話啊！！ 乙：啊！ 甲：有這么大，皮薄餡多，咬一口一嘴油…… 乙：去！你這是小籠包子吧！ 甲：對對！！要說這小籠包子啊！那是真好吃！咬一口，一嘴油…… 乙：甭咬啦！！！象話嘛你！咱們今天說的是普通話。
甲：我是在說普通話啊！ 乙：怎么回事？ 甲：你……敢說我剛才說的是地方言？ 乙：駭，這么個普通話啊！我的意思啊，您得大伙解釋解釋！ 甲：用得了解釋嗎？現場除了你這么笨的……都知道！不要以為自己不知道的，別人也就不知道。所 謂知之為知之，不知為不知。
啊！你都知道什么呀？外表美麗有什么用！講過多少次，啊，謙虛使人進步，驕傲使人落后！啊！我之所以沒有正面解釋什么是普通話，是因為我不知道嗎？ 乙：（垂頭不語） 甲：是因為我為人謙虛謹慎。所謂普通話，啊，（背手）就是普普通通說話。
乙：啊？這不望文生義嗎！ 甲：這是不對的！ 乙：你嚇我一跳！ 甲：給你一個機會表現一下。告訴大家什么是普通話。
乙：哦！（怯生地）普通話就是“以北京語言為標準，以北方為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語。我說得對嗎？ 甲：啊對！你說得很好嘛。
知錯就改還是好同志嘛！啊，普通話是……這個……啊啊就共同語。 乙：啊！ 甲：二者！普通話的發音要規范。
乙：沒錯。 甲：我們都用嘴說話。
乙：多新鮮，用鼻子……那是打呼嚕！ 甲：可是我們中有極個別的女同學有著不良的發聲習慣。 乙：怎么不良習慣啊？ 甲：為了顯得乖巧、可愛、討人喜歡，不好好說話！ 乙：哦，都怎么說的 甲：有男生夸你長得漂亮，你怎么回答？ 乙：當然是要說“謝謝”了啊！ 甲：到他們這變味了！ 乙：怎么說？ 甲：SIE SIE ！ 乙：SIE SIE？ 甲：顯得可愛，小鳥依人啊！ 乙：是嘛？ 甲：還有就是濫用雙音節詞！ 乙：哦，什么是雙音節詞呢？ 甲：你像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這都是雙音節詞。
乙：哦，都怎么個濫用法呢？ 甲：我們管那咬一口一嘴油那叫什么？ 乙：小籠包啊 甲：她們管它叫“小籠包包”。 乙：改成日本菜了啊。
甲：我們管那兩頭尖，當不間寬那吃的叫什么？ 乙：餃子啊 甲：她們叫“餃餃” 乙：這能聽懂嗎？ 甲：你甭管聽懂不聽懂，說出來音節明朗、音調柔和、就是好聽討人喜歡。 乙：這我不信，這是人家的語言風格。
甲：不信咱倆給大伙學學！ 乙：怎么學 甲：你就是那追我的男生。 乙：我是女的， 甲：這不演戲嘛！ 乙：演戲？演戲我也是女的呀！ 甲：假如，假如你是男的。
這回總可以了吧？ 乙：假如我是男的 甲：對！ 乙：那我憑什么追求你呀？ 甲：……我……你說我怎么找這么一搭檔啊！……你不想追我。有的是人想追我，什么黃宏啊趙本山啊，特別是潘長江，哭著喊著要追我！……你想追還來的及！ 乙：（不語，神氣） 甲：不演拉倒！現場有哪位同學想做我搭檔的，您盡管站出來，演完了之后我請您吃小籠包子！ 乙：嘿！嘿嘿！我說過我不演了嗎？ 甲：改變主意了？ 乙：我不一直站在您一邊嘛！ 甲：好，現在你就是我男朋友了啊 乙：恩！我怎么演？ 甲：你得甜言蜜語 乙：甜言蜜語？ 甲：就是你男朋友平時說的那個 乙：明白啦！ 甲：開始啦！怎么沒有掌聲哩？ 乙：親愛的！ 甲：恩？ 乙：我想死你啦！ 甲：哦！ 乙：我快把你想瘋啦！ 甲：啊哦！ 乙：你有病啊？ 甲：你才有病呢？ 乙：沒病你老叫喚什么呀！ 甲：這不顯得曖昧嘛！繼續繼續！ 乙：親愛的！ 甲：恩！ 乙：你今天好好漂亮哦！ 甲：sie sie 乙：你的眼睛好嫵媚哦！ 甲：sie sie 乙：櫻桃小嘴更好看 甲：sie sie 乙：吃飯了沒有啊？ 甲：sie sie 乙：問你吃飯了沒有？ 甲：哦！沒有哩！ 乙：想吃點什么 甲：餃餃 乙：還有呢？ 甲：小籠包包 乙：去！肉麻不肉麻！ 甲：所以說推廣普通話是件非常重要的事情 乙：關系挺大的 甲：我們應該帶動更多的同學學說普通話，說好普通話 乙：對，我們要積極推廣普通話 甲：廣告詞我都想好啦！ 乙：喲！還有廣告詞！ 甲：以前不說普通話的時候，身上起滿了小紅疙瘩， 乙：啊！~~~ 甲：自從我說了普通話以后 乙：怎么樣？ 甲：小紅疙瘩全都不見了耶！ 乙：嚯！！ 甲：現在我忍不住想看自己的皮膚！看這里看這里…… 乙：可以謝幕了 齊：謝謝大家。
6.求超短二人相聲臺詞
甲：話說北京奧運，驚動了天上一路神仙。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬，騰云駕霧，直奔北京而來……
乙：您等等吧，不像話，孫猴兒都來了？！
甲：是啊。布什長得跟猩猩似的都能來，為什么孫悟空不能來？
乙：……他長得是慘點兒。
甲：到了北京，師徒四人打尖住店。
乙：噢。
甲：酒店門口掛著標語。
乙：“歡迎光臨。”
甲：嗯，不是，“為國際友人讓路，盡量減少出行。”
乙：啊？掛這個啊！
甲：不讓出去就在屋里待著吧。人待著不怕，這馬得拉出去遛遛。
乙：沒錯。
甲：快天黑了，豬八戒跟唐僧說：“師傅，我上外面遛遛馬去。”唐僧那兒交代：“阿彌陀佛，徒兒快去快回。”
乙：給囑咐囑咐。
甲：別說還真快，出去不到十分鐘就回來了。
乙：怎么這么快就回來了？
甲：拉著馬出去，空著手回來的。
乙：馬怎么丟了？
甲：唐僧也問了，“八戒，白龍馬哪兒去了？”
乙：是啊。
甲：八戒說了，“剛出門碰見警察，說白龍馬就一根尾巴，今天雙號，給沒收了！”
乙：嗨！
7.誰有短的相聲臺詞,大約50字左右,二人的,要搞笑一點,好的加100
甲 說相聲，首先得會說話 乙 說話誰不會呀 甲 噢，這么說，你會 乙 當然啦，這不明擺著的嗎 甲 擺什么 乙 沒看見，本人長著嘴呢 甲 是嗎？真沒注意（看乙背后）在哪兒呢/ 乙 往哪兒找啊？嘴在這兒哪 甲 噢，挪地方啦？ 乙 你成心是怎么著 甲 我不明白，你長著嘴能說明什么問題 乙 長著嘴就會說話 甲 那不一定。
你顛倒話會說嗎？ 乙 什么顛倒話 甲 顛倒話也叫反正話 乙 反正話 甲 顛倒話就是我說一句，你把這句話翻過來再說一遍，能說上來就算你聰明！ 乙 你舉個例子 甲 比如我說，觀眾朋友們大家好，另一個人顛倒過來說，大家好觀眾朋友們 乙 這還不簡單，幼兒園的小朋友都會 甲 好，咱開始，我是一名演員 乙 一名演員是我 甲 我為大家演出 乙 我演出為大家 甲 我登臺 乙 我臺燈 甲 我每場演出都一絲不茍 乙 我每場演出都不夠意思 甲 我為人民做好事 乙 人民為我做好事 甲 我向在座的各位學習 乙 在座的各位向我學習 甲 我挑水 乙 水挑我 甲 我掃地 乙 地掃我 甲 我喂豬 乙 （追打甲）這位太壞了 甲 我爸爸是先結婚后有了我 乙 我爸爸是先有了我后結婚 甲 我幫著大嫂抱小孩 乙 我幫著小孩抱大嫂，我抱的動嗎？ 不知現在才告訴你還算不算晚~ 不過這個還好啦~效果挺不錯的~ 祝你演出成功哦~ 加油~。
8.2人超短搞笑相聲臺詞
小學生六一搞笑相聲劇本臺詞：弄巧成拙小學生六一搞笑相聲劇本臺詞：弄巧成拙甲：今天由我給大家說段相聲，這相聲—— 乙：哎喲，好長時間沒見面了，您好，您好！ 甲：哎，您好！這位真有禮貌！ 乙：這么長時間鉆哪個耗子洞去啦？ 甲：這位怎么說話呢？ 乙：伯父伯母都好吧？ 甲：挺好，挺好！ 乙：老頭兒，老太太還沒咽氣吧？ 甲：走！這位是精神病，在座的有大夫沒有？趕快把他抬走！ 乙：您別生氣，剛才我是想讓您看看這同樣的意思不一樣的說法表達的效果就不一樣。
甲：講文明懂禮貌十分重要。 乙：以前就因為我不講文明不懂禮貌還鬧出了不少笑話呢！ 甲：你給大家學學。
乙：就拿上次來說吧，星期天媽媽告訴我二舅回來了，樂得我“嗖”一跳八尺高啊！ 甲：快趕上“鉆天猴”了，你怎么這么高興啊？ 乙：你想啊，我已經有半年多沒看見二舅了，何況還有我那未見過面的二舅媽呢！只要我這么甜甜地一叫“舅媽”，那鈔票不就大大地有嗎？ 甲：這位什么思想？ 乙：我這么一高興，穿上自行車騎著褲子就上了大街。 甲：啊？ 乙：嘔，我是穿上褲子騎著自行車上了大街，快到姥姥家，我一拐彎“咣當”，把一位阿姨撞倒了。
甲：快把人家扶起來呀？ 乙：沒那么容易，這么著急的時候竟然有人敢把我撞倒。 甲：誰撞誰呀？ 乙：我一張嘴就把那位阿姨咽得背過氣去了！ 甲：你怎么說的？ 乙：你眼睛長腳后跟去啦？這么個大活人還能讓自行車給撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！ 甲：我看你該進公安局！ 乙：還沒等她明白過來，我騎上車子就跑了，到了姥姥家，還沒說話，我一看門口，壞了！ 甲：怎么啦？ 乙：那位讓我撞倒的阿姨一瘸一拐地走進來了。
甲：找上門來了。 乙：我一下子躥過去，指著她鼻子就嚷上了：“兔子還吃窩邊草呢，找上門算什么英雄好漢，識相點就趁早滾蛋，不然打壞你我可不負責任！” 甲：你可真夠霸道的。
乙：這時我二舅過來了，死小子耍什么貪嘴，還不快叫“舅媽”？ 甲：啊，大水沖了龍王廟，一家人不認一家人了！ 乙：當時我是痛哭流涕，痛不欲生啊！ 甲：知道錯了？ 乙：哪啊，我是心疼二舅媽的見面禮錢泡湯了！ 甲：唉！（完）[灌水] 小學生六一搞笑相聲劇本臺詞：弄巧成拙小學生六一搞笑相聲劇本臺詞：弄巧成拙甲：今天由我給大家說段相聲，這相聲—— 乙：哎喲，好長時間沒見面了，您好，您好！ 甲：哎，您好！這位真有禮貌！ 乙：這么長時間鉆哪個耗子洞去啦？ 甲：這位怎么說話呢？ 乙：伯父伯母都好吧？ 甲：挺好，挺好！ 乙：老頭兒，老太太還沒咽氣吧？ 甲：走！這位是精神病，在座的有大夫沒有？趕快把他抬走！ 乙：您別生氣，剛才我是想讓您看看這同樣的意思不一樣的說法表達的效果就不一樣。 甲：講文明懂禮貌十分重要。
乙：以前就因為我不講文明不懂禮貌還鬧出了不少笑話呢！ 甲：你給大家學學。 乙：就拿上次來說吧，星期天媽媽告訴我二舅回來了，樂得我“嗖”一跳八尺高啊！ 甲：快趕上“鉆天猴”了，你怎么這么高興啊？ 乙：你想啊，我已經有半年多沒看見二舅了，何況還有我那未見過面的二舅媽呢！只要我這么甜甜地一叫“舅媽”，那鈔票不就大大地有嗎？ 甲：這位什么思想？ 乙：我這么一高興，穿上自行車騎著褲子就上了大街。
甲：啊？ 乙：嘔，我是穿上褲子騎著自行車上了大街，快到姥姥家，我一拐彎“咣當”，把一位阿姨撞倒了。 甲：快把人家扶起來呀？ 乙：沒那么容易，這么著急的時候竟然有人敢把我撞倒。
甲：誰撞誰呀？ 乙：我一張嘴就把那位阿姨咽得背過氣去了！ 甲：你怎么說的？ 乙：你眼睛長腳后跟去啦？這么個大活人還能讓自行車給撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！ 甲：我看你該進公安局！ 乙：還沒等她明白過來，我騎上車子就跑了，到了姥姥家，還沒說話，我一看門口，壞了！ 甲：怎么啦？ 乙：那位讓我撞倒的阿姨一瘸一拐地走進來了。 甲：找上門來了。
乙：我一下子躥過去，指著她鼻子就嚷上了：“兔子還吃窩邊草呢，找上門算什么英雄好漢，識相點就趁早滾蛋，不然打壞你我可不負責任！” 甲：你可真夠霸道的。 乙：這時我二舅過來了，死小子耍什么貪嘴，還不快叫“舅媽”？ 甲：啊，大水沖了龍王廟，一家人不認一家人了！ 乙：當時我是痛哭流涕，痛不欲生啊！ 甲：知道錯了？ 乙：哪啊，我是心疼二舅媽的見面禮錢泡湯了！ 甲：唉！（完）。
9.潮一點,幽默,簡短的兩人相聲
《大拇指爸爸和小拇指媽媽》
甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰沒有手指頭。
甲：指頭有長有短，有大有小。
乙：沒錯，這是睜眼說實話。
甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。
乙：怎么越說我越不明白了？
甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！
乙：是該高興。
甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。
乙：那你媽肯定也很高興。
甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。
乙：怎么？你家還有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”
乙：唉，你媽可真厲害。
甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！”
乙：吃都不讓了？
甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。
乙：唉，這尿也不爭氣。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！”
乙：唉！
甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。
乙：換了誰都不會有精神。
甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
乙：這叫“惡性循環”。
甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD!GOOD！棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一說就來精神了。
甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”一句話說得我怪不好意思。
乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。
甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視——
乙：看，給點陽光，他就會燦爛。
甲： 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！
乙： 瞧他美的！
甲： 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）
乙： 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。
甲：“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙： 天下哪個孩子不喜歡表揚？
甲： 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！
乙： 唉，那還早著呢。
甲： 你說，他們能一樣嗎？
乙： 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲： 我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指）
乙： 你媽會的，那不她來了！
甲： 啊（嚇跑）？！
乙： 唉，看把他嚇的！