華閱文章網1.我對紀檢部的認識及建議
我對紀檢部的認識及建議古語有云：“沒有規矩，不成方闊。”
紀檢部作為院學塵會的重要職能部門，承擔著學院維持學生秩序，檢查同學們的上課出勤狀況，學院舉行重大慶典及會議活動時，維持會場秩序的任務。紀檢部，一個很普通的名字，但是它的內容與存在的意義卻不同一般。
“紀”是紀什的意思，“檢”是檢查的意思，紀檢紀檢，意思在于維持紀律、檢查逃漪。他的職責在于：1.課堂考頻 對班級平時的課堂情況（曠課、詩假等），進行不定時的檢查，并記錄檢奩結果，上擬學校。
2.監督學風 不定期分配有關人員到課堂進行察看，檢查是否有上深打店睡、玩手機、聊犬等不認真聽講的現象，監督學風可配合課堂考朔同步進行。3.寢簾檢升 對寢簾的生活安全，違規電器檢。
不定期分尼有關人到寢審進行抽查，檢查是否有使用大功率屯器（熱得快，屯飯煲等）的玩象.1.配合上作配合學生會各部門開展的各項活動，記錄參加人員，并保證活動順利進行。他的主要任務在丁：1.協切主席團制定學生會的各種規堂制度并監督執行。
2.配合協動學生會各部門的工作，并進行監督和督促。3.對學院各坑級進行謀常情況考動。
4.對學院學生寢審進行例行檢查。5.協助有關部門維持學校的正常秩序。
6.配合學院，學生會等組織的各項活動，記錄出勁情況，維持會場秩序等。紀檢部是校學生會分管紀律和檢查的重要職能部門，卡要負責校學生會的組織管理和各個部門的考核工作，對所有學生十部的工作進行考核，紀檢部作為校學生會的紀律檢查部門，旨在搞好學生會的組織建設，為全校師生的工作、學習和生活營造良好的環境和氛圍。
傘體紀檢部成員要差“協調老師，服務同學”的工作宗昏，采承“公開、公正、公平”的原則，“凈化校園風氣，穩定校園秩序，協調學生會工作”為己，貫徹落實各項規章制度。如果我可以光榮的成為院學生會紀檢部的一員，我一定會努力工作，積極配合老師與學長們的工作，我會嚴格遵守“協調老師，服務同學”的工作宗旨，認真完成領導、老師以及同學們交給我的各項任務，我會努力學習，在不落下功課的前提下，認真為商務學院的全休同學好好服務，為商務學院的繼續發展貞獻出自己的一點綿薄之力。
我也會認真采承紀檢部“公開，公正，公平”的做事原則。
2.我對學生會紀檢部有什么認識兩百字作文
不知不覺中，已快到學期之末了。自從進入校園后，我學到了太多的東西，自我管理，待人處事。。對于能夠有機會進入紀檢部，豐富自己的課余生活，進一步鍛煉自己的能力，和學長學姐們一起為學校服務，我感到非常榮幸！針對我對紀檢部的所見所聞及自身的想法，我總結了以下幾點：
紀檢部人員需擺正自己的態度，對每一項的工作進行準確的認識，按相關規章制度認真嚴謹地工作，不因為是自己熟識的班級就有所偏頗。紀檢部員應嚴于律己，以身作則，不“知法犯法”，不助長歪風邪氣，為各班起到良好的帶頭作用，督促他們養成良好的學習習慣。紀檢部員應合理安排好自己的時間，做到學習工作兩不誤。對于老師或部長布置的任務應及時完成，按時上交。紀檢部應加強與各部門工作的溝通，做好各項檢查、匯總工作，提高部門的辦事效率，展示出紀檢部較強的組織紀律觀念和團結協作精神。紀檢部人員應更仔細地進行各檢查項目的匯總工作，不再出現類似于“班長報告表明明按時交，卻是零分”的失誤。在晚自修及其他項目的檢查過程中，可以不定期的去抽查上一周此項目分數較為落后的班級，這樣即可以更好的了解到他們的情況，也可以起到督促的作用。雖然紀檢部的工作是有些單調，有些繁忙，甚至是有些“得罪人”的。但身為紀檢部的一員，我們仍應堅守自己的底線，確保“公平、公正、公開”的工作原則。由于剛接觸紀檢部只有短短兩周不到的時間，對于紀檢部的實際工作還不是很了解，工作總結也可能有所疏漏，還請見諒！
希望在以后的生活中，我能有機會與紀檢部的部員們為更好地建設、發展部門而共同奮進
3.對紀檢部的認識和今后工作的設想
各位領導、各位老師、親愛的同學們： 大家好！ 我叫***，來自高二、**班。
首先真誠地感謝英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們給了我 這次難得的展示自己的機會！ 我要競選的職位是學生會的紀律檢查部部長。 紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。
往大里說，紀律所表達的是 一個單位、一個集體統一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總 結。
往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且 應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習、生活就不能 正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少 數，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數同學；在宿舍里，熄燈以后，哪 怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應受到制止，必要時批評或處 理。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質、道德操守。如同其他修養一樣不是與生俱來的而是在 實際生活中有意識鍛煉培養起來的。
只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進， 最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學必然是立志成才的， 有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到 自己的目標。
我競選紀檢部長的優勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經驗。說到滿腔的熱 情，在我看來一個人的成功等于他的乘以滿腔的熱情指數。
不管能力有多強，如果沒有滿 腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是 能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！ 或許有人會問我，你為什么不談談自己的自信呢？因為現在的年輕人似乎很喜歡把“自信” 當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學生服務的職位，我就有 自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。
對我來講，能力是更重要的籌碼！我是一名體育 生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學習之余很好地為大家服務。 我從來沒有擔任學生會的干部，缺少經驗，這是劣勢。
但是，正因為從未在“官場”混過， 所以沒有“官腔官氣”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁；更能公正嚴明地開展工作。正 因為我一直是平頭百姓，便與同學們有一種天然的親近，更有利于開展工作。
正因為我一直是普通 一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會讓大家失望。
任職期間，如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈劾我。請放心，決不 會像彈劾那樣麻煩，我更不會死賴著不走。
今天，我向我的對手們學會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各 位支持我、信任我！ 英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話： 給我一次機會 還你十分滿意。
4.對紀檢部的認識和今后工作的設想有哪些
1、首先表達對老師同學的感謝 2、說明自己對紀律檢查部的認識 3、表達自己任職后會怎么做 1、各位領導、各位老師、親愛的同學們： 大家好！ 2、我叫***，來自初三、**班。
首先真誠地感謝英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們給了我這次難得的展示自己的機會！ 3、我要競選的職位是學生會的紀律檢查部部長。紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。
往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。
往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
4、作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習、生活就不能正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數同學；在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應受到制止，必要時批評或處理。
5、遵紀守法，可以反映出一個人的品質、道德操守。如同其他修養一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養起來的。
只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進，最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
6、我競選紀檢部長的優勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經驗。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的乘以滿腔的熱情指數。
不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！ 7、或許有人會問我，你為什么不談談自己的自信呢？因為現在的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學生服務的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是能力和熱情鑄成的。
對我來講，能力是更重要的籌碼！我是一名體育生，身體“倍兒棒”，能夠精力充沛地在學習之余很好地為大家服務。 8、我從來沒有擔任學生會的干部，缺少經驗，這是劣勢。
但是，正因為從未在“官場”混過，所以沒有“官腔官氣”；少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁；更能公正嚴明地開展工作。正因為我一直是平頭百姓，便與同學們有一種天然的親近，更有利于開展工作。
正因為我一直是普通一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會讓大家失望。
9、任職期間，如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈劾我。請放心，決不會像彈劾那樣麻煩，我更不會死賴著不走。
10、今天，我向我的對手們學會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各位支持我、信任我！ 11、英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話：給我一次機會 還你十分滿意。
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