華閱文章網1.簡短的家庭教育小故事
一天.孩子放學后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書架上一個花瓶，“咚” 的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設品，而是祖上傳下的波旁王朝時期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰心驚地放回原位。
當天晚上，母親發現花瓶有些“變化”。吃晚餐時，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子靈機一動，說：“一只野貓從窗外跳進來，怎么也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最后碰倒架子上的花瓶。”
母親很清楚，孩于在撒謊，每天上班前她把窗戶一扇扇關好，下班回來再打開。
母親不動聲色說：“是我疏忽了，沒有關好窗戶。”
就寢前，孩子在床上發現一張便條，母親讓他馬上到書房去。
看到孩子忐忑不安地推門進來，母親從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗戶的貓，以后，你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你。因為你有杰出的修復能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修復紙質物品的，修復花瓶不僅需要黏合力更強的膠水.而且需要更高的專業技術。明天，我們把花瓶拿到藝術家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”
母親又拿起第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。”
“媽媽我……”以后，孩子再也沒有撒過一次謊，每當他想撒謊時，三塊巧克力就會浮現在眼前。
這是一位多么睿智的法國母親呀！她用自己特別的方式，看似獎勵，實則卻嚴厲地懲罰了孩子的過錯，又保護了孩子的自尊心。細細體味，每一塊巧克力，每一句話語都蘊涵著這位母親獨到的教育見解和教育藝術，尤其是第三塊巧克力，以誠懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎勵給自己的孩子，讓孩子感受到母親對他無私的愛，則更讓我們這些做家長的自愧不如了。這位母親，獎勵給孩子的不僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以后的旅途里，誠實做人。
2.找簡短的有教育意義的小故事
有教育意義的小故事 1、情況不同 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。
有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”
小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ？ ” 立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛 ，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！ 2、靠自己 小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。
所以要這個殼的保護！ 小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。 小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土， 大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。 蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
3、鯊魚與魚 曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。[[url] [/url] 幽默家]2006qwe后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。
可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。 4、神跡 法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。
有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。” 試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。
5、釣竿 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。
因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。
3.求一個有教育意義的簡短的小故事
約翰的胡子以及英若誠的游戲
約翰留胡子已有多 ，忽然他準備把胡子剃掉，可是又有點猶豫：朋友、同事會怎么想，他們會不會取笑？我經過數天的深思熟慮，他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時，他已有足夠的的心理準備來應付最糟的狀況。結果出乎意料，沒有人對他的改變有任何評價，大家匆匆忙忙來到辦公室，緊緊張張的做著各自的事情。事實上，一直到中午休息時沒有一個人說過一個字。最后他忍不住先問別人：“你覺的我這樣子如何？”
對方一楞：“什么樣子？”
“你沒注意到我今天有點不一樣嗎？”
同事這才開始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷出：“噢！你留了八字胡。“
著名表演藝術家英若誠也講過一個類似的故事。他出生成長在一個大家庭中，每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次他突發奇想，決定跟大家開個玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳的一個不被人注意的柜子中，想等大家遍尋不到他的時候再跳出來。
令英若誠尷尬的是，大家絲毫沒有注意到他的缺席。酒足飯飽，大家離去，他這才焉焉的走出來吃殘溏剩菜。
自那以后，他就告戒自己：永遠不要把自己看得太重要，否則會大失所望。
不要以為自己是世界的中心，每天對著鏡子琢磨半小時決定用哪種口紅，哪條領帶，你的苦心也許根本沒有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在事上吧，不要總惦記著別人怎么評價你。
4.簡短的家庭教育小故事
一天.孩子放學后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書架上一個花瓶，“咚” 的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。
這不是擺設品，而是祖上傳下的波旁王朝時期的古董。孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰心驚地放回原位。
當天晚上，母親發現花瓶有些“變化”。吃晚餐時，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子靈機一動，說：“一只野貓從窗外跳進來，怎么也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最后碰倒架子上的花瓶。”
母親很清楚，孩于在撒謊，每天上班前她把窗戶一扇扇關好，下班回來再打開。母親不動聲色說：“是我疏忽了，沒有關好窗戶。”
就寢前，孩子在床上發現一張便條，母親讓他馬上到書房去。看到孩子忐忑不安地推門進來，母親從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗戶的貓，以后，你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎給你。因為你有杰出的修復能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無缺。
不過，這是修復紙質物品的，修復花瓶不僅需要黏合力更強的膠水.而且需要更高的專業技術。明天，我們把花瓶拿到藝術家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”
母親又拿起第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。”
“媽媽我……”以后，孩子再也沒有撒過一次謊，每當他想撒謊時，三塊巧克力就會浮現在眼前。這是一位多么睿智的法國母親呀！她用自己特別的方式，看似獎勵，實則卻嚴厲地懲罰了孩子的過錯，又保護了孩子的自尊心。
細細體味，每一塊巧克力，每一句話語都蘊涵著這位母親獨到的教育見解和教育藝術，尤其是第三塊巧克力，以誠懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎勵給自己的孩子，讓孩子感受到母親對他無私的愛，則更讓我們這些做家長的自愧不如了。這位母親，獎勵給孩子的不僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以后的旅途里，誠實做人。
5.有沒有關于教育的小故事,關于小學教育的,簡短的就行,明天教師會
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。
正如陶行知先生所說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。
轉眼間，踏上教育工作崗位也多年了，平凡的我并沒有出現過轟轟烈烈的事跡，可平淡的教學生涯給了我無窮的人生真諦及寶貴的教學經驗。我愛我的每一位學生，從她們身上我能看見許多大人身上所沒有的，我愛我的學生，看到他們健康快樂的成長，我感到欣慰而滿足。
曾記得人個差生轉到我們班級的時候，我擔心，不安，連著幾次去家訪，每一次的家訪他總是有著一種敵意在眼中。記得那天剛上完課，老師反映他在課堂上與老師發生沖突，理由是那么簡單，他不滿足自己的考試成績，而老師又批評了他幾句，所以當著老師的面把試卷撕了，并在課堂上大喊大叫，嚴重影響了老師的正常教學。
為此我找了他，“你覺得今天的課堂上你表現的如何？”我問，“很好啊，誰又在告狀了？”。“不要去管誰告狀的，平時老師都尊重每一位學生，因為我們都是平等的，只是角色不同，既然老師都尊重你，你是不是也應該同樣尊重老師呢？也許有時候老師們的口氣是重了，感覺有些傷害你，老師可以道歉，那你應該怎樣去做才是尊重老師，你也能像老師這樣誠心的道歉嗎？”她默默無語，神色雖如以前，但能感覺到他也在思考。
“這次語文沒有考好，應該考慮自己哪些地方還有所欠缺，必須要去努力的，回去想想，老師是真的想和你做朋友，我是真心的想讓你的潛能發揮出來，變成一個老師眼中的好學生。” 教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。
每當他犯錯誤的時候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，并積極聯系家長，共同探討對于該生的教育方法，家校共同努力，逐漸的，他有所轉變，班級的紀律好了許多，學習積極性有了很大的提高。 師生的交流，細水長流，心靈的交流貴在誠心，換我的真心放在學生上，才能讓我更了解學生更走近學生，她只是我桃李中的一個，曾為其付出了許多的日夜，他也帶給了我寶貴的教育經驗。
多年的教學讓我更明白，孩子的心靈是那樣的純潔、美麗，如水晶；孩子的心靈是那樣的脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。
在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學習著寬容，學習著理解。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。
在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。
6.2分鐘說話,小故事,要有教育意義.要簡短.有趣的
催人淚下的小故事 1. 有一對情侶，男的非常懦弱，做什么事情之前都讓女友先試。
女友對此十分不滿。 一次，兩人出海，返航時，颶風將小艇摧毀，幸虧女友抓住了一塊木板才保住了兩人的性命。
女友問男友："你怕嗎？" 男友從懷中掏出一把水果刀，說：怕，但有鯊魚來，我就用這個對付它。"女友只是搖頭苦笑。
不久，一艘貨輪發現了他們，正當他們欣喜若狂時，一群鯊魚出現了，女友大叫：'我們一起用力游，會沒事的！"男友卻突然用力將女友推進海里，獨立扒著木板朝貨輪了，并喊道："這次我先試！" 女友驚呆了，望著男友的背影，感到非常絕望。鯊魚正在接近，可對女友不感興趣而徑直向男友游去，男友被鯊魚兇猛地撕咬著，他發瘋似地沖女友喊道："我愛你！" 女友獲救了，甲板上的人都在默哀，船長坐到女友身邊說："小姐，他是我見過最勇敢的人。
我們為他祈禱！" 不，他是個膽小鬼。"女友冷冷地說。
"您怎么這樣說呢？剛才我一直用望遠鏡觀察你們，我清楚地看到他把你推開后用刀子割破了自己的手腕。 鯊魚對血腥味很敏感，如果他不這樣做來爭取時間，恐怕你永遠不會出現在這艘船上。
.. 2. 有那么一對情侶.女孩很漂亮，非常善解人意，偶爾時不時出些壞點子耍耍男孩.男孩很聰明，也很懂事，最主要的一點.幽默感很強.總能在2個人相處中找到可以逗女孩發笑的方式.女孩很喜歡男孩這種樂天派的心情. 他們一直相處不錯，女孩對男孩的感覺，淡淡的，說男孩象自己的親人. 男孩對女孩愛甚深，非常非常在乎她.所以每當吵架的時候，男孩都會說是自己不好，自己的錯.即使有時候真的不怪他的時候，他也這么說.他不想讓女孩生氣. 就這樣過了5年，男孩仍然非常愛女孩，象當初一樣. 有一個周末，女孩出門辦事，男孩本來打算去找女孩，但是一聽說她有事，就打消了這個念頭.他在家里呆了一天，他沒有聯系女孩，他覺得女孩一直在忙，自己不好去打擾他. 誰知女孩在忙的時候，還想著男孩，可是一天沒有接到男孩的消息，她很生氣.晚上回家后，發了條信息給男孩，話說得很重.甚至提到了分手.當時是晚上12點. 男孩心急如焚，打女孩手機，連續打了3次，都給掛斷了.打家里電話沒人接，猜想是女孩把電話線拔了.男孩抓起衣服就出門了，他要去女孩家.當時是12點25. 女孩在12點40的時候又接到了男孩的電話，從手機打來的，她又給掛斷了. 一夜無話.男孩沒有再給女孩打電話. 第2天，女孩接到男孩母親的電話，電話那邊聲淚俱下.男孩昨晚出了車禍.警方說是車速過快導致剎車不急，撞到了一輛壞在半路的大貨車.救護車到的時候，人已經不行了. 女孩心痛到哭不出來，可是再后悔也沒有用了.她只能從點滴的回憶中來懷念男孩帶給她的歡樂和幸福. 女孩強忍悲痛來到了事故車停車場，她想看看男孩呆過的最后的地方.車已經撞得完全不成樣子.方向盤上，儀表盤上，還沾有男孩的血跡. 男孩的母親把男孩當時身上的遺物給了女孩，錢包，手表，還有那部沾滿了男孩鮮血的手機.女孩翻開錢包，里面有她的照片，血漬浸透了大半張. 當女孩拿起男孩的手表的時候，赫然發現，手表的指針停在12點35分附近. 女孩瞬間明白了，男孩在出事后還用最后一絲力氣給她打電話，而她自己卻因為還在堵氣沒有接.男孩再也沒有力氣去撥第2遍電話了，他帶著對女孩的無限眷戀和內疚走了. 女孩永遠不知道，男孩想和她說的最后一句話是什么.女孩也明白，不會再有人會比這個男孩，更愛她了 《蚊子的眼淚》催人淚下的小故事 夜慢慢地降臨了。草叢里蟲鳴唧唧，此起彼伏。
有兩只蚊子，歇在草葉上。 公蚊子吸了一口草汁，輕輕地推了推賭氣僵立的母蚊子，柔聲地哄道： “親愛的，你就喝一口吧，你一整天不吃不喝的，我真擔心……” 母蚊子鄙夷地看了一眼沾滿露水的草葉，不高興地說： “這么淡而無味的東西，叫我怎么吃得下去？你天天說天天說的，不嫌煩嗎？” “你是存心要和人類作對么？”公蚊子焦慮地看著她， “你不知道人類準備了多少種東西來對付我們，那種氣味，我聞著就頭暈腦脹，你萬一……” “你是個懦夫，知道嗎？”母蚊子冷冷地看著他。
然后振翅，從他身邊飛走了。 公蚊子憂心忡忡地看著人們的窗戶里透出的燈光。
他知道她在里面。 不知道為什么，今晚他有一種特別不好的預感，這使得他停在葉片上的身軀不斷地發著抖。
他好想看到她，知道她安全，雖然他無法遏抑住她吸食人血的野心。 他突然悲涼地意識到，僅僅這一點，也許就會把他們兩個都毀了。
露水更重了，他覺得冷，可是她仍然沒有出來。 他想到他們的前生，不是兩只蚊子，而是兩只企鵝。
生活在冰天雪地里，整天愉快地邁著優雅從容的紳士步。 那時，他是一只最優秀的企鵝。
深深地愛著她。 像所有準備求婚的企鵝一樣，他千辛萬苦地奔波著，去尋找石子。
他長途地跋涉，丟下一塊又一塊不太滿意的石子， 摔得頭破血流時，他終于找到了一枚最精美最光潔的，他覺得只有這一枚，才配得上她。 可是，她和另一只企鵝結婚了。
那個他，跟在后面撿，把他扔的都撿起來，送了她。 粗糙的，不完美的石子，但是很多，堆得滿滿的。
他傷心地退出了，但是追隨她，到了這一世，甘心陪。
7.求愛的教育小故事簡介,簡短點
愛的教育是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。
這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份開學的第一天，一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯九個月的四年級生活。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
作者以日記體寫了意大利四年級小學生安利柯的一學年的經歷，描寫了發生在學校，班級和家庭的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心，師生，朋友，同學之間的愛和友誼，對祖國深深的愛，無不流溢于紙上，動人心魄。
其中的“每月故事”在許多國家以家喻戶曉，成為教育和鼓勵孩子積極進取的名篇佳作。 愛的教育小故事版 著譯者：胡杰卿 這是一本充滿了溫情和感動的小故事集，200余個趣味橫生的故事涉及到人生成長的諸多方面：父與子、母與女、師父與徒弟……無論是尋常百姓，還是貴族世家，家家都有關于教育、溝通及愛的獨到理解。
在書的開篇，邦德與兒子進行了—番有趣的對話。兒子問父親：猴子為什么不能變成人？為什么會有進化？為什么只有一部分猴子能夠進化成人？雖然旁邊的朋友在取笑兒子，但父親仍耐心地為孩子一一解答，孩子很開心，無形中學到了很多東西。
在母親和女兒的故事中，有一位母親終日尋找走上歧途的孩子，她到處貼啟事，上面寫著“孩子我仍然愛著你，快回家吧”。終于有一天，女兒在收容所看到了墻上貼的留育，她泣不成聲，立刻回家。
雖然已經很晚了，但她仍然輕易就推開了門。她終于知道，母親為了出走的她，從此再也沒有鎖過門，哪怕是—個人，在漆黑的深夜……愛的故事，就這樣伴隨著我們的一生。
多—些感悟，生活中就會多一些歡笑，多一盞指路的明燈 目錄 第一章 引導求知 人與猴 神奇的音樂 參照物 長短線 生命的價值 可怕的經驗 磁鐵的奧秘 達·芬奇與父親 從畫蛋開始 歌德的文學之路 慈母苦心育良才 牛頓與祖母 “不要老是埋頭做筆記” “要掙扎，要探出頭來” 觀察生活 科學之路無捷徑 好問的愛迪生 一次有益的談話 決定的因素是教育 “要像透鏡一樣聚焦” 圓舞曲之父的童年 第一位女數學博士 興趣培養法 鏡片與望遠鏡 好動的孩子 爸爸的方法 孟母教兒 音樂養成法 造父學駕車 薛譚學歌 紀昌學射 求知之道 王獻之勤勉承父藝 秘訣 鐵杵磨針 朱熹勵子上進 實踐出真知 葉朝采誨子重實踐 重要的鵝卵石 地圖的背面 拆與裝 埃米沒有賺到的錢 油燈的啟示 父子做板凳 朋友的見解 一生的計劃 黑暗并不可怕 “60分就行” 道德是知識的舵手 “老乞丐”的忠告 約翰尼遇見的第一場暴風雪 第二章 賞識鼓勵 “謊言”的力量 新年 地震中的父與子 真誠的微笑 蕩秋千 漂亮的孩子 人生的鐵球 一個信念 頒發獎牌 失敗的原因 劣勢與優勢 贊揚的魔力 加林查和他的父母 世上最幸運的人 孩子的第一本書 小男孩搬書 母親的鼓勵 不理想與理想 父親算的賬 復明的藥方 壞孩子與好孩子 判若兩人 兒子和衣服 受責罵的孩子 一張滿分試卷 小明的絕招 亞達的心事 牙刷的位置 一碗清湯蕎麥面 小和尚買油 神奇的鵝卵石 世界上沒有笨蛋 母親的珠寶 新老師的課 小小的陽光 小小的勝利 給心靈吃點冰淇淋 “神童”的故事 摔碎的牛奶瓶 第三章 塑造性格 帶刺的玫瑰 吃肉與吃苦 狠心的電報 要不要試試看 弗蘭克和沙漏 不同的天氣 三根樹枝 亞麻布與舊外套 鋼鐵是怎樣煉成的 頑強的門捷列夫 不向厄運低頭 不向命運低頭 二戰時的肯尼迪 祖父的表 悲觀者與廚師 倔犟的小男孩 留給兒子的信 蕁麻的弱點 小花 站起來的次數 勇敢的隊長 自信的流浪漢 忘帶的作業 堅持的價值 撒嬌的孩子 暴躁的小馬克 灑掉的牛奶 一個怪物 女孩的責任 一件小事 快樂的真諦 死去的蝴蝶 菲爾的煩惱 岳飛精忠嚴教子 富貴須識創業難 林賓日教子 第四章 磨礪品質 美麗的手 同情弱者 破碎的窗戶 尋找失主 粗魯的男孩 撒謊的孩子 華盛頓與櫻桃樹 用勞動賠償一本書 馬車聲 推導究竟是誰的 科學轉換律 從學生那里汲取營養 批評與器重 重貢獻忌虛榮 伯爾的謊言 驕傲的杰克 熊和孩子們 寡婦與商人 最紳士的報復 一對冤家 冒牌的管家 桓公失地得誠信 煮熟的花子兒 一小塊面包 年輕的店員 狼來了 男孩與堅果 一捆箭 一件婚紗裙 第一次打獵 裝錢幣的罐子 幸運源于誠實 格蘭特贈杖 猴子和豚魚 雋母督兒平反冤獄 皇甫謐銘記嬸母訓 謙謹收斂法 唐宣宗銅車嫁女兒 宋太祖教女重儉樸 司馬光受罰明事理 謝氏教子學前賢 一粥一飯當思來之不易 縮頭的小烏龜 把花留在這里 拒子入門 喬治的晚餐 盛滿碎玻璃的箱子 第五章 溝通理解 未上鎖的門 一把心鎖 父親的鮮花 傾聽孩子 大悲大喜的圣誕節 母女協定 說出口的愛 希望能常這樣對我說 孩子的想法 一位朋友 培養“耐心” 克斯的抱怨 說話的藝術 簡潔的語言 被拋棄的孩子 哈瑞的財富 安東尼的變化 回聲 吮手指的女孩 下雨惹的禍 小明的作業 剃光頭一 聲伢子學藝 一根白頭發 女孩的選擇 壁爐旁 瑞虎的朋友 平靜的心態 苦惱的小和尚 世界上最難說的字 孩。
8.幼兒園簡短故事30字
1、小兔子找太陽
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”
小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”
小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？”
媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發光呢！”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
2、小猴子下山
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
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