華閱文章網1.怎么簡單制做繪本
閱美慧教育為您服務！ 去年差不多這個時候，窩送了份禮物給自己——報了個面向業余人士的插畫課程，繪本是其中最后一份功課。
雖說是自己做來瞎玩，但最后看到成品時還是非常地有成就感呀！在插畫課程畢業展的時候，也有不少客官捧場說想買呢。因此，在這邊記錄一下過程中的一點小經驗是閱美慧教育專家給大家分享的，給有興趣的童鞋了解一下，也防自己年紀大了記不住，方便以后查閱。
由于我也是第一次做，說得不對的地方請大家多多海涵哈…… 那么一本繪本從無到有，閱美慧教育專家給大家介紹一下，繪本制作大概分為以下幾個階段： 一、故事概念及文本 二、角色設計 三、草圖 四、繪制成稿 五、掃描及版面編輯 六、輸出列印 接下來一個個階段細講一下。 一、故事概念及文本 繪本呢，一般除了畫，還會有故事。
有時候是有現成的，別人寫好了，拿去委托插畫家畫；也有時候是插畫家自己擔當作家，自想自畫。故事可以是一個連貫有起承轉合的，也可以是散文/詩/日記類的，不過最重要的，是要有一個“主題”，即你到底想表達什么，想帶出什么訊息，來和讀者產生共鳴。
下面是一些題材/靈感來源： 在日常生活中發掘到的生活趣味 遇到一些令你感動/產生共鳴的事情 對一些社會現象、問題作出反思 對生命/世界的態度和價值觀 …… 有了主題和大綱后，就可以細化一下文本。這一步就跟寫劇本一樣，有了劇本，才知道要把角色安排在什么場景、下一步要演什么怎么演。
二、角色設計 這時候要進入選角階段啦！跟拍電影不同的是，導演只能從現有的演員中選，而做自己的繪本，你可以創造出完全符合你要求的角色！你可以賦予人物性格、特質，塑造他/她的外型、表情等等，或把動物擬人化作為角色，甚至讓不可能有生命的東西活起來。 舉個栗子，我那本很簡陋的繪本里呢就一個角色，設計成了一個年紀6歲左右、微胖、有點不自信的小胖妞。
一開始先隨意糊了些草圖，然后選個比較滿意的定下來，再把表情也根據可能會用到的一些設計了一下，后面畫正稿的時候就可以有個參照，十分方便。 閱美慧：教程|制作一本自己的繪本 閱美慧：教程|制作一本自己的繪本 三、草圖 這個階段我覺得是非常重要的一個步驟。
有了故事和角色后，接下來就可以用較小的圖畫出故事版面的分頁、格式，連續表現整個故事的發展。這里畫小圖的意義在于可以很方便地構想畫面表現，迅速把握整體并做出修改。
由于閱美慧教育教給我們畫的是一整本繪本，而不是一張插畫作品，所以角度的變換非常重要，如果一整本都是正面大頭像，那會給人感覺地非常枯燥乏味，畫草圖的時候就要多多考慮怎么能讓畫面更多樣化。 全部畫完之后可以整體排開，檢查插畫之間的連貫性，確認疏密節奏是否合適。
閱美慧：教程|制作一本自己的繪本 草圖階段還可以考慮一下顏色的安排，可以是整體都比較統一的色調，也可以是每頁都盡量安排些不同的色調，主要以畫面的美觀為標準，這個要看個人感覺了。 閱美慧：教程|制作一本自己的繪本 四、繪制成稿 接下來就是一張張把草圖細化、上色直到全部完成。
中途如果想到有更好的方案，還可以繼續調整。由于前期做了很多準備功夫，畫一張張稿子的時候，可以始終掌控在一個范圍內，不用擔心會玩兒脫（關于搞藝術是信馬由韁地好還是精密計劃的好這里就不討論了）。
這步需要花費的時間最多也最累，要堅持哦！每天畫一點點也是好的，總有完成的那一天~ 閱美慧：教程|制作一本自己的繪本 五、掃描及版面編輯 艾瑪經過九九八十一難后，終于大功告成啦！歡脫地拿去掃描！這里分享一下我的教訓，就是手繪的稿子呢，其實可以掃得非常精細，不需要畫太大。首先我們知道有個叫dpi的東西，印刷的話一般300dpi就夠了，很小的稿子如果掃成1200dpi，那么理論上來說它放大4倍之后還可以有300dpi，所以稿子并不需要真的畫得很大，尤其當我們圖力不夠的時候，畫面太大了會不好控制。
掃好后的稿子會是RGB的色彩模式，若是做電子書就完全沒問題了，想用作印刷的話還需要調成CMYK模式，通常色彩的飽和度會降低，這也是沒辦法的事。在PS里面上各種工具，盡量還原一下手稿的色彩吧！有畫崩了的地方也可以修正一下。
圖稿全部ready后，即可進行排版。在這邊我用的是InDesign，非常地方便易學。
因為排的是繪本也沒幾個字，基本上開好檔案，設好頁面大小、頁數和出血線，把圖拖過去，敲上文字，導出成pdf就可以了~ 閱美慧：教程|制作一本自己的繪本 奉上一枚InDesign超簡易教程一枚 再嘮叨兩句出血線。目前在印刷界，都是先印在紙上再裁切，而不是先裁好紙再滿紙印刷，即使是機器裁，也一定會多少有點誤差，這個“出血”的部分就是允許誤差出現的一個范圍。
比方說我們計劃做一個210x210mm的書，那么最起碼要預留3mm的出血位，也就是稿子要做成213x213mm的。那3mm的位置，即使別人裁掉了你也不心痛，不可以把重要的東西比如文字放到里面。
閱美慧：教程|制作一本自己的繪本 至于為什么要用pdf呢？借用一下商港這邊一家打印店的介紹，pdf有6大好處： 1.靈活：PDF解決了各種軟。
2.自制《我的閱讀故事》繪本內容
《我的閱讀故事》繪本內容書是我的好朋友，陪伴著我長大！聽媽媽說，在我還是幾個月大的時候，媽媽就給我買來了五顏六色的小圖畫書。
每當我午睡或者晚上睡覺的時候，媽媽坐在床上靠著靠背、叉開腿，讓我坐在她的兩腿之間靠著她，和我一起看書，媽媽講，我看。那時候我便被書中的彩色畫面所吸引，媽媽說，那時的我并不像其他小朋友會撕書。
媽媽說，我是個愛書的孩子！就這樣，小小的我便從書中認識了五彩斑斕的顏色、各種各樣的動物和植物以及各種生活用品。媽媽還給我講嬰兒故事，一直講到我睡著。
媽媽就這樣講著講著，我就這樣聽著聽著。漸漸地，我就離不開書了，也離不開媽媽的故事了。
直到現在我還有睡前聽故事的習慣，不聽故事我就睡不著覺。一歲左右，正是我學說話的時候。
媽媽給我訂了《百首古詩》、《百首宋詞》、《百首兒歌》、《游戲故事》和《三百千》。那時候，只要媽媽一有空，就和我一起讀。
在我玩耍的時候，媽媽就給我放磁帶。媽媽經常騎著電動車，讓我坐在前面，帶我出來玩，我們走在路上，看到了小鳥，我就口齒不清的和媽媽一起唱我是只小小鳥，飛就飛，叫就叫。
看到了小蜻蜓，我和媽媽就唱小蜻蜓，是益蟲。
總之，媽媽總是隨機地教我。
慢慢地，我會唱許多歌兒，會背許多古詩、宋詞，會講許多故事。那時候，給我印象最深的古詩就是《教子詩》：小子讀書不用用心，不知書中有黃金。
早知書中黃金貴，高照明燈念五更。只要有人問我為什么喜歡書呀？我就會說：書中有黃金！惹得大家哈哈笑！當然，各種各樣的童話故事，在我睡覺前，媽媽是必須給我講的。
3.如何制作一本自己的繪本
繪本一般是用于孩子的教育，繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能（繪本和普通的圖畫書有區別）。如果要給自己制作繪本，可以從多方位去考慮。
想要繪制一本自己的繪本，需要提前做好相應的思路，提綱，以及知識體系，再加上一些有趣味的故事情節，以及有意義的語言點綴。
可以從以下幾點去制作繪本：
一、提綱
在做繪本前要把整個繪本的提綱做一個羅列，也就是類似書籍的一個類目，可以更好的讓自己能在后續時間段能快速找到自己想要了解的信息點，以及能及時提供幫助的提示類信息。
二、動畫
這個是對于有手繪功底的人群，或是繪畫比較好的人群而言，可以提前想好個人形象與周圍人群或是其他物的大致形象特色。這時的畫面需要提前想好，后續以此進行不同環節配合使用繪制繪本用。畫面盡量簡單為主，顏色不必太多。
三、文字
在基本畫面做好后，可以適當給各個畫面配上有趣的文章或是標點符號，以示能表現出的氣氛與語調，語境等。這里文字不建議太多，短而精為主。
四、正能量
在畫面與文字搭配上，要注意正能量的存儲與傳遞。雖說是自己的繪本，至少是給自己一種描繪個人成長，個人事件以及個人趣味類的生活、工作、社會特色。在以后再回味查看時，能給自己一種全新的能量傳遞以及對個人某種技能提升或增加知識。
能把各方面都知識注意到位的，或是整個流程梳理清晰的，將是對繪本的一種總結與大致思路；如果自己有特別的想法，如是根據有趣的故事隨意搭配也是可以的。這里可以盡量做到隨意，生活化最好，太刻意反而會造成一種壓力，達不到當初的繪本制作意愿。
4.如何自制幼兒繪本
繪本是孩子比較喜歡的讀物，而自制繪本更能激發孩子的想象力，提高孩子的動手能力。
通過以下三步可以跟孩子一起輕松制作出讓他記憶深刻的繪本。第一引導孩子充分發揮自己的想象空間，根據以前聽過的、看過的、加上自己的想法編出一段小故事；第二跟孩子一起把小故事的每句話想象成一張圖畫，讓孩子盡情去想象，都誰在圖畫上、在做什么、都是什么顏色等等；第三就要動手開干，準備好各種顏彩筆，用隨手能找到的東西幫助孩子畫圓、畫方，如水杯、盒子等，再用過圓、方等不同形狀的組合，讓孩子加上線條完成一幅幅圖畫。
最后配上簡單文字，裝訂完成，別忘了在封面上的作者寫上孩子的姓名。
5.如何制作小學生的繪本
如何制作小學生的繪本
想要繪制一本小學生的繪本，需要提前做好相應的思路，提綱，以及知識體系，再加上一些有趣味的故事情節，以及有意義的語言點綴。
可以從以下幾點去制作繪本：
一、提綱
在做繪本前要把整個繪本的提綱做一個羅列，也就是類似書籍的一個類目，可以更好的讓自己能在后續時間段能快速找到自己想要了解的信息點，以及能及時提供幫助的提示類信息。
二、動畫
這個是對于有手繪功底的人群，或是繪畫比較好的人群而言，可以提前想好個人形象與周圍人群或是其他物的大致形象特色。這時的畫面需要提前想好，后續以此進行不同環節配合使用繪制繪本用。畫面盡量簡單為主，顏色不必太多。
三、文字
在基本畫面做好后，可以適當給各個畫面配上有趣的文章或是標點符號，以示能表現出的氣氛與語調，語境等。這里文字不建議太多，短而精為主。
四、正能量
在畫面與文字搭配上，要注意正能量的存儲與傳遞。雖說是自己的繪本，至少是給自己一種描繪個人成長，個人事件以及個人趣味類的生活、工作、社會特色。在以后再回味查看時，能給自己一種全新的能量傳遞以及對個人某種技能提升或增加知識。
能把各方面都知識注意到位的，或是整個流程梳理清晰的，將是對繪本的一種總結與大致思路。
如果自己有特別的想法，如是根據有趣的故事隨意搭配也是可以的。這里可以盡量做到隨意，生活化最好，太刻意反而會造成一種壓力，達不到當初的繪本制作意愿。
6.自制繪本春天里的故事
今天課間，老師帶領我們來到校園里尋找春天。
在老師的帶領下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側，默默地點綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立。看！那兒有獨自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來，好像一定要和小伙伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。”我心想：這不是迎春花嗎，怎么說是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，我明白了，原來迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，非常美麗！
后來，我們在草地上又發現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很合適，可以把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
啊！春天的校園真美
7.繪本圖書怎么制作 兒童繪本制作 如何制作手工繪本
繪本源起的西方，它的概念至今也并未有統一的定論。繪本是源自日文的習慣，繪本在英文中是PictureBook（圖畫書）。在我國臺灣地區，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用于較為嚴格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時相當寬泛，甚至包括非虛構的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。繪本中的圖畫一般是手繪作品，細膩，形象。圖畫在整個作品中承擔著敘事抒情、表情達意的作用。
制作過程：
1. 創作故事 。
2. 在文字上標注頁碼。
3. 裁紙。
4. 裝訂繪本。紙張裁剪完畢后，用訂書機簡略裝訂，并把書編好頁碼。
5. 作畫。從正文開始畫，使用自己擅長的工具作畫，簡筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉……都行。先畫畫后添文字。
6. 填寫文字。當所有的圖畫完全畫好后，開始填寫文字，注意，文字的書寫要端正；位置擺放要與圖畫協調。
7. 封面，封底，扉頁，版權頁的設計和制作。
8. 裝訂。當所有圖畫文字都完成后，最后將繪本完全裝訂起來。裝訂時，除了用訂書機訂牢外，還可用膠帶將書脊包起來，起到保護作用。
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