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新的學期開始了,面對變化萬千的物理現象,面對奧妙無窮的物理問題,同學們的臉上肯定會出現一個個可愛的小問號.物理學中有數不盡的質疑,這些質疑正是推動同學們奔向科學大門的動力,物理學有趣、有用,學習物理樂趣無窮,學習物理的方法也多種多樣,其中做好課堂筆記對學習物理起著重要的促進作用,1 記提綱每上一節課,學生應把這節課中老師所教的物理概念、公式、單位、定律或原理記下來.對難以理解的概念的建立及其內涵和處延,可通過舉例來說明.對重要的物理定律或原理的得出、成立條件、適用范圍、推導證明,都要記錄清晰準確.每學完一章,學生來一次小結,把全章的基本知識、基本技能系統地歸納整理在筆記本上.這些內容在課本上雖然有,但課文篇幅大,復習時不方便.這里通過摘抄提綱、提取精華,既方便平時復習,也增強了記憶,還能不斷提高自己的歸納能力和實踐能力.2 記疑難學生在預習新課時多少會有一些自己難以理解的問題；作業中也難免會出現一些錯誤,那么上課時就必須特別注意老師講解這些疑難的地方.這些難點問題,學生哪怕在課堂上解決了,但時間長了可能會忘記,所以把這些問題記錄下來,復習時多看兩遍,會加深對問題的理解和記憶.在日常學習中,讓學生把這些問題匯成一本《難題、錯題集錦》,肯定會獲益匪淺.3 記方法物理學中充滿著豐富的科學方法,如觀察實驗法、分析綜合法、歸納演繹法、理想模型法、科學猜想法、控制變量法、等效思維法等.所謂記方法,是指在物理概念的建立、定律的得出、結論的推導、習題的講解、實驗的演示中,讓學生記思路,記技巧.使學生自己能在獲得知識的實踐中掌握科學的方法.這對開發智力、培養創新意識和提高實踐能力有著至關重要的作用.4 記懸念教師有時會留下一些問題讓學生課后思考,而這些問題也許要經過好長一段時間的學習才能解決.另外在閱讀一些物理課外書時學生也許會發現一些有趣的問題而自己一下又未能解決,把這些問題記錄下來,時而想想,多加留意,很可能收到“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”的效果,從中獲得和學到不少新知識.
