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我與書的故事_300字
書籍是全世界的營養品。
生活里沒有了書記就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像小鳥沒有了翅膀；如果沒有了書籍，生活就沒有了樂趣。
記得有一次，我在家里看書，看著看著，我就進入了書的世界，午飯的時間到了，我還沉浸在書里。
書里的人物的悲慘故事讓我淚落入珠，后來美好的結局又讓我興奮不已，我看得如醉如癡，津津有味。
仿佛我也變成了書里的一個人物。
媽媽見我還沒有出來吃飯，便叫弟弟叫我出去吃飯。
弟弟無論怎樣叫我都無法將我從書中拉回來，最后他沒辦法，只好把我的書拿走，我才依依不舍的從書里走出來。
弟弟因為我害他喊得喉嚨痛得很，罰我一整天也不準看書，我哪“承受”得起一整天不看書的懲罰呀，只得苦苦哀求弟弟取消這個懲罰。
書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，交給了我許多深刻的道理，也為我的人生的航程指明了方向。
再美的花兒也會有凋零的時候，在絢麗的彩虹也會有消失的時候，只有把書本將它們珍藏在其中，便會成為永恒的美麗！
廣東江門蓬江區棠下鎮桐井學校六
關于讀書的作文：我的讀書故事_300字
我的讀書故事有很多，如同天上的白云，每一件都是那么的有趣兒。
讀書是一件樂事，可讀書竟然我嘗到了一點兒苦頭。
一個周末，我從書店里“掃蕩”了一大堆書回家。
剛回到家，我就拿起一本津津有味地看了起來，沒多久，“哎呀！肚子疼……”我急匆匆的拿起書，風馳電掣的沖向了廁所。
在里面，我可沒有閑著，而是拿起書，如同品茗般閱覽起來。
手指在書頁上輕輕翻動，嘴角漾起絲絲抹不掉的微笑。
不知不覺中，時間在悄悄地溜走，可我哪里曉得呢？書林中詩詞般的語言，令我著迷。
我與主人公一同歡笑，一同抽泣，同悲同喜。
此刻，媽媽早已“三顧茅廬”了。
她不耐煩的問：“你是不是掉茅坑里啦？”“行了行了，再等一下吧！”我嘴上雖然這么應著，可心還離不開這臭氣熏天的“茅屋”呢！當我合上書，站起來時，啊！蹲的時間太久，腿都麻了！
讀書就像喝藥，雖然苦，卻也有一種別有風味的藥香，沁人心脾。
我與書的故事_300字
杜甫曾說：讀書破萬卷，下筆如有神。
沒錯，只有多看書、讀書，作文才能寫得更好，更棒。
我的藏書角有很多書，有《小狗錢錢2》、《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》等等，還有好多科普讀物，我在書海里遨游。
我比較喜歡看小說書，比如：《小狗錢錢2》、《幻想公主日記》、《窗邊的小豆豆》等等，這些都是我的最愛。
我喜歡在課間，還有寫完作業時靜靜的看書。
中午我會看搞笑的漫畫書。
平時，我必須在睡覺前看幾十頁書才睡，不然睡不著，記得有一次晚上，我正在看書，看著看著卻睡著了，書就蓋在我的臉上。
后來，媽媽才幫我把書拿走了。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。
“書是人類進步的階梯。
”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這些名言不都是書中學到的嗎？所以我們要多看書，從書中學到我們許多不懂的知識。
在這里，我要對書籍說：“書籍，謝謝你帶給我知識和快樂。”
我與書的故事_300字
我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。
早在幼兒園大班的時候，每天晚上，媽媽都會陪伴著我看書，有時看待有趣的地方，我也會被它逗得哈哈大笑。
看書給我的生活帶來了樂趣。
就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養成了愛看書的好習慣。
媽媽知道我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因為媽媽對每本書都要在網上瀏覽，看看別人的評價，四處打聽。
要找到一本好書可真不容易的。
這幾天比較忙，一直沒空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎么行？”想著想著，就是睡不著覺。
于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經關燈睡覺了，便輕手輕腳地打開小臺燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進入了夢鄉。
終于有一天，被媽媽發現了，把書收了起來，說：“以后只許看作文，其他書一律不能看。”
唉！沒想到愛看書都有這樣一個下場，可惜呀！
我與書的故事_300字
我與書有不解之緣，一天不讀書，就不舒服。
可暑假正趕上姑姑來，每天熱熱鬧鬧，想找個安靜的地方讀書都有困難。
今天我發現了一個讀書的好去處，你肯定猜不到會是我家的衛生間。
不要笑哦，打開排氣扇，把門關上，有清新的空氣，倒也適合讀書。
我把一本書帶到里面，拿張凳子坐在上面，還挺舒服的。
頁數還不少，可我已經看了一大半了，越看越有滋味。
但要休息一下，所以哼起了小曲，把書擱在旁邊，還把地給拖干凈了。
休息完，繼續看，可剛看了兩頁，發現頁數少了一張，我急得只喊：你給我出來，快！可是就是找不到，我把全廁所都找了一遍，就是找不到那頁，我急得哭了。
又準備出去找，正準備開門，發現書下面又多了一層“面”，一看，原來是缺少的那一頁，哈哈！我終于看完了，一開門，發現爸媽和弟弟都在門外，：“我看個書，沒必要迎接我吧？”我說。
“什么？迎接你，給我走開！”弟叫道，爸媽也說了我，看了一下表，進去的時是一點，出來的時是三點，兩個小時！怪不得。
我的零食都沒了，但他們也“付出”了“代價”。
我與書的故事_300字
我和我的書之間的趣事那是堆積如山，差不多生活中的每件事都會讓我聯想到書。
我與書發生供一次爭吵。
我有一次單元考試沒有達到媽媽規定的范圍內，媽媽就怒氣沖沖對我大吼大叫：都是閑書惹得禍，你天天看這些閑書能有什么用！我跑回屋里，我好似看到丑陋的惡魔一樣，望著亂七八糟的堆積在那里，我沉默了一會兒，決定把這些書封閉了，又過了幾天，我們迎來了第二次考試，我平時積累的那些詞句好像被某人抽走了，我又想到了我封閉的那些書，我把那里的詞句都牢牢的記住的，后來我的作文只扣了幾分。
我回到家里像對大人撒嬌似的向那些書本說了聲對不起
記得有一次媽媽接我回家，在回家的路上遇到了一只兇猛的大狗，看著它那模樣好似一口就要把我吞掉，想到這里我的腿就開始發軟了，我想起了有一本書說：無論遇到什么困難都要前進不能退縮，我就鼓起勇氣對媽媽說：咱們繼續走吧，結果什么事情都沒有發生，我感激書幫我克服了心里的恐懼。
我與書的緣分是旁人不可估計的，我愛我的書伙伴們，書就是我的生命，書就是我生活，書就是我的故鄉。
我和書的故事_300字
書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養品。
書是每一個人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
那時我讀小學三年級，我的成績一直不好，那時我就因為習作而煩惱。
我又對書“恨之入骨”，當老師發給我們各種各樣的書籍時候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。
只有我不肯投入“書網”，聽老師和同學們說書中有美好的東西，或許我也應該去看看。
記得有一次，我媽媽聽別人說有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。
媽媽回到家里，我認真地看了一會兒，就覺得很好看。
我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來老師說的話沒錯，書中的確有美好的東西。
從那以后，我愛不釋手地看，百看不厭，享受著回味無窮的讀書樂趣。
這時的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。
朋友，拿起書來吧，享受回味無窮的滋味吧！
廣東省湛江市霞山區市一小五
我的讀書故事_300字
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。
生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”
我很愛讀書，手中一有書的話，我就可以忘了吃忘了睡。
書籍是思想感情的營養品，為什么這樣說呢？因為糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的，一個人要想健康成長，就要充滿智慧和知識。
我最愛看愛的教育這本書，她讓我懂得了要珍惜愛，因為很多人都失去了愛，很可憐。
高爾基說過：“書籍是進步的階梯。
這句話，雖然很短，但他說得非常對。
因為看書可以積累一些好詞好句，有時還可以積累一些關于學習的名人名言。
數能提高觀察能力，增長記憶力。
張海迪十分愛讀書，她越是喜歡讀書，就會覺得人生可愛又美妙，就會使她在生活中充滿勇氣和樂趣。
我熱愛讀書，我也希望全世界的人都熱愛讀書。
因為一個愛讀書的人，他畢竟不至于少了一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個溫情的安慰者。
金本中心小學五
我與書的故事_300字
“書是人類進步的階梯。
”高爾基的這句話，震撼了全世界。
可是，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。
哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢？哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢？書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢！
我喜歡看書，我看書的速度極快，一本厚厚的書，我1個小時就看完了。
因此，家里的書早就被我看過幾十遍了，你隨便說一個題目，我都可以把整個故事大概的內容講給你聽。
有時家里沒書看了，我就會到學校里向一些比較要好的同學借書看。
每當一放學回家我便會如癡如醉的看了起來。
我會忘記了時間，忘記了自我，直到我把那本書看完。
看完了書，我才發覺媽媽已經叫我很久了，我急匆匆地跑到媽媽那里，才發覺現在已經快到了晚上了，該吃晚飯了！原來是我剛才看書看得太入迷了，就沒聽見媽媽在叫我吃飯了！
書是一位智者，也是陪伴我成長的好友！
我與書的故事_300字
說起書來，有的同學可以滔滔不絕地說出一大串，但是，真正讀完一本書的卻不多。
我不像有些同學，知道那么多的書，讀過那么多的書。
我只知道幾本書的名字，讀過的也不多。
但我也有致愛的書，令我最無法忘記的是四大名著中的《三國演義》。
最初知道《三國演義》這部書是源于在電腦上玩的一個游戲，這才激發我看這本書。
自從我開始看這本書，我就把2／3的休息時間用來通讀了《三國演義》。
但是后來我慢慢地，好像上了癮似的，又是不知不覺，就會看到深夜。
無法克制自己，時間一場后就會以方學就跑回家看，有時不做作業就開始看。
有次，我把書帶進了校園，課間時，同學門便圍過來看，上課時，我仍不住偷偷的看，第一節沒被發現，可第二節就沒那么幸運了，被老師“抄了家”還好放學后還給了我。
于是我一氣跑回家。
也正好，晚上媽媽，爸爸都沒回家，我也只開了燈，書包沒脫，鞋也沒脫，10：00時，爸媽回來了，見我這種陣勢，大叫：“你的作業做了嗎？就在這里看！”“啊！”我手忙腳亂地跑進房間做作業。
我與書的故事_300字
“書籍是人類進步的階梯”這句話是蘇聯作家高爾基說的，我覺得這句話特別親切。
我與書的故事要從我4歲時說起。
我4歲時媽媽不知從哪兒買來了兩本嶄新的看圖識字。
我一見到有這么個新鮮玩意兒，立馬就撲上去，把書拿到手。
可是我一點都不明白怎么打開書。
媽媽把書一翻，書就打開了，里面的一幅幅圖畫，一個個漢字讓我愛不釋手。
慢慢地，看圖識字已經不能使我滿足了。
后來媽媽又從書店里買來了幾本童話書，有《白雪公主》、《格林通話》、《一千零一夜》等。
這些書是我最心愛的書。
甚至睡覺時沒有他們都睡不著。
就這樣，我在童話的世界里居住了幾個年頭。
現在我又迷上了看那些古今中外的名著。
在每個周末我都會讓媽媽帶我去圖書館。
在平時沒有時間去圖書館，我就在家看電子書。
在此盜版一句名言：“書籍是人類進步的階梯，電子書是人類進步的電梯。”
是的，我愛讀書。
在我高興時是書和我一起分享；在我生氣時，是書讓我冷靜；在我憂傷時是書讓我快樂……
【小學生怎樣寫好日記】*
一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。
堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助于培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。
生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。
要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
（1）內容要真實。
生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。
學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
（2）事情要有意義。
有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。
如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。
日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。
一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
（3）語言要簡明、通順。
寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。
（4）可以給日記加個題目。
日記，一般不要寫題目。
有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。
怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。
題目不能太長，幾個字就能提挈全文。
觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。
可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。
經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：
（1）觀察目的要明確。
觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。
就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
（2）觀察要全面細致。
全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。
（3）觀察要持之以恒。
觀察事物難于一次完成，需要反復進行。
這就要同學們有恒心。
（4）觀察日記的語言要準確。
觀察日記有很強的科學性。
因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。
隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。
日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。
日記的寫作方法
1、仔細觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。
比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎么來的②它的外表是什么樣的③這個玩具怎么玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。
這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。
日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。
因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。
這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
5、摘錄
如果覺得實在沒什么可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。
6、寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。
另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。
要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。
希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。
因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。
不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。
要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。
所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。
給我一份信任，還您一個奇跡！
按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“周記”。
很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對寫日記的認識還很模糊。
下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點：
（1）重點要寫“感”。
隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。
因此重點應該放在“感”字上。
至于書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。
（2）寫“感”要聯系自己的思想實際。
寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。
（3）寫“感”要實事求是。
有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。
人家看了很別扭，顯得不真實。
其實“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。
于提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志，培養恒心。
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