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          摘抄100字的好段落(不是作文)

          摘抄100字的好段落(不是作文)

          六月,七月,只是簡單地讀去,便有了夏的氣息。

          是朗朗的晴日,遠天膨脹的大片云朵,刺目的光線里,一件被晾起在風中的白襯衫。

          是雷雨的傍晚,和雨后彌漫的青草香,是一抹彩虹,一只蜻蜓,一篇在雨聲里寫下的日記。

          小甲蟲爬過我的窗紗,門外的墻角處幽幽地開著一叢明黃色的花。

          一些不知名的小生命,生氣勃勃地在夏天里享用著豐沛的陽光和雨露,熱烈地生活著。

          我一樣是如此的小生命,于是,看到日光,聽到雨水,會滿心的欣喜與光明。

          深深地俯首,叩謝造物主的恩賜。

          令宇宙中有了世界,令世界有了生機,令萬物有了靈性,令我有了知覺。

          在午后聽一樹的蟬鳴,并不覺聒噪,反是塵囂中難得的寧靜。

          一只只蟬,是穿越了千萬黑暗,才到達了這個明麗的季節。

          每當想到這些,心中總是感動莫名。

          多少蟄伏于苦難的人,大約便能夠有所安慰與鼓舞,相信希望的存在,收起悲哀,去守望破土的明亮。

          夏天,因為生命,因為許多愛,與懂得愛的眼睛,而分外深情。

          (田維)

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          小議摘抄語言的積累對于學習語文十分重要。郭沫若先生有言:“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千均任歙張。”如果學生積累了大量的語匯、句式、段篇,下筆時就能辭直義暢,奔弛放達,任憑吞吐。那么,如何加強語言的積累呢?筆者認為,指導學生摘抄是一種行之有效

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          老師讓我們摘抄詩句的好處

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