不經歷風雨，怎能見彩虹。
上帝給你關上門的同時，也為你打開了一扇窗。
當你在人生谷底的時候，任何一個方向都是向上的。
追答
黑暗是指情緒還是逆境呢。
推薦幾句吧，希望能夠幫到你。
心情不好時，閉上眼，告訴自己，這是幻覺。
在這個世界上，不要太依賴別人，因為 即使是你的影子也會在黑暗里離開你。
生活總是這樣，你以為失去的，可能在來的路上，你以為得到的，可能在去的途中。
太多不由衷 不過是歲月的內容，嘆息過 再繼續 向前走。
所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾，總會留下一處完美的角落，我在冰峰的深海，尋找希望的缺口，卻在驚醒時，瞥見絕美的陽光！
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一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》.二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵.看完一本
1、我是一個樂觀的、浪漫的，并且頑固不化的人。（霍金自我評價）2、我還有很多事情想做，人如果什么夢想都沒有，就等于死亡。（霍金自我評價）3、霍金最吸引我的特質是他對科學真理的不懈追求。（浙江工業大學教授吳忠超評）4、人們追隨霍金，固然有他身體
霍金出生于一九四二年的英國，自小求知欲便很強，十分喜愛弄清楚所有事情的來龍去脈。少年時的他已經下定決心要從事物理學和天文學的研究工作，并先后考入了著名的牛津大學及劍橋大學，專注研究相當冷門的宇宙學。一九六二年，霍金是劍橋大學的研
1973年《時空的大尺度結構》（Thelargescalestructureofspace-time）1988年《時間簡史》（ABriefHistoryOfTime）1993年《黑洞、嬰兒宇宙及其他》（BlackHolesAndBabyUniversesAndOtherEss
霍金簡介:史蒂芬·威廉·霍金（StephenWilliamHawking，1942年1月8日）他是英國著名物理學家和宇宙學家，主要研究領域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發現象和無邊界的霍金宇宙模型，是繼牛頓和愛因斯坦之后
斯蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日出生，曾先后畢業于牛津大學和劍橋大學三一學院，并獲劍橋大學哲學博士學位。在大學學習后期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”（運動神經元疾病），半身不遂。他克服身患殘疾的種種困難，于1965年進入劍橋大學岡維
Whilethereslife,thereishope.(“活著就有希望。”)史蒂芬.霍金----名言當你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。------史蒂芬.霍金關于時空物理的問題爭議，我不敢和我的同事們打賭，因為我怕他們是通過蟲洞跑
近六年的時間里,我沒有一點關于自然、思想、死亡和神的概念。我用身體思考，一切記憶都來自于外部感覺。我象動物一樣尋找食物和溫暖。我知道哭，卻不知道什么讓我流淚，什么是痛苦；生氣時我要踢東西，因為我能想起這種軀體動作。我能模仿表示我
夜色降臨，慘淡的月光灑滿大地，荒寂的草叢在清冷月光的照耀下，生出無數詭秘暗影，遠遠望去如同幽森的亡靈火焰，生生不息。追答望采納O(∩_∩)O
1：海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著.幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來,猛碰到岸邊,發出富有韻律的激濺的聲音,然后迸著泡沫,消失在沙石之間.后面一排浪花又緊接著追逐上來……——秦牧《黃金海岸》2：風親切地撫摸著海的綢緞
你好，很高興為你解答:好詞：歡呼雀躍生機勃勃生機盎然生機勃發春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語裝模裝樣若無其事調皮搗蛋滿身泥漿追來逐去大發脾氣吵鬧不休舞刀弄棍甕中捉鱉胸有成竹得心應手隨
暫時給你主要內容,均是本人原創：一“我”三歲時,父親被霍亂奪去生命,而母親生下來的小弟弟馬克西姆之后也夭折了,一個從尼日尼來的外祖母闖進了“我”的生活,外祖母（阿庫林娜·伊凡諾芙娜）是個基督信徒,一出現就得到了“我”的喜愛.埋葬了
憐憫粗心大意出言不遜哄堂大笑舉目四望怒氣沖沖頭暈目眩皺巴巴如釋負重火辣辣羞恥忍無可忍心急火燎想入非非張口結舌氣急敗壞思前想后外門邪道光天化日心亂如麻人高馬大
好詞：橫沖直撞乖乖入網喜出望外喜不自勝忍俊不禁欣喜若狂密密麻麻無可奈何迫不及待豁然開朗意味深長怦怦直跳三五成群目瞪口呆好句：那小東西舞動著鐵一般的鉗子，死死地夾住我的手指，痛得我“哎呦哎呦”地喊起來。我們玩得太高興了，把整湖的水
一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》.二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵.看完一本
春景：1、春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得
1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然：《春曉》》2．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《游子吟》)3．紅豆生南國，春來發幾枝?(王維：《相思))4．好雨知時節，當春乃發生。(杜甫：《春夜喜雨))5．野火燒不盡，春風吹又生。(白居易：(賦得古原草送別))6．春種一粒粟，秋收萬
1)午后的陽光，太強烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不愿出來了。2)浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈
內容如下:天空是沉碧的，太陽像海綿一樣溫軟；風吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠
茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟有大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧靜，給躁急清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗。惟其這樣，人
巫婆讓士兵幫忙取打火匣，士兵把巫婆殺了，后來借助打火匣實現各種物欲的愿望，后來因公主的事被發現，但幾乎要被置于死地時又借助打火匣脫險并最終成了國王。
有一個人朝他追了過來，并在他身后大聲叫著：“那個賣蘆花鞋的孩子，你停一停!”青銅停下了，轉過身來望著向他跑過來的人。他不知道那人叫他干什么，心里滿是疑惑。那人跑到青銅跟前，說：“我看到他們買的蘆花鞋了，心里好喜歡，你還有賣的嗎?”那人青銅
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