華閱文章網過去有句話叫“少不看水滸，老不看三國”，“老不看三國”這里就不去說它了，就說“少不看水滸”吧，從這句我們就應該知道《水滸傳》這部書過去肯定不是少兒讀物，而現在也不能簡單地把它歸入少兒讀物。
不論當初提出“少不看水滸”的人出于何種目的，這句話放在現在也仍是有它的現實意義的，在今天有它今天的道理。
首先，《水滸傳》與《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》這四部“中國古典文學名著”都是在農耕社會下誕生的，讀這樣的書需要“細嚼慢咽”式的閱讀，而現在的人們特別是青少年已經習慣于快餐式的閱讀方法，這樣的讀法是很難品味到這些書的真實內涵的，就更難理解到它們的思想價值。
同時，讀小說不能跟著情節跑，必須經常停下思考，否則是無法真正理解其內涵的。
我第一次讀這幾部書，都是在念初中的時候，當時看完之后真可以說是稀里糊涂。
而且，這些巨著所反映的價值內涵，根本不是匆匆讀過一遍就可以認識得到的，特別一些與我們當今思想價值相悖的觀念，不用說是非善惡分辨能力尚未形成或者完全形成的青少年，就是大多數成年人也未必能夠甄別出來。
除了對小說的思想價值和小說性質的誤解外，對小說人物的誤解也是水滸文化中的一個重要現象。
按照我們的思維定勢，習慣把人簡單地按照好人、壞人或者君子、小人來歸類，并以次來區分他們的忠奸善惡和確定他們言行的對錯。
凡是好人、君子都是忠良，他們言行都自覺和不自覺地被認為是好的、正確的，而凡是壞人、小人都是是奸惡，他們的言行則也都會被認為是壞的、錯誤的。
然而，現實中的人和事從來沒有這么簡單，《水滸傳》這部小說中的人和事也同樣沒有這么簡單，其中人物和他們的言行都是十分復雜，很多時候所謂忠奸善惡、是非對錯并不是可以輕易說得清的，簡單地劃分人物類別必然會產生很多認識錯誤。
小說里的“一百單八將”都被稱作是好漢，但真正的英雄寥寥無一、二，雖然他們都被作者作為正面人物來描寫，但是能夠達到好人標準的為數也不多，他們的思想言行更不能夠盲目學習、機械模仿，如果這樣做一定是會出大問題的。
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