古漢語中詞大致可分為三類:
1、小令,字數最少,一般限制在五十入字以內。
2、中調,字數為五十九字到九十字。
3、長調,字數在九十字以上。
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古漢語中詞大致可分為三類:
1、小令,字數最少,一般限制在五十入字以內。
2、中調,字數為五十九字到九十字。
3、長調,字數在九十字以上。
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長調很多,一般認為超過90字的都是長調。不知道你要哪一個http://wenku.baidu.com/view/c68159d380eb6294dd886c96.html
《蘭陵王》是129字的長調,最出名的當數周幫彥的這首:蘭陵王【宋】周邦彥柳陰直,煙里絲絲弄碧。隋堤上曾見幾番,拂水飄綿送行色。登臨望故國。誰識京華倦客?長亭路,年去歲來,應折柔條過千尺。閑尋舊蹤跡。又酒趁哀弦,燈照離席。梨花榆火催寒食。
高中語文答題公式(1)某句話在文中作用1.文首開編點題渲染氣氛(散文)埋下伏筆(記敘類散文)設置懸念(小說)為下文做鋪墊總領下文2文中承上啟下總領下文總結上文3文末點明中心(散文)深化主題(記敘)照應開頭(議論,記敘,小說)(2)修辭手法的作用1。。。句子本
建議你多看一些散文類、文摘類、文學類的,其實我發現語文比較好的都是喜歡看小說雜志的同學,你可以往這方面看。更多追問追答追問讀者好嘛?追答讀者不就包括在文摘類了么,其實我剛才說的喜歡看小說雜志類的同學,看的小說雜志都是言情
語文課程的基本性質:1、語文是人類最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。首先是人類獨有的區別于世間一切生命的交往工具;但又不僅僅是工具和載體,其本身就是人類文明和世界文化的組成部分;2、工具性和人文性的統一,是語文課程的基本特
于五四青年節詩歌散文春風如意,我帶來草長鶯飛,翠堤柳浪春風和煦,我帶來大地蓬勃,鮮花怒放只為這一刻,我們心潮澎湃,心海蕩漾只為這一刻,我們思緒奔涌,激情飛揚沿著一條歷史長廊光輝歷程波瀾跌宕跨越一道歲月時光青春彩翼臨風翱翔八十七年風雨兼
秋風中的白云在玩耍空氣里飄蕩著小草的清香落葉旋轉飛舞后藏進了土地遠去的大雁漸漸消沒秋天消逝在寧靜的歲月里原創......請勿抄襲
一剪梅(李清照)紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。江城子(蘇軾)乙卯正月二十夜記夢十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼
水調歌頭·精忠報國(長調宋詞)紛紛雪飛舞惶惶心寂寞徽欽蒙塵求和井下唱囚歌夜夢三千黛娥樂伴秋水婀娜丹陛清風拂問人生幾何但見花凋落遷建康,歌,貪美色今朝酩酊哪管半壁山河破毋忘收還故國縱而有千般策良將人頭落留千古遺恨為后人評說一叢花
如天北地南,四方游進幾許年。母為情所寒!兒盼,忠孝苦難全,蒼穹皆是兒頂戴,厚土盡是為親全。春有百花,滄手為子衣衫譴。秋有月,一日無敬佳節念。夏有涼風,熱炎毒日慈母厭。冬有雪,不舍炭火兒心酸。母生小兒數十哉,小兒環抱母些年,一日在,一日蕭蕭母歡
作者:肖莉清平樂夕陽依舊著意青山湖。笛音裊裊晚風柔,恰似春和永駐。往事悠悠如夢,星光燦爛良多,再送一生祝福,猶自閑庭信步!人過五十又五年,清逸才高人欽羨。耳無俗聲,眼無俗物,胸無俗事。稱之百歲不為過,一日悠然似兩天。海福中照天命日,哉壽間涵
水調歌頭·精忠報國(長調宋詞)水調歌頭·精忠報國紛紛雪飛舞惶惶心寂寞徽欽蒙塵求和井下唱囚歌夜夢三千黛娥樂伴秋水婀娜丹陛清風拂問人生幾何但見花凋落遷建康,~歌,貪美色今朝酩酊哪管半壁山河破毋忘收還故國縱而有千般策良將人頭落留千古
相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看贊美老師我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您莘莘學
原來如此早晨,我早早來到了教室,昨天的作業還沒寫完呢,得趕在早讀之前給解決掉。我匆匆放下書包,塞進抽屜。突然,一張被折成六邊形的、很漂亮的小紙片從我的抽屜里滑落下來。我一驚,彎下腰將它撿了起來。紙片折得很精致,上面還灑了一些熒光粉,顯
1、長恨歌唐代:白居易漢皇重色思傾國,御宇多年求不得。楊家有女初長成,養在深閨人未識。天生麗質難自棄,一朝選在君王側。回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力,始是新承恩澤時。云鬢花顏金步搖,芙蓉
長篇古詩詞如下:1、《離騷》2、《春江花月夜》3、《長恨歌》4、《南山詩》5、《北征》6、《琵琶行》具體詩詞內容舉例如下:1、離騷年代:【先秦】作者:【屈原】體裁:【楚辭】帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;皇覽揆余于
1、《滿江紅·寫懷》宋代:岳飛怒發沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅!駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾
其四十九美人出南國。灼灼芙蓉姿。皓齒終不發。芳心空自持。由來紫宮女。共妒青蛾眉。歸去瀟湘□。(水止)沉吟何足悲。其五十宋國梧臺東。野人得燕石。(以上二句一作宋人枉千金。去國買燕石。)夸作天下珍。卻哂趙王璧。趙璧無緇磷。燕石非
春江花月夜年代:【唐】作者:【張若虛】體裁:【樂府】春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明?江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初
1、江南漢樂府江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川,陰山下,天似穹(qióng)廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。3、詠鵝(唐)駱賓王鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。
(一)以讀促悟以讀促悟指的是以讀圖為主讀詩為輔,讀生活貫穿于讀圖和讀詩之中。經過實踐,本人發現詩歌從讀圖入手,能夠讓學生更好的把握全詩的內容,更好的領會詩歌的精髓;再以讀詩為輔,在讀圖的基礎上,讓學生根據自己對詩歌的體會用自己的節奏讀出
舟過安仁宋代:楊萬里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。譯文:一艘小小的漁船上有兩個小孩,他們把撐船的長竹篙收起來,坐在船里。怪不得沒下雨他們就張開了傘,不是為了遮雨,而是想利用傘當帆讓船前進啊。擴展資料這