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簡單點：
題目：難忘的一件事
主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。
一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。
（略）
二、周麗同學細心照顧我。
（重點段）
1．周麗把我扶到她的家。
（次詳）
2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。
（詳）
3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。
（次詳）
三、我十分感動，至今記憶猶新。
（略，點題）
（一）命題作文：請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
審題提示：沒有任何材料的命題作文，字數越少，限制越小，字數越多，限制越多。
要確切理解題目中每一個詞的含義，要保證每一個詞都在作文中都得到體現。
本題要扣住“獨自”來寫“面對”。
1、獨自面對
開頭 ： 載歌載舞，歡聚一堂的熱鬧固然美好。
可是，面對困難，獨自思考的人生也必不可少。
齊心協力，眾志成城的合作固然重要，可是，獨自面對，依靠自己的力量也不容忽視。
段一：獨自面對，是一種直面困難的姿態。
（引用埃及的一句古話；李時珍獨自面對撰寫《本草綱目》的困難；簡·古多爾獨自面對對大猩猩的深入了解；圣女貞德獨自面對殘暴英軍的烈火焚燒；）
段二：獨自面對，是一種思考人生的姿態。
（孔子獨自面對黃河的感慨；梭羅獨自面對瓦爾登湖思考人生；陳子昂“前不見古人”的感慨；杜甫獨自面對泰山，“會當凌絕頂”的思考。
）
段三：獨自面對，是一種步入成熟的姿態。
（中國獨自面對社會主義道路的逐步成熟；鱷魚媽媽讓寶寶獨自面對世界，自力更生；“超女、快男”獨自面對，一步步走到最后；引用國外的成熟的古訓。
）
結尾：獨自面對生活中的細雨，獨自面對生活中的冷雨敲窗，獨自面對生活中的點滴天明……，讓我們的生命學會一種獨自面對的姿態吧，那么，勇敢、睿智、成熟將會成為你的本錢。
2、獨自面對
開頭：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我們可以和別人分享，而有一些我們則要獨自面對。
1.寂寞，需要我們獨自面對。
（納蘭容若和海子的寂寞）
2.挑戰，需要我們獨自面對。
（馬丁路德、貝多芬的例子）
3.失敗，需要我們獨自面對。
（歸有光的八次落第、愛迪生的試驗）
結尾：生命中不是所有的東西我們都可以跟別人分享的，有一些我們需要獨自面對。
3、獨自面對
每個人都有家人，朋友，伙伴……然而，在人生的關口，再親密的人有時也幫不了你，總有些危機，需要你獨自面對。
獨自面對，帶來一往直前的勇氣。
（袁崇煥、貝.布托、**）
獨自面對，培育百折不撓的堅強。
（**、里根、鄧肯）
獨自面對，成就永不言敗的自信。
（王寶強、辛普森、羅琳）
神給你一道關卡，是為了讓你變得更加強大。
獨自面對，不是狂傲，不是死板，那是一種實力的證明，風雨過后，更顯光彩。
4、獨自面對
開頭：阿桑用她寂寞的語調哼著：“狂歡，是一群人的孤單。
”我靜靜地品味著這首歌，讓我在人群之外，感受那獨自面對一切帶來的愉悅。
1、獨自面對困境，讓自己走向成熟。
（蘇軾多次被貶后變得豁達；曾寶儀脫離父親光環在臺灣發展，成為有名主持人。
）
2、獨自面對被挑戰的真理，讓自己趨于不凡。
（魯迅、布魯諾）
3、獨自面對歲月的荒蕪，讓自己走向深邃。
（三毛：“我們空空地來，空空地去，塵世間所擁有的一切都不過轉眼成空。
”村上春樹：“沒有人會喜歡孤獨，只是不愿意失望。
”）
結尾：獨自面對是一種勇敢，一份堅持，愿你走出人群，成就自我。
5、獨自面對
開頭：要走的，不論怎么樣都攔不住。
就像偌大的靈堂中，只剩下我和爺爺又如塵埃一樣靜默在一片死寂里，不同的僅僅是，他躺在冰冷的靈柩里，而我還活著。
還活著的還有很多人，不過只有我一個獨自面對他即將被火化前的模樣。
這一刻，我明白了獨自面對其實需要勇氣。
①在我心中，爺爺是很勇敢的，勇敢地獨自面對爸媽的鄙夷、姑媽的呵斥甚至是驅逐。
（詳寫姑媽呵斥爺爺的情形，包括姑媽與爺爺神態的對比，細節描寫。
）
②每當我看到爺爺裹在軍大衣縮在床的一頭，對著奶奶的遺像拉二胡，我都會升起由衷地歉意。
（獨自面對已逝的愛人，他很堅強地活著。
）
③沒有先兆地離開，只有手中只織了一半的菜籃子。
（獨自面對孤獨，他很謙卑地活著）
結尾：或許這個時代能抹去許多像爺爺這樣的平凡得不能再平凡的人，但他卻在社會的底層高傲地獨自面對自己的世界，在孤獨中正視自己的情感，在壓力面前不屈服。
是這樣無數堅強的人支撐起整個社會的宏偉夢想，你能說他們不重要嗎？
6、獨自面對
開頭：誰在燈亮處錦衣夜行？誰在光的背后暗暗飲泣？
彼時光彩奪目，彼時掌聲雷動。
卻不知，繁華背后，心靈一隅，生命的旅程不總是有明燈和掌聲相伴——能有知音同賞歲月自然好，但更多時候，長路漫漫，踽踽獨行，必須獨自面對。
萬物無心，人間有意。
有些不為人諳的悲殉國殤，有些難以啟齒的強壓苦難，有些莫可名狀的內心信念，都需要，獨自面對。
1、獨自面對世界的黑暗，那悲殉國殤，是一種尊嚴。
（周國平：“在最深重苦難中，沒有呻吟，沒有哭泣。
沉默是絕望者最后的尊嚴。
”例：張純如獨自面對南京大屠殺的血腥事實，她無法言語，哽咽于心，以死殉國。
）
2、獨自面對強加于自身的風雨，那強壓苦難，是一種力量。
（外部世界，我們能獨自面對，保持肅穆尊嚴。
當苦難來襲自身時，這種獨自面對尤為堅定有力。
例: 林海音《城南舊事》中英子在“爸爸的花落了”后獨自擔起家中大梁，安慰母親和弟弟妹妹。
貝多芬：“命運扼住我的咽喉，它妄想使我屈服，生命是如此美好，活它一百輩子吧！”）
3、獨自面對自己的內心，是一種勇氣。
（無論世界風雨如晦，抑或自身遭遇苦難，都是外物，而又有幾人有勇氣獨自面對自己的內心？“彼黍離離，彼稷之苗，行邁遲遲，中心搖搖。
知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求！”不被世人理解，孤獨感彌漫于心，要有勇氣獨自前行。
）
結尾：日月經天，江河行地，以及立身處世，常逢生命的未知，深重的厄運，或是無人讀懂的心，要學會，獨自面對。
（二）命題作文：“人生如春蠶，作繭自纏裹。
一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩人陸游的詩句。
不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯想或感悟。
請你根據自己讀這幾句詩的體會，以“繭”為題寫一篇文章。
文體不限，不少于800字。
審題提示：有材料的命題作文，首先切記不要改題，要看清是“以……為題”，還是“以……為話題”。
其次要根據材料理解題目，材料既是一種提示，更是一種限制。
不可撇開材料，按自己對題目本身的理解來構思。
對本題來說，無論把“作繭”和“鉆破”比作什么，都一定要和“人生”有關。
1、繭
成功的蝴蝶，人們只驚羨于它現時的美麗，然而當初它的幼蟲，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
開頭：我想蝴蝶作繭的壯舉，只為破繭一刻的美麗。
人生也如此，唯有讓自己在困境中磨煉，才能有沖破困境的力量，才能成就自己的人生。
主體：人要有作繭的決心。
（越王勾踐臥薪嘗膽，正反論證；）
在繭中汲取能量，逐漸壯大自身力量。
（這種過程需要堅毅，有永不放棄的精神并始終保持清醒的目標，否則容易在困境中變得麻木，滿足小小的安逸。
史鐵生：“人生就是與困境周旋。
”）
高三何嘗不是“繭”？（有人逃避高三，譏諷高三生活，但我甘愿被高三所“縛。
”用彩線串珠描寫高三生活點滴。
）
結尾：“人生如春蠶，作繭自纏裹。
一朝眉羽成，鉆破亦在我。
”陸游的詩道出了困境與人的主觀能動性之間的關系。
繭，或許是另一種使生命更具內涵的美麗。
2、繭
開頭：作繭并不一定是自縛。
春蠶作繭為的是靜待成長，時日一至便掙扎著破繭而出，舒展翅膀。
默默作繭，靜靜成長，最后破繭而出。
這，恰似人生。
1、人生如春繭，作繭自纏裹。
我們需要一處安謐的地點，作為自己的繭。
（莊周的庭院，史鐵生的地壇，余秋雨的岳麓書院；）
2、繭中勤修習，不知時日過。
我們需要接觸先人的智慧，為著自我提升。
（講述讀書修習：你可以讀史《史記》《左傳》……；你可以讀學說著作，《九章算術》《自然哲學的數學原理》《天演論》……；你可以讀文學作品，唐詩宋詞元曲……）
3、一朝眉羽成，鉆破亦在我。
我們需要一份必備的勇氣，以求破繭而出。
（如果伽利略沒有勇氣，他不可能當眾驗證落體定律；如果凡高沒有勇氣，他不可能頂著“瘋子”之名繼續作畫，如果哈利沒有勇氣，也不可能辭去穩定的工作去過“筆桿子生活”……）
結尾：尋處安謐處所，讀先人智慧，積累破繭的勇氣，人生便是如此一步一步走過，缺一步便是遺憾。
繭內世界不寂寞，繭外蒼穹亦明凈。
度過這“繭”樣人生，亦是吾輩的祈愿。
3、繭
開頭：有人夢想著不勞而獲，一步登天，避開挫折和痛苦；有人在成功前漫長的黑夜里死去，從此碌碌無為地長眠于世，永遠體會不到成功的滋味。
我們要勇敢地“作繭”，又要毅然“破繭”。
1、我們要有“作繭自裹”的勇氣，讓自己經歷痛苦挫折的洗禮，從中學會成長。
舉例：①托爾斯泰；②順治、康熙、雍正、乾隆等皇帝；③**與他的兒女們；
2、我們要毅然地自己“破繭而出”，切忌在痛苦中沉淪，而要果斷地奮起。
舉例：①海倫·凱勒；②韓非子；③左丘；
3、我們還要享受“作繭自縛”和“破繭而出”，因為這是個痛并快樂著的過程。
舉例：①史鐵生；②貝多芬；③霍金；
結尾：“解鈴還須系鈴人”，自己的人生自己要負責。
讓自己在經歷蛻變的痛苦中左邊的茁壯、高大。
陽光始終會劃破黑暗的夜空，指引你展翅飛翔。
4、繭
開頭：人生如春蠶，纏裹著我們的繭，是囚籠，也是力量之源。
一如孕育著胎兒的羊水，困在繭中的生命，吸收日月之精華、天地之靈氣、雨露之潤澤，只待一朝眉羽成。
那一刻，沖擊、鉆破、迸發，生命的意義就在于破繭的瞬間，就在于那響徹靈魂的剛強。
1、破繭是一場與磨難抗爭的鏖戰。
（史泰龍忍受被拒絕，布魯諾忍受被懷疑，梵高忍受世俗的不理解）
2、破繭是一次與夢想攜手的旅行。
（袁隆平獨創超級水稻，貝多芬創作歡樂頌等名曲，艾金森成功飾演“憨豆先生”）
3、破繭是一個與信念同舟的航程。
（昂山素姬在禁錮中的堅持，聯系自身努力積攢知識力量突破自我）
結尾：沒有人能了解繭中蠶如何掙扎，但絕對有人贊嘆破繭振翅飛翔那一刻的美麗驚艷。
束縛，是為了生命中最燦爛的沖擊，是為了成長的靈魂在蠶絲糾纏下奮身而出的剎那。
那一刻，所有的苦難與掙扎化作力量，心中的夢如夏花般絢爛。
5、繭
開頭：在千里鶯啼之際，他無暇顧及那沁人心脾的綠葉紅花。
因為他要作繭，以待破繭之日，成為真正的蠶蛾。
它就是蠶。
其實，人生如蠶，與繭相隨。
1、即使破繭時困難重重，也應該持樂觀的心態。
敘議結合，上海盲童學校的學生。
2、即使破繭時受盡阻撓，也應該堅定自己的去路。
舉例：①巴爾扎克不愿意當律師②法布爾觀察昆蟲四十載
3、即使破繭時會辛酸，也應吹響奮斗的號角。
舉例：①宋濂《送東陽馬生序》；②高爾基集蠟讀書；③羅蒙諾夫勤學成才。
結尾：蠶與繭相伴，人生與困難同行。
這個過程叫做成長。
蠶破繭而出，是一只堅強的蠶蛾。
人歷經艱辛克服困難，最終成就的是輝煌的人生。
6、繭
開頭：或許人生真如春蠶，從作繭自縛的一顆便在黑暗中等待，真到有一天破繭而出，化成美麗翩翩的飛蛾。
但個中煎熬誰能領會？
主體：
1、破繭而出是一場與黑夜的鏖戰。
舉例：①艾金森由受人排擠到成為頂級喜劇演員②海倫•凱勒走出黑暗與無聲的世界。
2、破繭而出是一次與夢想攜手的旅程。
舉例：①馬丁路德金：我有一個夢想②甘地的夢想
3、破繭而出是一個與自我抗爭的過程。
舉例：①越王勾踐②反例：項羽作繭自縛自刎烏江
結尾：宋代大詩人陸游詩云：“人生如春蠶，作繭自纏裹。
一朝眉羽成，鉆破亦在我。
”是的，“鉆破亦在我”，作繭自縛的人是你自己，而破繭亦在你自己。
倘若你仍在自縛的黑暗中等待，那么請嘗試勇敢地掙破那束縛，向有夢的地方飛去吧！
（三）話題作文：閱讀下面的材料，以“人與己”為話題，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
人生活在世界上，總要與他人發生關系。
著名文化老人季羨林先生說：“考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。
”近日去世的當代畢升、兩院院士王選教授說：“我覺得可以再降低一點，考慮別人與考慮自己一樣多就是好人。
”孔孟的說法更經典。
孔子說：“己所不欲，勿施于人。
”孟子說：“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。
”當然也有截然相反的說法。
中國有所謂“人不為己，天誅地滅”的俗語，西方存在主義哲學則認為“別人是自己的地獄”。
在這個人人不能回避的問題上，你怎么看？
審題提示：“人與己”只是一個話題，材料羅列了六種不同境界的觀點，意在引發思考，可以選用，也可以不用。
審題的關鍵是要明確回答“你怎么看”“人與己”的關系。
1、多一點考慮別人
開頭：我與別人，生命的重量是一樣的。
我很重要，并不意味著我最重要。
為自己考慮的同時是否想也到為別人考慮呢？考慮別人，打破以我為中心的自私與狹隘，為你我他之間注入溫情，拉近彼此心靈的距離。
1、考慮自己是人的本性，而考慮別人則是精神層次的飛躍。
（彩線串珠，生活瑣事。
）
2、只考慮自己，不考慮別人，是缺乏社會責任心的表現。
（兩個乘客根據身份證比年齡大小來決定誰給一孕婦讓座；東航飛行員為了維權返航。
）
3、只考慮別人，不考慮自己，是人性光芒的盡情展現。
（特蕾莎修女、徐本禹。
）
結尾：多一點考慮別人，在心中架起一座天線，向別人發出關懷的電波，讓每一個接收者感到溫暖，也讓自己心中的暖流源源不斷。
2、愛他人多一點
開頭：一個“人”為“人”，人若只顧自己，自私自利，變成孤立的人；兩個“人”為“仁”，仁者愛人，則人恒愛之；三個“人”為“眾”，人愛眾人，則眾人愛之，人便成為大寫的人。
愛別人多一點，便是愛自己多一點。
1、愛他人多一點，或許只是一種習慣，卻拉近人與人的距離。
彩線串珠：你可曾在深夜為迎面而來的車輛熄滅遠光燈？你可曾在公眾場合熄滅手中的香煙？你可曾為需要的人捐過血？（舉生活中的小例子）愛他人多一點，為社會注入溫情。
2、愛他人多一點，可能只是一句問候，卻傳遞著溫暖。
舉例：①2007年寒冬，溫總理來到車站對人們說“保證把你們安全送回家”，溫暖著千萬乘客的心；②春運中的警察、志愿者不回家，維持秩序，在人群中，人們一個接一個把暈倒的姑娘送出來。
愛他人多一點，融化了無情的風雪。
3、愛他人多一點，也許只是一種執著，卻增加了生命的重量。
點例排比：孔子提倡“仁者愛人”，有教無類；**為人民鞠躬盡瘁；雷鋒“愛別人勝過愛自己。
他們的生命綻放異彩，照亮著他人的路。
愛他人多一點，譜出生命最感人的贊歌。
結尾：懂得愛別人，為他人著想是一種氣質，一種智慧，我們“活在全人類這個概念中”。
大家好，才是真的好。
愛別人，便是愛自己，成為一個大寫的人。
3、成人之美，就己之志
開頭：生命的軌跡總會交錯相遇，人總要與他人發生聯系。
于是許多人因人與己的利益糾纏而停滯不前，但在我看來，與其僵持怒視，不如主動退一步，成人之美。
1、成人之美是善良者特有的高貴品質。
（王羲之為買扇老婦題字；季羨林認為“考慮別人比考慮自己多一點就是好人”；孔子“己所不欲，勿施于人”。
）
2、成人之美是成就自我的基礎。
（孟子“敬人者人恒敬之，愛人者人很恒愛之”；范雎把相位讓給蔡襄，不僅保全了自己，也享受知恩之感的回報；劉邦給韓信施展抱負的機會，也成就了自己的偉業。
）
3、其實，人與己的利益關系可以達到和諧，在成人之美的同時可以就己之志。
（彩線串珠：列舉生活中的細小例子，并提出具體做法，以小見大。
）
結尾：贈人玫瑰，手留余香。
多為別人考慮一點，成就了別人，也成就了自己。
5、關于別人和自己
開頭：在闡述別人與自己的關系上，古今中外有很多至理名言，也有眾多的截然不同的說辭。
“考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。
”“己所不欲，勿施于人。
”我想，每個人心中都有屬于自己的一套處理別人與自己關系的準則。
1、有些人考慮別人對考慮自己多一點，他們受到世人的敬仰。
（叢飛、特雷莎修女、雷鋒）
2、有些人心中只裝著自己，他們受到世人的唾棄。
（希特勒、秦檜、陳良宇）
3、我們或許很難像叢飛他們那樣把別人放在自己之前考慮，但也絕不能做一個心中只有自己的罪人。
（要做到考慮別人和考慮自己一樣多，己所不欲，勿施于人。
）
結尾：選擇如何處理別人與自己的關系，就是在選擇自己的人生。
你，又會怎樣做呢？
6、心懷他人，成就自我
開頭：孟子說：“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。
”是的，唯有真心替別人著想的人，才能贏得他人的尊重和擁護，才能成就自我的輝煌。
1、心常懷他人，短暫的生命也因此成為永恒。
（蘇軾為民修堤，百姓懸掛他的畫像，為他立生祠，將堤命名為蘇公堤；杰克·倫敦為被壓迫的人民揭露資本主義的丑陋面目，成就自身名氣；華益慰用盡心血，為了不負病人生命的囑托，終感動人民，成為感動中國十大人物之一。
）
2、自私自利的人，生命也因此變得暗淡而且丑陋。
（紂王；葛朗臺；藥物局局長鄭筱萸）
3、多替別人著想，別人亦會為我們著想；多幫助別人，他人也會在我們困難時伸出援手。
（楚王考慮到酒后失態乃人之常情，沒有責罰冒犯許姬的伐鄭，伐鄭后來在戰爭中拼力死戰，才敗敵軍。
）
結尾：世界是普遍聯系的，人總是離不開他人，要想成就自我，就必須常心懷他人。
7、為別人著想，也是成己之美
開頭：在競爭激烈的社會中，有的人只顧自己前進，不肯因別人而停下步伐，有人卻愿意與同伴攜手同行，為別人讓一讓，等一等；有人篤信“人不為己，天誅地滅”，有的人卻深諳“己所不欲，勿施于人”之道理。
當面對人與己的矛盾時，在不損害自己的利益的情況下也為別人著想，你將收獲更多友善、寬容和和諧。
1、學會換位思考，為別人著想一下，你會發現自己的心胸因此更寬廣，社會也會更加和諧。
（點例：愛迪生對助手的寬容；俄羅斯著名體操運動員涅莫夫為了給對手一個安靜的比賽環境，請求自己的支持者停止喧鬧；荷蘭古鎮德拉赫藤無紅綠燈的交通奇跡。
最后加王選教授的話加以評論。
）
2、給與別人幫助，其實也是利己，你會發現共贏得果實也是如此甜蜜。
（有一位農夫，他種的玉米品質優良，暢銷市場。
市場競爭激烈，他卻愿意與附近的農夫一起分享自己的優質玉米種。
因為他知道，如果鄰居種的劣質玉米的花粉飄到自己田里，也會影響自己玉米的品質。
加上對玉米結果的評論。
）
3、至于“人不為己，天誅地滅”這樣的道理，我想為之加一個前提：不損害別人的利益。
我們可以為己，但不能損人；當別人損害我們的利益，成為我們的地獄時，我們應該為己。
（彩線串珠）
結尾：在生活的路上，為別人讓一讓，等一等，也使自己的路越走越寬，一路陽光明媚。
還有打不下，你可以去這里看看：
希望可以幫到你！
