華閱文章網寫父子之情的散文。
“木屐”在作者筆下是有靈性的傳情之物，父子之情被巧妙地寄托在一雙普普通通的木屐上，作者用借物傳情的手法用“木屐”表達自己對付清的復雜感情。
并通過兩個小故事讓人看到了父愛的偉大。
從木屐到新雨靴，幾個材料之間相互映襯，表現了父親對兒子的一顆博大愛心。
附文章全文：
木屐
魯田
沉重的木屐扎在江南惆悵的雨地里。
爸爸的背上，不是背著我，就是馱著犁。
木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著，彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒。
我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，與江南雨伴著他的木屐，隨著池塘邊上的水翻車，一圈圈地碾動了歲月的車輪。
有一天，我爬上了老黃牛的背，而犁卻馱上爸爸的肩膀。
雨聲中，我反復聆聽木屐敲擊土地的聲音，那是爸爸沉重的步履。
就在這顫抖的敲擊中，我長大了。
轉眼，我到了上學的年紀。
爸爸送我上學那天又下雨，我騎坐在爸爸的肩上。
然而，一條淹沒小木橋的河水阻住了我們的去路。
爸爸卷起褲管，咬著牙涉過冰寒砭骨的春水，我分明聽見他牙關的磕碰并體會到他身體的顫抖。
第一次，我感覺江南的雨天是惆悵的。
放學時，我沖出教室，卻發覺雨地里微笑著的爸爸，他執意要讓我騎“高馬”，我拗不過，便再次爬上爸爸的肩膀。
路上，他喘著粗氣將我放下休息，我回頭時卻見一行零亂、不規則的屐齒印。
看著爸爸蒼白的臉，我眼淚奪眶而出，便再也不肯讓他背了。
于是，我擁有了自己的木屐。
一天，有位同學穿著一雙半舊的雨靴來上學，引起全校學生的羨慕。
回到家，我嚷著要一雙雨靴。
為了達到目的，幾天后我將我的木屐藏在一個山洞里，謊稱丟了。
從不打罵我的爸爸惱怒了，揚起手打我，落下卻輕輕的。
在他的天平上，一頭是祖輩財物，一頭是兒子。
當晚，堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲，我失眠了，發誓再也不讓爸爸生氣，準備第二天取回木屐。
然而，當我從黎明的迷糊中醒來，卻見一雙新的，但做工粗糙的木屐擺在床前。
我看到套上牛準備去春耕的爸爸通紅的雙眼，我的眼淚悄悄地流了下來。
爸爸忽然返身，撫摸著我的頭說：“孩子，珍惜東西要像愛惜牲口一樣。”
我呆呆地點點頭，看著晨曦中爸爸遠去的身影和他身后的一個個屐齒印……
終于，我接到了那張從我夢想的地方寄來的錄取通知書。
走的前夜，鄉親們來送我，屋檐下擺放著一排木屐。
我在送鄉親們回家時，望著漫天的雨，忽然想：“斗笠劃下了一個木屐永遠走不出的圓。”回過頭來，卻發現爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在門角擺放的沒有繼承人的鐵犁和木屐上。
見我望著他，爸爸忙擠出一絲笑，自我安慰地說：
“放心去吧！孩子，我有鄉親們照顧。”
看著爸爸斑白的頭發，我才猛然意識到他老了。
坐在行將遠去的汽車上，我脫下了那雙木屐，這時，幾次勸不回去，堅持再送送我的爸爸忽然塞給我一樣東西，就轉身走了。
我知道爸爸不忍分離的痛苦，拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里。
我心里像堵著什么，不覺觸到爸爸送我的東西，打開一看，竟是一雙新雨靴……
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