華閱文章網1、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？——朱自清《匆匆》
賞析：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青了的時候；桃花謝了，有再開的時候。”詩人幾筆勾勒一個淡淡的畫面。
作者不在于描繪春景的實感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示：這畫面里現出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。
可是“我”的日子卻“一去不復返”，看不見，摸不著，是被人“偷了”還是“逃走”了呢？自然的新陳代謝的跡象和自己無形的日子相對照，在一連串疑問句中透出詩人悵然若失的情緒。
2、銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。
但一般人叫你是白果，那是容易了解的。
我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養——這不用說已經就足以為你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有著動物般的性態，你是完全由人力保存了下來的奇珍。
——郭沫若《銀杏》
賞析：作者并不僅僅是在寫銀杏，在他的筆下，銀杏這種美麗的樹是中國，以及中國人的代表。
作者說它古老，它美，它真，它善，也恰恰是在贊美我們的祖國歷史悠久，美麗，真，與善。
而后文中又寫到銀杏的蓬勃，端直，挺立，堅牢，莊重，嶙峋，灑脫……難道不也正是作為一個中國人應有的正直，堅強與不屈嗎？
3、心滿意足的祖先覺得做鬼也屬多余，就心無牽掛地酣睡過去了。
若干年醒來，發現耕作的后代已全是陌生的面孔，好在從相貌上判斷，還能知道他們是自己的后代。
瞧瞧周圍，祖先發現黑娃的墳也在不遠處高高隆起，而自己的墳卻已完全湮失不見，在尸骨化土的地方，是一大片青青麥苗。
祖先感到身子骨有些酸痛，麥苗的根系在強有力地擁抱自己，祖先感覺自己在一絲一絲順著根系往上走。
不久祖先就發現自己變成了一大片麥苗，被后代的后代用結實的手指柔軟地侍弄著，祖先突然感到自己像初生的嬰兒一樣柔弱。
夏天，祖先長成麥粒。
秋天，麥粒化作了后輩的精氣神。
——謝宗玉《麥田中央的墳》
賞析：作者大發奇想，寫若干年后“祖先”竟變成了一大片麥苗。
“夏天，祖先長成麥粒。
秋天，麥粒化作了后輩的精氣神。”該寫法頗有點神話的味道，作者在玄幻的描繪中似乎在向我們說明：先人在冥冥中孕育了我們。
4、我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。
油然憶起您在我畢業留言簿上一行硬朗而又灑脫的贈言：“你自己就是一個蘊藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會收獲多少。”畢業典禮上，王莉給您獻花，黃剛給您賀卡，我唱一首《每當走過老師窗前》送給您，您開懷一笑的樣子在我腦海中留下深刻印象。
我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個學子的心田。
——《和諧之花》
賞析：“我想和諧是一朵……”的比喻句，寓示著師生之情的獨特內蘊，語段語脈貫通，言辭暢達，增添了文章的韻律美。
5、春在眼前了！這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。
花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。
這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開……看見過幼稚園放學沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠的春天！——冰心《一日的春光》
賞析：作者對春的執著之情，對事業的執著之心，洋溢在字里行間。
語段思路清晰，語言流暢，感情真摯，富有哲理意韻。
轉載請注明出處華閱文章網 » 求5段散文章節并配上賞析