《一罐果醬》這篇文章給我們的啟示是：
1、一罐小小的果醬，蘊藏著一個意味深長的故事；一份純潔的關愛，孕育著一筆巨大的財富，也溫暖著一個人的一生。
2、一個人只要還有力量幫助別人，他就是富有的。
當我們有能力幫助別人時，我們除了感到快樂，還會充滿自信。
這是心靈的富足，這會讓我們更加快樂。
3、當我們有能力幫助別人時，我們除了感到快樂，還會充滿自信。
1、《一罐果醬》妹妹放學回家，為什么會興沖沖地說要捐東西給窮人？
因為妹妹想要幫助窮人度過難關。
對此，媽媽想說“她不知道還有比她們更窮的人”，外婆不想讓孩子從小就認為自己是個“窮人”，怕會影響她將來的人生，所以妹妹帶著禮物去幫助“窮人”時的心情歡快而又自豪的。
這篇文章的啟示是我們都應該做好心人，只要還有力量幫助別人，就是富有的，要做“送果醬”的人。
2、一罐果醬中,聯系全文和自己的實際生活體驗,談談你對外婆所說的話的理解。
所能給予他人的最珍貴的東西，就是自己最珍貴的東西。
不要只等待別人的幫助，幫助了別人，你也是富有的。
一個人只要還有力量幫助別人，他就是富有的。
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明天又一個明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個明天？請你聽取我的《明日歌》。
在我家前面不遠處有一座石拱橋，橋下流水潺潺。雖然至今我都不太清楚橋的名字，但它卻是我心中最美的橋。記得很小的時候，我們一家飯后散步總要經過這座拱橋，每次過橋都要先上一個好大的坡。爸爸、媽媽不是抱著我，就是一左一右牽著我的手過橋。
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中
《我的煩惱》每個人都有煩惱，這話說得不假。在學校里，我快活地像個小天使，不過有時也會因為某個同學而落淚。在家里，嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習。隨著時光的流逝，去從一名一年級的小學生變成了六年級的
或許，有的家長認為孩子是無憂無慮的，可，這是一個錯誤的想法，其實，我們都有自己的煩惱。隨著年齡的增長，我們笑的時候越來越少，整天愁眉苦臉的。家長們的‘望女成鳳’，壓得我氣踹吁吁！剛六年級時，我成績平平，這可就成了父母的一塊心病，他們十分著急，便
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩
一花一世界夜深人靜時，寂靜無人處，總有一個聲音在低語：“世界是什么？”我知道，那是不安分的心在叩問靈魂。世界是什么？數千年前，尼羅河畔，那些長髯飄飄的學者們便在爭論這個難題。有的說，世界是火，有火才有生命；有的說，世界是水，海是我們最初的家園；還
一件難忘的事在我最向往的地方――學校，發生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來還有些后怕，就像昨天剛剛發生似的。那是一個星期一的下午，放學后，作為值日生組長的我，連忙組織大家
在烈士墓前我們懷著崇敬的心情，瞻仰烈士陵園。烈士陵園里的樹木高大威猛，四季常青。那一棵棵樹木就代表著一位位戰士，贊揚了他們就不屈服，為了革命的斗爭事業，寧愿犧牲自己的偉大精神，他們就像這些樹，無論經歷多少嚴寒酷暑，都還是一動不動的屹立
我的家鄉在新疆，作為一名中學生，深刻認識到，開展“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題活動，是推進新疆跨越式發展和長治久安的重要舉措，是凝聚各族人民力量共同推動中國特色社會主義偉大事業的迫切需要，對實施“穩疆興疆、富民固邊”戰略，具有偉大
——題記假如在天剛剛黑的時候，沒有鐘表與你同在的時刻，你是否會去猜？猜現在是多少點，猜時針與分針是呈多少度角？還是猜太陽到底藏到山背后的哪一個洞里了呢？又或許，你會猜在地球的另一邊，是否真的依舊陽光明媚？猜想南極的企鵝寶寶們是回家了，還是
今年寒假，我終于登上盼望已久的長城。我早就從課本里認識了萬里長城，也曾從許多影視作品中看到過長城。但這次親眼目睹，仍然使我感慨萬千，驚嘆不已。登長城的那一天，天氣特別晴朗。我們登上八達嶺長城，舉目遠望，長城宛如一條巨龍，在連綿不斷的山
《關愛》如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現
歷代詩人詠富陽富春渚--謝靈運宵濟漁浦潭，旦及富春郭。定山緬云霧，赤亭無淹薄。溯流觸驚急，臨圻阻參錯。亮乏伯昏分，險過呂梁壑。游至宜便習，兼山貴止托。平生協幽期，淪躓困微弱。久露干祿請，始果遠游諾。宿心漸申寫，萬事俱零落。懷抱既昭曠
何其芳（1912年—1977年）中國著名詩人，散文家，小說家，言情寫手，文學評論家，“紅學”理論家。四川萬縣（現重慶萬州）人。北京大學哲學系畢業，是“漢園三詩人”之一。著作主要有：散文集《畫夢錄》（成名作），詩集《預言》《夜歌和白天的歌》，紅樓夢的研究也頗
明亮的眼睛撲閃撲閃的，像映著明媚陽光的兩池春水。那雙有神的眼睛．炯炯發亮，滿濫著自信、剛毅和樂觀。兩道目光時而閃亮，時而慌亂，透露出他內，心的狡猾和矛盾。他明朗碧藍的眼睛里露出狡猾的神氣，仿佛有一顆頑皮的小火星活撥地從一只眼睛跳到另
福州西湖“上有天堂，下有蘇杭”。杭州西湖是淡妝濃抹總相宜，但是我們福州西湖也是遠近聞名哦！來到西湖，首先映入眼簾的是高高聳立的大門，四個鍍金大字——福州西湖，雋永有力。走進西湖，長長的拂堤兩旁種植著許多垂柳，春天來臨時，垂柳抽出新的紙枝
詩人自己的生命之中也會有無數的曲折坎坷，有如今日之風雨。但是詩人毫不畏懼，淡然處之，笑對人生：人生不易，前行路上困難重重又如何，我且做我自己，且歌且行，無所畏懼。詞的上闕，寥寥數句，卻將詩人豁達的胸襟，和自己對人生的超然態度，盡數表達了出來。
我的老師老師您象太陽一樣，把溫暖的陽光照在我們的肩膀上，伴我們成長。老師您象月亮一樣，把月光灑在我們的心里，永不忘。老師您象小河一樣，把我們這些小魚，帶到藍藍的海洋。老師像象媽媽一樣，把溫暖，快樂，傳到每個地方。
長的考驗在我的成長中，經歷了許許多多的考驗。面對這些考驗是選擇退縮還是前進？我選擇了前進。因為只有這樣才能懂得人生的真諦，因為我堅信：風雨后的一定是那燦爛的陽光。記得那是一個夏天，我們學校要競選大隊委，開始要從班級里海選出三名同學
這個世界上我最熟悉的人自然是我的媽媽了，我眼中的她總是那么嚴厲。童年無知的我總認為母親根本就不愛我，我甚至懷疑我是不是媽媽撿的。記得我還上幼兒園的時候，剛學會寫“大”“小”“多”“少”等一些簡單的字。我為了讓工作一天的媽媽得
既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。今日種種，似水無痕。明夕何夕，君已陌路。既已放手，何必再求？既已無心，何來不忿？無心亦心，自在關真。薄情非情，醉飲太平。生而不憂，死而不怖。天下熾熱，此心獨涼。碧落茫茫，人間天上，黃泉沉沉，彼岸蒼涼渺渺時空,
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