華閱文章網| 夢 想 一只紙飛機，輕輕地從我眼前掠過。 哦，那小巧輕盈的身姿，那清潔無塵的飛翔，多么熟悉。 難道它就是小時候哥哥手里的那一只？驀地，我的視線已被它悄悄牽走，揉成縷縷的回憶掛在了童年的樹梢頭。
一個小男孩，站在田埂上，放飛了他的紙飛機。 飛機乘風而翔，他歡呼著，蹦跳著，使勁地揮著雙手。 這就是兒時的哥哥。 折飛機、放飛機是他童年最大的樂趣。 雖然他沒有抒發過做飛行員、制造飛機的壯志，但他卻一次次專注地折著紙飛機。 他仰起頭，望著自己的紙飛機在天空飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著。 哥哥一定有一個深藏在心底的夢——渴望飛翔，渴望在藍天里編織理想的夢。
可是，不曾有一雙溫柔的大手去輕輕撫慰他純真的夢。 一次，哥哥興沖沖地捧起一只剛折好的紙飛機跑進屋子，“媽，這只飛機飛得可高啦。 來，我表演給你看！。”他想拉著母親往外跑。 “別胡鬧，我正忙著呢。”母親甩開他的手，“你呀，都上小學了，還老玩這些沒用的飛機，還不快做作業去！”“早做完了。”哥哥臉上的笑容頓時消失了，抬頭望了望滿臉不高興的母親，轉身一步步向外走去。 好幾次，他望著手中的紙飛機，又停下來回頭注視母親，眼睛里充滿了委屈和失落。 這是一只多么好的紙飛機呀，媽媽只要看一眼就會非常喜歡的，可剛才她卻沒有瞧上一眼。
漸漸地，哥哥變得沉默了。 他經常一個人坐在田埂上，時而仰起頭，望著自己的紙飛機在田野上空游動著，輕滑著，飛舞著；時而又低著頭，陷入沉思，想著他一直解不開的疑惑。 他折的飛機漸漸少了，終于有一天，他的飛機全部落下了。 我問他為什么，他只是搖頭不答。 是因為真的長大了嗎？我不知道。 我只知道沒有人仔細地欣賞過他的紙飛機，沒有人撫摸著他的頭說：“孩子，你真行。”沒有人試著叩開他的心扉，傾聽他的訴說…… 只見它被牢牢地困在一個樹杈上，無力飛翔，但是，陽光照耀著它，是那樣好看…… 文章以一小小的“紙飛機”承載起哥哥兒時的夢想，飛機在空中飛翔正是哥哥夢想萌發之時，而飛機的落下，又喻指哥哥夢想的毀滅。 哥哥之前的興奮喜悅與之后的失落憂傷之情，形成鮮明的對比。 結句中紙飛機“被困”不是長久的，“陽光”已經“照耀著它”——“哥哥”的失落不會在“妹妹”身上重現，從而凸顯了大的主旨。
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| 試題分析：“夢想”可解釋為“妄想”或“渴望”。 從“妄想”的角度看，我們可以從“夢想與現實”的矛盾關系切入。 夢想就是奮斗目標，有夢想才有動力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢。 如寫議論文，則可從“夢想與現實”或“夢想與行動”這些論題展開論證；如寫散文則可以從虛擬的角度，針對現實，談自己美好的愿望；如寫 記敘文 ，則可以編擬故事來反映夢想與現實的差異，以警醒人們尋找到最佳契合點。 從“渴望”的角度看，則可反映自己成長過程中的一些渴望，來表述自己的真情實感。 這些渴望有的令人遺憾終生，有的令人百思而不得其解，有的需要我們為之呼吁，有的需要我們為之付出艱辛的努力，把它用清新純樸的文字寫出來，扣住讀者的心弦，你就成功了。
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