華閱文章網1977年《我在這戰斗的一年里》(北京市)1978年將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字1979年將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》1980年讀《畫蛋》有感1981年仔細閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。
要求：觀點正確、中心思想明確、緊扣原文發表感想、聯系實際具體、恰當1982年作文題《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》。
注意：必須寫成議論文……1983年漫畫《這下面沒有水，再換個地方挖》1.寫一段300字以內說明文字2.寫一篇議論文，800字以內1984年有的同學說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。”有的老師說：“每次學生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學生往往只看分數，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快。”請針對上面兩段話所反映的情況聯系自己和周圍同學的現狀，以對中學生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定1985年以“澄溪中學學生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)文題《給〈光明日報〉編輯部的信》1986年作文題《樹木·森林·氣候》請從現實生活中選擇一個有意義的話題，發表自己的見解，全文不少于600字，副標題自定。
1987年1.根據下面提供的材料寫一篇簡訊《育民小學起了游泳訓練班》2.結合以上材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬字數400至600字之間1988年作文題《習慣》除詩歌以外，文體不限，不少于600字1989年你的好朋友是某重點中學高三年級里中上水平的學生，他想立志報某重點大學歷史系，班主任、父母各持己見。
他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信1990年母親帶著兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個女兒告訴母親“這里真好，每個刺上面都有花”。
根據這一材料描寫，寫一篇議論文1991年描寫圓的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發言稿參加辯論1992年清理路旁的臟物1.根據提供的材料加以設想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個地方2.選擇所提供材料中的一個或幾個人物(包括“我”)的思想行為，進行分析，議論，寫一篇議論文1993年高三某班學生小張因病缺課兩個月，請同班好友小王幫他補課。
后來，小張的學習成績跟了上來，小張的母親很感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來200元作為報酬，小王很為難，找班主任談談自己的想法，班上的同學知道了這件事后，產生了各種議論，在班會上，大家圍繞這件事以及與此有關的一些問題各抒己見，熱烈的討論。
請你寫一篇全面反映這件事和班上同學各種看法的廣播稿。
題目自擬1994年以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字1995年任選寓言詩中的兩種鳥，想像，以《××與××的對話》為題(例如《麻雀與燕子的對話》、《黃鸝與鸚鵡的對話》等)，寫一個200字左右的對話片斷(20分)要求：1.對話與《鳥的評說》內容有關，并據此想像2.用對話方式寫，不要用概述和轉述方式寫，不要寫成獨白或詩歌1996年仔細觀察下頁《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫：一、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容注意：1.兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配2.說明畫面內容時，不要編故事3.要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明4.200字二、以《我更喜歡漫畫〈〉》為題，寫一篇議論文注意：1.把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處2.議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由3.不少于600字1997年根據材料1描寫背同學上學的情景。
根據材料2和材料3自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文1998年補寫《媽媽只洗了一只鞋》根據下述材料，按要求寫作文。
現在中學生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌，那么你是怎樣的呢？從后面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關于你自己的心理承受力的文章，《堅韌———我追求的品格／戰勝脆弱》1999：材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。
據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。
他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移。
當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。
假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什么呢？請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍，寫一篇文章，文體不限。
09最佳答案-網友投票選出今年全國高校計劃招生530萬，其中本科260萬。
考生增加率比招生計劃增加率超出5％左右。
今年全國有16個省市自主命題，全國高考共有20套試題。
今年實行自主命題的省份增加四川和陜西兩個省，自主命題省市達16個，考生人數約占全國考生總數的2/3。
從2000年開始，上海、北京率先在全國進行了自主命題試點，2005年，自主命題擴大到天津、重慶、遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、湖南、廣東等12個省市。
全國統一:《烏鴉老鷹牧羊人》一只烏鴉看見老鷹俯沖下去捉小羊，烏鴉特別羨慕，開始練習，覺得自己練習的不錯了，就俯沖下去捉小羊，沒想到羊沒捉到卻被牧羊人逮到，牧羊人的孩子問爸爸這只老鷹是怎么回事，爸爸說，這是一只忘記自己叫什么的烏鴉。
小孩說，那它也很可愛啊！讀完這段文字，自擬命題，寫一篇文體不限的文章。
全國卷??:《讀書》目前中國讀書的人越來越少。
1999年為60％，2001年只有52％。
造成這個原因是多方面的。
現在的人為什么不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣，還有的人說買不起書。
相反網上閱讀的人越來越多。
1999年是3.7％，2003年已經有18.3％。
全面了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
北京:《北京的符號》閱讀下面文章:許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。
故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今后還會不斷涌現出新的北京符號。
保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心愿。
對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。
除詩歌外，文體不限，不少于800字。
北京高職:《說與做》有些人說做比說好，有些人說說比做好，請以此為題寫一篇作文。
安徽:《讀》自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書。
人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是讀的過程。
讀是面對，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味、讀是溝通、讀是超越……請以《讀》為題寫一篇不少于800字的文章。
廣東:《雕刻心中的天使》一個雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成型的大理石，漸漸的，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。
一個小女孩看到了，問:“你怎么知道天使藏在石頭里？”雕刻家說:“石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。”請以《雕刻心中的天使》為題，寫一篇不少于800字的文章。
湖南:《意氣》意氣在字典中有三種解釋:1.是志向、趣味和性情；2.是意志和氣概；3.是偏激、任性的情緒。
以《意氣》為題寫議論文。
江蘇:《人與路》魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。
也有人說，世界上本來就有路，走的人多了，反而沒路了……請以“人與路”為話題寫一篇800字的文章。
浙江:《生無所息，生有所息》《列子》:子貢倦于學，告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生無所息！”《現代漢語詞典》中，“生”解釋為:“生存、活”，“生命”，“具有生命力的”；“息”解釋為:“休息、停止”。
生物所息，即是只要生存于這個物質世界上，還具有生命力的物質或是有生命的物質都不會停止活動(運動)。
以《生無所息，生有所息》為題寫一篇作文。
上海:《我想握住你的手》以“我想握住你的手”為題寫一篇文章。
要求:1.不少于800字；2.不要寫成詩歌；3.不得透露個人信息。
天津:《愿景》新華字典中有一個新詞叫“愿景”。
請以“愿景”為題，寫一篇800字的議論文。
湖北:《關于三的聯想》成語:三思而后行，三人行必有我師焉、舉一反三……從以上帶“三”字的成語中，能給你什么啟示？四川:《問》有人好問，有人不好問，有人三思而問，有人隨口而問，問是有意的。
以“問”為話題，自擬題目，寫一篇800字的作文，題材不限。
重慶:《車站一瞥》一、以《車站一瞥》為題描寫一段車站場景。
要求200字以上。
二、走與停是生活中常見的現象，其內涵十分豐富，可以引起我們對自然、社會、歷史和人生的種種感受、聯想和思考，請以“走與停”為話題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。
江西:《雨燕減肥》雨燕孵化之后很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。
請以“雨燕減肥”為話題，題目自擬，題材不限，800字。
遼寧:《肩膀》山東:《星星》一個寓言，星星在人們的心目中是珠寶、鉆石和一切美好的東西，人們總想登上月球和星星，然而當人們踏上月球的時候才發現，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。
從這則寓言中你感悟到了什么呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文。
轉載請注明出處華閱文章網 » 高考現代散文作文(要作者名字)的讀后感