華閱文章網你我走過的日子
畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，兩年前我們小學畢業了。
來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。
當時的我們，多么歡樂，多么幸福。
告別后才想起，原來以后見不到那一張張熟悉的臉了。
在這相聚的最后一刻，我們竟沒有互相道聲珍重，在心中留下了遺憾。
我無法釋懷這段給我影響甚大的歲月，時常在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。
上課的時候，我們爭先恐后地舉手，在老師的鼓勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業，我們可以在一起賽跑。
春風和煦的時候，我們會去操場放風箏，制作模型飛機；若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛。
體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事。
春天，到河邊里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭院里，堆雪人，打雪仗。
一起走過的六年，是痛并快樂的六年。
我們犯錯的時候，紅著臉頰在辦公室寫檢討書；同學受傷的時候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時，我們團結一心，“眾志成城”…… 我突然想起一段歌詞： 朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/還有傷/還有痛/還有夢/還有我 這不正道出了我此時此刻悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然當時你我無言告別，在記憶中留下空白，但愿現在你也在案頭奮筆疾書，與我一同，將這遲來的祝福永遠留在心間！
你我走過的日子
一起走過的日子 翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業時同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。
不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。
初中畢業前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面對，曾一起走過的日子，現在剩我獨行……”勇敢的他留下了離別之淚。
他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會兒，對我說：“天下無不散之筵席，相處之后終有離別，一起走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏。”他頓了頓，接著說到，“一起走過的日子愿成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉愿成為我們永久的紀念……”他沒有說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。
我含淚高唱： “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……” 就這樣，光陰一去不復返，朋友一去不相見，或許，現在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過的日子。
緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運，使我結識了一位真誠的朋友。
的確，我是在一次偶然的機會認識的他。
那是一個下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因為這個緣故，我們成了好朋友，此后，我們在一起玩耍，一起學習，一起共度難關，一起討論社會之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
還記得我們一起走過的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。
但是，我們互相幫助，齊頭并進，使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語，永遠幸福甜蜜。
“世界上最寶貴的東西莫過于真摯的友誼，最幸福的事莫過于靜靜的回憶甜蜜的往事。”真誠的他、率真的我，坦然的走過、勇敢的面對、樂觀的生活。
只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復存在，你不知在何方，也不知何時才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無比的思念。
“喂，你在想什么？”同桌推了我一下。
“哦！沒什么。”我從回憶中醒來，重新夾好那片銀杏葉，心里默默地念道； “一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”。
你我走過的日子
你，是我的最愛，是我生活中不可缺少的一部分，我喜歡與你相伴。
閑暇之余，你就會神出鬼沒的出現，讓我陶醉在你那每一個歡樂的音符。
有時在緊張的學習過程中，你也會時不時的出來使我放松，緩解我的壓力。
在你我走過的日子中，你使我變得快樂，使我變得充實，也使我學到了許多東西。
記得第一次我對你產生興趣時是在小學，我被選入了學校的合唱隊。
起初，我對唱歌一點興趣也沒有，也唱不好，但是，在老師的鋼琴伴奏下，你仿佛在無形的笑著，在我耳邊輕聲地訴說的你對我的期待。
我感受到了你給與我的力量，心中的火炬似乎被你點燃了。
于是，我努力的練聲，為了和你的配合更加完美，是如此有吸引力的你讓我對自己有了信心。
老師選拔參賽隊員時，我期望著與你再度合作，把這些天來的成果與你好好的分享，可是心中這火一樣的希望卻被膽怯這盆冷水澆滅了。
我時刻感覺到你的存在，但我無法專心，在音樂老師的注視下，我竟不敢自然地放聲，也許還是我的自信心不足吧。
后果可想而知，我被“唰”掉了。
當時我仿佛聽到了你哀傷的嘆息：“你為什么這么不大方……。”
我恨，我恨我自己的膽怯！同樣，我傷心，忘不了你我走過的日子。
但懊悔的我最終沒有放棄，仍然想和你在一起。
于是，在家里，我開始不住的挖掘你，也挖掘我自己，我大聲著唱著，忘情的唱著，陶醉于期間，領悟著我們之前的方方面面。
漸漸的，隨著我們的頻繁接觸，我不在膽怯，變得活潑大方，我終于找到了你我在一起真正的樂趣。
我堅信，我們能創造出一個個最美的瞬間！
而后，你我走過的日子里，我們經常在大家面前合作，成了眾人的焦點，博得了一片片的喝彩。
我有一種說不出來的快樂。
這次9月10日教師節的主題班會上，我們又在眾人面前亮相了，此刻的我，早已不是原來的我。
你編織的曲調漸漸響起，同樣，從我唱出的第一個音符起我就注入了全部的精力，時而，我的目光掃視這四周，時而又聚集在了一起，隱約中，我看到了老師那滿足的笑容和同學贊賞的目光，如一股暖流竄進了我的心。
我亢奮了，激動了，揮灑著我的熱情，我的聲音與你融合在了一起，全場的氣氛也到達了最高點……，最終，你以一種柔和的姿態歸去。
頓時，掌聲四起，呼聲高漲，又是一次完美的表現，主題班會由于我們變得更有了亮點！
你，就是音樂，一個讓人陶醉的畫卷，一個使人放松的調味料，還是一個能使人改變的一生的朋友！你我走過的日子，我的生活將變得更加美好，我愿與你一生相伴
你我走過的日子
在我的成長過程中，忘不了你與我走過的日子，你成了我的良師益友。
—— 題記
小人書成了我最大的樂趣
小時候，父母給我訂了許多兒童書刊，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太太，給英俊的王子添上兩把白胡須——這成了我當時最大的“樂趣”。
我聽故事上了癮，可苦了媽媽。
她白天上班，晚上還得給我講故事。
一段時間后，媽媽說：“孩子，你自己能在書中找到很多故事！”于是，我第一次囫圇吞棗、卻很用心地開始看書。
我被書中那五彩的畫面和美妙的故事吸引了。
名著讓我著了迷
上小學了，也許因為識字多了，我開始試著翻看爸爸的那些“大部頭”了。
什么《三國演義》、《西游記》呀，但只零零碎碎地知道一些精彩的情節。
“ 迷”極生悲。
在課堂上，我把語文書豎起來，頭卻蒙在下面看《西游記》。
正看到孫大圣一口氣把妖怪吹得無影無蹤時，手中的書忽然不翼而飛。
我正納悶，抬頭遇上了老師嚴厲的目光，她手中拿著《西游記》，我紅著臉，趕緊低下了頭。
由于老師的“恩威并施”，我再也不敢在她眼皮下玩花樣了；但一回到家，我和書又形影不離了。
經典文學改變了我
跨入中學大門，我讀到了更多的小說、散文和詩歌，經典文學對我產生了無盡的感召力，厚重的歷史感爬上了我的心頭，不斷地改變著我。
曾經自卑而不愛說話的我也學會給大家講書中的故事，變得“口若懸河”起來。
初二的時候，由于不滿足僅僅閱讀別人的作品，我開始嘗試投稿。
從我的作品被印成鉛字的那一天起，我認識了更多的人——親切的雜志編輯、才華橫溢的作家、熱情可愛的讀者……我們在網上討論交流，漸漸地，我了解了大人們的辛苦，了解了生活的不易，了解了成長的真諦，了解了人間的真、善、美……我可以從內心深處感受到自己在成長！
書，你與我結下了不解之緣，你是我終生的伴侶，永遠忘不了你我一起走過的日子。
你陪著我一起啟程，一站又一站，直到終點。
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