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錦繡前程 錦繡河山 錦繡江山 錦胸繡口 錦繡肝腸 金玉錦繡 錦心繡口 錦心繡腸 錦繡山河
錦天繡地 繡口錦心 鋪錦列繡 膏粱錦繡 錦心繡腹 膏梁錦繡 錦繡心腸
轉載請注明出處華閱文章網 » 錦繡時光有這個成語嗎
郭敬明散文
是情人節特刊上那個么我希望每一個冬天里連大街上都有暖氣我就不用穿著很厚那樣不帥但是你要穿得很厚我希望每一次逛街的時候都會有一件東西讓我想要買給你我希望你做惡夢的時候我正好在你的旁邊也希望我睡不著的時候能看到你在我身邊睡
郭敬明所有短篇散文
1.夢里花落知多少[郭敬明]2.幻城[郭敬明]3.郭敬明：島（二）[郭敬明]4.1995—2005夏至未至[郭敬明]5.愛與痛的邊緣[郭敬明]6.1995-2005夏至未至[郭敬明]7.郭敬明《島》之一[郭敬明]8.刻下來的幸福時光[郭敬明]9.島（四）之〔普瑞爾〕[郭敬明]
把李白的古風其十九改寫成散文
李白《古風（其十九）》500字李白西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。霓賞曳廣帶，飄拂升天行。邀我至云臺，高揖衛叔卿。恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。俯視洛陽川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼盡冠纓。這是一首用游仙體寫的古詩，大約作于安祿
關于杭州的特色
休閑天堂西湖歌舞幾時休？從古至今，杭州就是一座歌舞升平的閑適之城。杭州有一種悠然安詳的城市性格，一是因為地處氣候宜人、繁華富庶的江南，二是自古以來極少受到天災、戰亂的侵擾，三是西湖的浸染讓人不能不心情松弛平靜。西湖就如同杭州人的
名人寫杭州的文章（古代+現代）
古代：柳永《望海潮》白居易《憶江南》《錢塘湖春行》林升《題臨安邸》飲湖上初晴后雨二首蘇軾【木蘭花慢】（別西湖兩詩僧）【西湖十詠】（探春蘇堤春曉）〖送客之杭〗選自:《全唐詩》作者:牟融納蘭容若還有憶江南的組詩現代秋瑾《登吳山》宗璞《
帶有古風古韻的對于江南的景色描寫
當空氣中還飄著晨露的淡香時，屋檐上的鳥兒已開始唱了，老式留聲機也開始“咿呀”煽情地哼了。晨光中淡淡的灰塵也開始舞了，河上小舟的船檐也開始搖了，睡了一晚上的小河醒里，載著江南人的夢想流向遠方；江南的傍晚是美的：天空呈漸變的紫、黃、藍三
尋找有關杭州西湖的古代詩詞、散文
春江花月夜（好美的意境）春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望
素年錦時是什么意思包含什么思想
素年意指不曾修飾天性自然的時期錦時意指華麗豐富的美好時期組合在一起實際是指一生中青春年少未染一絲鉛華純本自然但正因如此而年華美好起伏隨意萬般心緒的美好青春時期
有哪些讀來驚艷的散文
經典散文：許我一世滄桑，驚艷一段時光秋，是一種繁華過盡的淡薄，更是一種盈著詩意的寧靜。那是一種可以讓你與山水相依的、自然的超脫；是一種甘愿在心中修籬種菊的自在和恬然；是一意禪心的修行。――題記喜歡秋。那遠離塵囂的靜寂和安然，是歲月的
作文題目為你對大學的印象600字
“有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過的理想”，而我，則想寫給我如詩的青春——我的大學。常聽人贊頌大學，說是怎樣的無拘無束、海闊天空，但是，對我而言，似乎不是，因為經歷了近一年的大學生活
兒童詩歌散文
《我的風箏》把我帶去吧，我的風箏，快快把我帶上藍天！我要在天上飛行，我要在天上盤旋，我要像鳥兒那樣飛呀飛，飛過大海喲，飛過大洋。把我帶去吧，我的風箏，快快把我帶上藍天！在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋友有多好，我要同他們手拉手，我要同他們
感人的經典兒童散文
生日（顧城）因為生日我得到了一個彩色的錢夾我沒有錢也不喜歡那些乏味的分幣我跑到那個古怪的大土堆后去看那些愛我的小花我說，我有一個倉庫了可以用來貯存花籽錢夾里真的裝滿了花籽有的黑亮、黑亮像奇怪的小眼睛我又說，別怕我要帶你們到春天
有關感恩父母的詩歌朗誦
1、《游子吟》——唐孟郊誰言寸草心，報得三春暉。釋義：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？2、《別老母》——清黃景仁慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。釋義：在這風雪之夜不能孝敬與母親團聚，從而開了這凄慘
感恩父母的朗誦當你老了
《當你老了》是威廉·巴特勒·葉芝于1893年創作的一首詩歌，是葉芝獻給女友毛特·岡妮熱烈而真摯的愛情詩篇。詩歌語言簡明，但情感豐富真切。詩人采用了多種藝術表現手法。文章通過深入剖析詩作中詩人所使用的藝術表現手法，諸如假設想象、對
時光一去不復回往事只能回味是什么歌
歌名是往事只能回味，是尤雅演唱的歌曲，由林煌坤作詞、劉家昌作曲。時光一逝永不回，往事只能回味，憶童年時竹馬青梅，兩小無猜日夜相隨，春風又吹紅了花蕊，你已經也添了新歲，你就要變心像時光難倒回，我只有在夢里相依偎，時光已逝永不回往事只能回味，憶
回憶大學時光的一些美好詞句
徐志摩的：走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭發現，你不見了，突然我亂了。2.我的世界太過安靜，靜得可以聽見自己心跳的聲音。心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪回。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對了
回憶小學時光文章
小學畢業了小學畢業了,我結束了小學生活,即將步入中學.我對小學有太多不舍......我舍不得關心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我是師生們!小學畢業后,
夸獎讀書的成語
晝耕夜誦白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。只要功夫深，鐵杵磨成【出處】宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針。’太白感其意，還卒業”。【解釋】諺語。比喻只要有
霍金的<時光簡史>的序
宇宙論是一門既古老又年輕的學科。作為宇宙里高等生物的人類不會滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進化是極其緩慢和艱苦的。從亞里士多德——托勒密的地心說到哥白尼——伽利略的日心
時光簡史第一章讀后感
宇宙從何而來，他又向何處去，宇宙有一個開端嗎，如果有的話，在此之前發生了什么，時間的本質是什么，他會達到一個終點嗎，我們能在時間中返回過去嗎？在第一章的結尾，霍金提出了這些問題，一如艾伯特向蘇菲提出的問題，“我是誰，世界從何而來？”這兩個哲學中
小學生四年級成語摘抄.
1.描寫顏色的：五彩繽紛五顏六色萬紫千紅五光十色綠水青山2.描寫人物動作的：身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪3.描寫神態的：神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措漫不經心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大
四年級可以積累的俗語成語好詞好句
一、描寫人的品質：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而后已二、描寫人的智慧：料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益舉一反三三、描寫人