你若不愛別走過來
你若不愛別走過來，塵緣里，我是一朵綻開的花，用盡了所有的期待，在紛擾的世間等待著真正屬于我的那個人出現。
我的愛真誠透明，經不起任何虛偽的欺騙，容不得一絲卑微褻瀆。
在心底的字典里，愛情兩個字無比高貴，超越了庸俗的占有，超越了利欲的左右，超越了世俗的禁錮，超越了生命的度量。
這一世我的愛留給懂得珍惜的那個有緣人，美麗的花開，待君傾心賞閱，這份高雅的情感，茫茫人海中只有那個人可堪知音，能懂心事。
你若不愛，請遠遠地駐足，這世上會有屬于你的風景，等著你用情專一，但不是我。
我的心弦不會輕易而動，因為我在等待那個令我顫抖不已的腳步聲。
你若不愛，請別走過來，我深深地感謝，謝謝你讓我保留最純真的愛。
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和情人離別的文章想向你辭去情人的職務。任職一年多來，在崗位上我努力學習，克盡職守，對你噓寒問暖，小心翼翼，揣測你的需要，滿足你各方面需求。在感情提供你慰藉，讓你有被愛的感覺；在行動上，等待、接送、陪伴、更只是基本工作。雖不經手財務，卻要負
如果你愛上一個男人，又被對方愛著，但你們又注定無法在一起，那么如果你不想失去他，就不要與他做情人。情人的角色就像春天最美麗的花，盛開得飽滿消逝得也迅速。當你愛上一個男人，最好遠離情人的角色，它一時讓你得到快樂，卻讓你背負永久的心痛。一
2009年2月13日。。。情人節的腳步漸進了，沒有情人的情人節。幾份凄涼，幾份無奈，又有幾份不可琢磨的喜悅。情人節之于我的感官里，有的只是那個美麗的有些遙不心情散文情人：參考資料：http://hi.baidu.com/s6pcvi5/blog/item/876fb7412e
久別重逢非少年，執杯相勸莫相攔。額頭已把光陰記，萬語千言不忍談。斜分細雨又迎春，鶯燕嬌音耳際聞。縹緲云煙開畫卷，眼前人是意中人。第1篇：久別重逢后的集會太陽漸趨落下北方，屈指一算，已三年沒回老家了。一樣的天空下，現在和過去是那麼的不一
今晚情人沒在身邊每當我讀起李白的這句三五七言，就會聯想到我和同事在閑暇之時所聊的話，她問我，“你知道思念一個人的滋味嗎？”我問：“你想誰了，是男還是女？”她說：“當然是男的了，你可別笑話我呀？”我說：“有啥可笑的，但你可別誤入情網之中，你是有家
你像一粟溫柔的陽光，總是不經意間溫暖我的心房。身邊明明陰霾依在，而你卻讓我如同置身于舒緩的海洋。你像一座汪洋中的燈塔，總出現在我每一個迷失中的彷徨。身心的疲憊依舊，而你，平和中透露出的關懷卻又時時令我心動。你像一本破舊的童年讀物
情人的呼喚張小嫻在還沒有傳呼機和無線電話的歲月里，每一個戀愛中的女人，都歸心似箭，回家等候男朋友的電話。剛開始戀愛的時候，她患得患失守在電話旁邊，不知道他會不會打電話來。當電話響起，她的心也急促跳動。如果不是他，她失望地叫家人接電話
如果你不能包容我的一切，那你憑什么說愛我，愛是包容，愛是信任如果你做不到，那你拿什么來愛我，說一千道一萬都抵不過一個行動實在，如果你不能包容我，那就別說你愛我因為在我看來愛就是包容你愛的人所做的一切。可以的話采納下。
沉思路若太空是大宇宙，自然是中宇宙，人類該是一個小宇宙吧。三宙一合，溯古追今而道存。道在而規律存，就此開拓一條沉思路，追問小宇宙的我們。踏每一寸土地，呼吸每一口空氣，似乎都可以感覺他人留下的痕跡。撫摸教室座位上歲月的痕跡，你會不會有這
我覺得兒童朗誦再朗誦一些古詩詞就有些過時了！你可以根據小孩子的記憶力來截取一些現代詩歌的選段！以下是我找的一些比較適合孩子的詩歌，如果能朗誦完，應該很驚艷哦！當然，爸爸或者媽媽也可以自己稍作改編哦！希望可以幫到您哦！1《雨后》作者：冰心
幼兒園詩歌朗誦（一）元旦，好比一個美麗的東西看元旦一來到我們的臉上便有了最燦爛的笑容我們穿上新衣服顯得多麼神氣元旦，好比一個特別的節日看省吃儉用的爸爸媽媽給你買來許多好吃的零食還有許多好玩的玩具都給你買過來讓你感到很驚奇同是也
徐志摩（1897～1931）現代詩人、散文家。名章垿，筆名南湖、云中鶴等。浙江海寧人。著有詩集《志摩的詩》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》、《自剖》、《秋》，小說散文集《輪盤》，戲劇《卞昆岡》（與陸小曼合
徐志摩的散文風格1，很強的個性2，自我思想感情的剖露，哲理和詩情的融合3，散文的詩化文字.奇艷瑰麗三者合而為一，構成了他的散文的“別一世界”。郁達夫曾把徐志摩一路的散文家寫作的散文的共同特征，歸結為“帶有自敘傳的色彩”，這些自剖性的散文
徐志摩的散文"獨抒性靈,不拘一格",形成其獨有的性靈之美.這種性靈美主要表現為語言的華麗清朗美、意境的親切柔和美和理想的真純摯誠美等三個方面.
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秋景有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天。秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地
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