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地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。
學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。
學習時注意方法是“橋和船”，只要有良好的、行之有效的學習方法，則可做到事半功倍。
一、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。
目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。
精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
二、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。
地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。
對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
地圖是學習地理的重要工具，它具有感官刺激強、信息容納量大、表述簡明扼要等優點。
借助地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布，理解地理概念、原理。
1地圖的閱讀
要運用地圖，首先必須會讀地圖。
這也是考試大港中能力要求的重要部分。
一般的地圖都會涉及比例尺、方向、圖例注記等要素，讀圖時必須先看一下這些要素。
接下來要根據提供的圖表特點，判斷這是哪一類地圖，分布圖、原理圖、統計圖、景觀圖還是其他的圖。
根據具體圖類，運用具體方法讀圖。
如等高線圖，就要從以下幾個方面去讀：等高距為多少，何處為山峰，何處為山谷，何處為山脊線，何處為集水線，等等。
究竟讀哪幾個方面要視題目要求而定。
2、地圖運用
地圖的運用主要有這么幾個方面：
（1） 運用政區圖，記國家、省（區）、市的空間分布及彼此相對位置關系。
讀政區圖，要注意觀察國家、省（區）的輪廓特征，境內河流等地理事物在此基礎上多次重復閱讀，漸漸的在自己同形成有關國家與地區圖。
這樣當時卷中出現某國家圖形時，頭腦中存儲有關國家的圖形會立刻浮現出來，經過聯系、核對，片刻即可判斷出該圖所示國家。
（2） 運用地形圖、記地勢變化、地形區分布、河流流向、河流形狀。
現行的圖冊中的地形圖均為分層設色法所繪制，給人的感官刺激強，印象深，反復運讀后，可在頭腦中形成立體感很強的地形圖，借此科教容易地記注大洲、國家、地區的地勢起伏、地形區分布及受制于地形的河流流向、水系形狀。
（3） 運用示意圖，及有關概念、地理規律、地理原理。
在復習中要記的概念、原理、規律很多，有的在文字表述上還較相似，這就給記憶帶來了麻煩。
若能借助于示意圖，寓文于圖，則十分簡單得一幅示意圖就會把有關概念、原理的本質反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記。
三、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。
看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。
通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
四、善于地理想象 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
五、要善于動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什么？如黃河及其水文特征。
②在哪里？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
六、要勤于動手 經常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。
方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
參考資料：http://**blog/user1/111/archives/2005/*
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。
其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。
學了地理之后，覺得自己長了不少知識。
可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特征，可以……這些對于懂地理的人來說都只是些皮毛。
而對我這個曾經的“地理盲”卻是格外新鮮有趣的。
教我們地理的黃國華老師是個全能型的“才子”。
上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。
我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。
我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。
我想，幸虧有這番“狂補”，要不這些基本的地理常識我們不知要到什么時候才能學到呢！?
學地理最重要的是細心。
就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。
復習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。
先讀圖。
地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。
山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。
要爭取第一遍時就記熟。
因為記地圖有一個特征，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復習一次，還不如剛開始就認真地記好。
通過平時的應用加深印象，省去復習的時間。
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再有就是看書。
要理解地記憶。
一般只要是你以前不懂的，看的時候印象就比較深。
地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。
但是要記的東西也很多，要舍得花時間，自己想竅門，比如“諧音記憶法”或者“形象記憶”等等。
在學自然地理時，理解的東西會多一些，因為這部分已經有點接近理科的東西了，但只要肯花時間多想一些問題，學起來也不會太難。
人文地理方面，記憶要占比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時間少，每一遍都能發現一些以前沒有注意到的更細的東西。
在高考前的那段時間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當前時事聯系起來的內容。
比如某個特定的地區，或者是環境污染這一類的問題等等。
只要你鉆進去了，就會發現地理其實是很有意思的。
如果對它感興趣了，還怕學不好嗎？?
最后我想說的是，對于考綜合科的同學來說，不論是學“X”科中的哪一門，都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯系的地方。
例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發生在什么地方，與該地方的地理特征有聯系嗎？該事件是否有什么歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治經濟學原理。
養成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。
不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪里還能談什么聯系呢？所以這也就更強調了基礎知識的重要性。
平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。
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高考是一個長期的準備過程，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠自己平時一點一滴辛苦努力與積累。
高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。
從現在就開始準備吧，把你的腳步邁得堅實再堅實些，祝你“笑傲考場”！??
