《清明》（唐）杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
《途中寒食》（唐）宋之問馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
《寒食》（唐）韓翃春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《閭門即事》（唐）張繼耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田；試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
《清明》（宋）王禹俏無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
《清江引 清明日出游》（明）王磐問西樓禁煙何處好？綠野晴天道。
馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”當我想起了唐代大詩人的這首詩的時候，就想到清明節快要到了，只剩下了一步之遙。清明節的那一天，爸爸一大早就對我說：“清明節到了，該祭祖墳了，這是我們中華的傳統風俗。”我得
你想寫什么體的啊？這個題目可以寫成說明文、記敘文、散文、小說、雜文等各種文體。你得說明白了才好幫你。說明文你可以從氣象學入手說明為何清明會雨紛紛。記敘文可以寫清明下雨你經歷過的事情。散文就寫你清明在雨中的一些感觸。小說就
屈原是一個偉大的人物，他的愛國之心是無人能比的。我們怎能忘了屈原，在懷王客死于秦之時來到江邊，顏色憔悴，形容枯槁。“舉世皆醉，而我獨醒。”漁夫勸他說：“舉世皆濁，何不隨其流而揚其波，哺其糟而啜起醴？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原長嘆一聲
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個節氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們
1、從遣詞造句的角度去鑒賞。包括用詞、句式:如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。2、從修辭的角度鑒賞比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等:如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富；擬人的作用是化物為
散文是一種具有含蓄美的文體，在鑒賞散文時，我們可以從選材、表現手法、表達方式、內容四個方面入手：1從選材的角度去鑒賞材料為中心服務，是任何文體都要遵循的。有利于中心的材料可潑墨如水，不利于中心的材料要惜墨如金。因而，材料的典型與否
散文鑒賞，重點是把握其“形”與“神”的關系。散文鑒賞應注意以下幾點：1.讀散文要識得“文眼”凡是構思精巧、富有意境或寫得含蓄的詩文，往往都有“眼”的安置。鑒賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領會作者
您的要求是不明確的，去最好的文章網絡看看這篇文章主要的次級有記住這個網站沒有找到，后老“老人與海”在海上與鯊魚搏斗，最終只拖回了魚骨。也許有人會說老人傻的行為，弊大于利，但我不認為老人是最聰明的，他知道如何去追逐夢想。人的一生充滿
①按教材的系統性進行教學；②抓主要矛盾，解決好重點與難點；③由淺入深、由易到難、由簡到繁；④將系統連貫性與靈活多樣性結合起來。
前幾天，我去陽臺給盆花澆水，忽然，在一盆菊花的盆里發現一根小草從菊花葉的縫隙探出腦袋。那可憐弱小的花莖在微風中瑟瑟發抖。真討厭，小不點，來湊什么熱鬧！去去去！我皺皺眉頭，隨手就把那根小草連根拔起，甩到一個破盆里。過了幾天，當我照例又到陽臺
重逢初戀一邊是初戀，一邊是過了十幾年還有兩孩子的老公，你說我該怎么選？我和初戀大概二十年沒見了，我們雖然是一個大隊的，但不是一個小隊，中間還隔著幾個小隊。如果不是故意去找對方，也確實碰不著。不過我打聽過他，聽說他過得很好，我也就安心了。
做了一個夢，昨晚。沒有謊言，沒有欺騙，也不是一個編撰的故事，不是虛擬的，是真真切切的做了一個夢，夢中的主角是我和一個論壇，論壇是一個家，我是這個家庭中的一名成員。你還知道有這個家？！你還知道自己是這個家中的一員？！誰在說我？！沒有誰會說我，是我自己
作品：《半生緣》講述了在三十年代舊上海的一個悲涼的愛情故事。大學畢業的顧曼楨來到一家工廠的寫字間做事。同事沈世鈞英俊溫厚，曼楨和他互相傾慕，漸入熱戀。原本平平常常的戀愛卻因為發生在燈紅酒綠、人欲橫流的舊上海，而變得詭秘甚至險惡
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——李商隱十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。——蘇軾衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——柳永死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。——《詩經》兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——秦觀曾經滄海難為水，除卻
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1、從遣詞造句的角度去鑒賞。包括用詞、句式:如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。2、從修辭的角度鑒賞比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等:如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富；擬人的作用是化物為
散文是一種具有含蓄美的文體，在鑒賞散文時，我們可以從選材、表現手法、表達方式、內容四個方面入手：1從選材的角度去鑒賞材料為中心服務，是任何文體都要遵循的。有利于中心的材料可潑墨如水，不利于中心的材料要惜墨如金。因而，材料的典型與否
散文鑒賞，重點是把握其“形”與“神”的關系。散文鑒賞應注意以下幾點：1.讀散文要識得“文眼”凡是構思精巧、富有意境或寫得含蓄的詩文，往往都有“眼”的安置。鑒賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領會作者
并非所能寫下的都是悲涼的文字，只是往往在落魄時才會憶起，這位可共苦而不能同甘的故人。——無所謂題記冷戚的文字背后總是安放著一顆落寞的心，雖然這么說，難免顯得有些矯情。回眸往顧，疏于文字，約略兩旬光景，便連夢境也離我而去。這緣起，大概是
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