讀張愛玲的小說居多，但是真讓我回憶起來，才覺得什么都想不起來了，好像所有的小說都是同樣的語調、同樣的詞藻、同樣的故事。
這回讀她的《天才夢》，我一下子想到了納蘭性德的那首詩：正是轆轤金井, 滿砌落花紅冷。
驀地一相逢, 心事眼波難定。
誰省, 誰省, 從此簟紋燈影。
人生若只如初見般，沒有后來，只有初遇，于是一切美好便定格下來，成為生命中永恒的、時時可留戀的風景。
總感覺有異曲同工之妙。
她說“當童年的狂想逐漸褪色的時候，我發現我除了天才的夢之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點。”
此刻，展現在我們面前的是個平凡的、瑣屑的、親近的張愛玲的世界。
如《天才夢》中提到自己讀俗氣的巴黎的時裝報告，生活中學織絨線、做家務的失敗，吃鹽水花生，在雙層公共汽車上伸手摘樹上的綠葉等等作為，似乎都是寫我們市井百姓日常的生活呢。
只是這些生活我們經歷著，卻沒有留意；即使留意，也沒有形成文字。
可張愛玲就那么輕輕巧巧，看似隨意，甚至有點漫不經心，就把一幅人生寫真圖擺在你面前了。
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18歲暢想曲18支蠟燭，被輕輕吹滅，深情地注視，留給昨夜未眠的青春。今天的我們，被陽光召喚，奔騰的熱情，匯成明天引吭的高歌。是否還記得每晚枕旁，媽媽為你哼唱的歌曲。是否還記得童年的無憂無慮，天地之間和伙伴快樂的游戲。是否還記得第一次把書包
教師節作文有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為
祝愿加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在
1.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照
最經典的教師節祝福忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。教師節到了，祝您節日快樂！最感恩的教師節祝福是您用一點一滴，讓我們在成長的路上不再迷茫；是您用一筆一劃，讓我們在知識
最佳答案檢舉老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句
1、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。2、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!3、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時
《天才夢》是《流言》的第一篇文章。也就是第一頁。出版時間：2009.6.1出版社：北京十月文藝出版社
張愛玲散文《天才夢》全文:我是一個古怪的女孩，從小被目為天才，除了發展我的天才外別無生存的目標。然而，當童年的狂想逐漸褪色的時候，我發現我除了天才的夢之外一無所有--所有的只是天才的乖僻缺點。世人原諒瓦格涅的疏狂，可是他們不會原諒
一、樹立遠大理想，不斷追求進步。當代中學生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益于社會、有益于人民、有用的人。作為新時代的中學生，我們尤其需要一種“積極進取，開拓創
假若是在陰雨連綿的季節，一連幾個月不放晴；天空陰風怒號，湖上濁浪排空；太陽和星星隱藏了它們的光輝，山岳也隱蔽了它們的形體；商旅不敢出行，船只全被損壞；當黃昏時分一切都籠罩在昏暗之中，只有那虎嘯猿啼之聲不斷傳入耳來。這時登上岳陽樓，滿目蕭然
試參考：岳陽樓記改寫我生活在宋朝，宋朝時一個很開放的國度，可是部隊卻很弱，那是因為宋朝開國皇帝趙匡胤為了避免篡位，來了個杯酒釋兵權，是武將的實力明顯削弱，就這樣，我的國家也越來越弱，但是開放的、多難的宋朝也涌現出許多文人，我就是其中一個。
<<岳陽樓記>>中景物描寫的擴寫天空是墨藍色的，靜靜地緘默著，干凈著，沒有繁星。惟有皎潔的月亮靜謐地懸掛在空中，散發著溫柔的光線。方圓萬里，卻被暖暖融融的月光籠罩著。月光溫柔地傾灑在波光粼粼的水面上，跳動著點點璀璨的鉆石，一切都在朦朦朧
《岳陽樓記》第3段擴寫：第三段寫覽物而悲者。這一段的大意是說：假若是在陰雨連綿的季節，一連幾個月不放晴；天空陰風怒號，湖上濁浪排空；太陽和星星隱藏了它們的光輝，山岳也隱蔽了它們的形體；商旅不敢出行，船只全被損壞；當黃昏時分一切都籠罩在昏暗
18歲暢想曲18支蠟燭，被輕輕吹滅，深情地注視，留給昨夜未眠的青春。今天的我們，被陽光召喚，奔騰的熱情，匯成明天引吭的高歌。是否還記得每晚枕旁，媽媽為你哼唱的歌曲。是否還記得童年的無憂無慮，天地之間和伙伴快樂的游戲。是否還記得第一次把書包
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我心中的燈一直亮著，他不曾停歇，也未曾熄滅。——題記在一年前有一個孩子，他來到了她的班級，從此他成為了她心中最重要的人。她，一個任性的孩子，什么事情沒有順從她，她就會耍小性子，就連他給她換到了她不喜歡的位子，她也會氣上半天。他的班里有一
尾聲五年三班趙健鈞那是我日夜思念深深愛著的人吶到底我該如何表達她會接受我嗎也許永遠都不會跟他說出那句話注定我要浪跡天涯怎么能有牽掛夢想總是遙不可及是不是應該放棄花開花落又是雨季春天啊你在哪里青春如同奔流的江河一去不回來
所謂任性，是指個人對自己的需要、愿望或要求毫不克制，聽憑秉性行事，放縱不約束自己;抗拒、不服從外來的管教;不按照別人的要求去做，或者表面上答應、內心不服!任性行為大部分是在兒時，父母對孩子過分寬容和嬌縱的結果。例如:父母總是在寶寶哭
從一個翩翩少年人成長為一個獨立思考的青年人，在從一個獨立思考的青年人成長為一個看破紅塵的老年人，我們一生都在不斷地成長。在這個過程中，有苦也有樂、有失敗也有成功、有疼痛也有幸福。歲月，總是無情地洗去我們身上的鋒利。在成長的路上
昨夜小樓又東風，春心泛波瀾，天青色在等雨，而我在等你；和風細雨染春秋，愛如風，情如畫，仿佛春一夜的情話，呢喃了秋愁的傷痛，重新燃燒了心里久違的暖。看，春雨喚醒了色彩的希望，把心里含蓄的愛開滿了枝頭，盼望能重逢到初見的美好；渴望的心在等，等那個夢中
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