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第一章：相遇
晃過眼前是一條寬闊的湖，放眼望去一片粉紅桃林，兩岸的楊柳低垂著。
柳葉的尖頭微微沾著河面，和風一起柳葉輕輕撥動著水面，波光閃閃，像是害羞的姑娘如遇心上人一般。
獨自一人徘徊在這個春意盎然的地方，心里想：真是無聊的雙休日！有誰會想到我這個才18歲的少年已經在讀大學二年級。
黃昏很快就來和我說：“你好，祝長亭同學。
”看著這一幕幕，心中不禁想起一首老歌――《夢里水鄉》：
春天的黃昏請你陪我到夢中的水鄉 讓揮動的手在薄霧中飄蕩
不要驚醒楊柳岸那些纏綿的往事 化作一縷輕煙消失在遠方
暖暖的午后閃過一片片粉紅的衣裳…………
這首歌我很喜歡，而且經常聽到連自己都已不知第幾遍為止。
“該回去了。
”我起身自言自語，回到家中，吃完晚飯就懶懶地鉆進被窩。
沉沉的睡了。
早晨醒來，打開窗戶呼吸著第一口新鮮的空氣。
洗刷完畢，吃完早飯，騎著自行車往學校趕去，經過這個拐彎的小巷一定要小心。
因為不知有多少人在這里和大地母親親……
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喜怒哀樂，悲歡離合都只是生命的過程。悲歡離合只不過是一場被重復演繹的宿命再長的路總有終，再熱的天總會冷，當一切只剩下云煙般的曾經，回首去看那些沿途的景，抬頭去望那些閃爍的星，忽然發現，所有故事就像一場短暫的夢……守著自己心靈的天空，讓
這個六月我們畢業六月，盛夏，銀杏的葉子還是青翠的顏色，擺在眼前的，卻是看得見的離別。曾經天真的以為，四年的時光會很長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些彷徨過的，感傷過的，和猶豫過的，也終于成了曾經的年少輕狂。那些熱愛過的，追求過的，和失去過的，也已
樓主你好歌詞有非常多不對勁的地方，其實不是他寫得不對，是你無法意會人家表達的內涵罷了就比如你提到的這句。你可能會說地平線就是地平線，還能當刀子用，刀子怎么又變成筆了還能寫字那是你自己文學修養不夠。建議多讀一些朱自清的散文。聲音
黃昏黃昏的夏天，烈日炎炎。天空呈現出一望嗜血般的晚霞，交織在這片洞庭湖岸。我寄愁心與明月，戀日紅艷岸邊天。黃昏的地平線，勾勒出一種渲染的離別，霞日彩光，撲朔迷離，伴隨著遙遠的天邊被著裂紅的的霞光吞噬者，整片世界又彌漫在一個盛紅的天堂里
《春》朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳
相信大家都懂得什么是思維，什么是思想。但我猜，你們有些人肯定不知道這兩個詞兒其中的含義，或許有些人會認為思維與思想中的意思、意義是差不多相同的。但是錯了，其實是不同的。思維，是一種理性的認識及其過程。就是說把經過感性階段獲得的大
家鄉的變化廣東省文德中學201陳杰森今年暑假，我隨媽媽回家鄉探親。我的家鄉坐落在鎮里一個偏僻的地方。那里山不高，水不清，沒有引人入勝的名勝古跡，所以，這只是一個普通而小的村莊。然而，這次回到家鄉，家鄉的土，家鄉的地，家鄉的人，家鄉的一切都變
一聲呼喚，你毅然離家前來，放下城市生活的舒適便捷，放下自家的安逸溫暖，放下高薪高職的邀請挽留，只帶著對社會的責任與感恩，對教育的熱愛與執著，對孩子的關懷與希望，對父母的不舍與內疚，就這樣靜靜悄悄的來了，到我們身邊，在我們左右。帶來了更廣闊的
天那邊觀后感1000字其實說實話，電影的前面部分讓我有點反感。但還是看完了，而且被結尾打動了。打動我的，并不是一群孩子排在路上哭著送城里老師的情景，也不是老師為了追男朋友在回村路上昏倒在路上的一幕，而是最后村長找到許老師，說羅老師去世
關于對全南縣教育扶貧的一點思考治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧作為精準扶貧的重要把手，實施扶貧助困的治本之策。結合實地調查研究和思考，筆者以為，實施教育扶貧，關鍵是要樹立“授人以魚”“授人以漁”相結合的幫扶理念，下大力氣解決好貧
遠方——遙遠的地方。它是兒時的夢，是青春的情，是成人心靈的私語。它神秘，牽動了多少人的夢幻與向往；它遙遠，凝聚著多少人的追求與奮斗。????為了遠方，有的人轉輾難眠，夢寐以求，為之甘愿舍棄一切，因為那是激情的躍動；有的人或許一生都不曾對人提過
1、參加西部計劃的，服務期滿2年且考核合格的志愿者，3年內報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。2、志愿者服務期滿2年且考核合格的，報考公務員等享受相關優惠政策。西部支教：本專項行動志愿者主要在西部地區貧困縣的鄉鎮中小學校從
春姑娘的禮物冬天漸漸遠去，春姑娘的腳步已悄悄地踏入大自然，她帶著三件特殊的禮物來到了……河水被凍得結成了冰，春姑娘來了，她把第一份溫暖傳給了河流，冰塊漸漸舒展融化，只聽見河水輕輕流淌的聲音，只看見那枯萎的草葉上流動的露珠……姑娘笑了
《心靈雞湯》（全套），《城南舊事》，《品中國文人》，《蘇菲的世界》，《男生賈里新傳》，《女生賈梅》，《書中謎》，《明朝那些事》，《冰心兒童文學全集》中學生推薦書目文學作品：論語譯注》李申編中華書局2000年8月第1版《三國演義》羅貫中人民文學出版
喜怒哀樂，悲歡離合都只是生命的過程。悲歡離合只不過是一場被重復演繹的宿命再長的路總有終，再熱的天總會冷，當一切只剩下云煙般的曾經，回首去看那些沿途的景，抬頭去望那些閃爍的星，忽然發現，所有故事就像一場短暫的夢……守著自己心靈的天空，讓
這個六月我們畢業六月，盛夏，銀杏的葉子還是青翠的顏色，擺在眼前的，卻是看得見的離別。曾經天真的以為，四年的時光會很長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些彷徨過的，感傷過的，和猶豫過的，也終于成了曾經的年少輕狂。那些熱愛過的，追求過的，和失去過的，也已
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黃昏黃昏的夏天，烈日炎炎。天空呈現出一望嗜血般的晚霞，交織在這片洞庭湖岸。我寄愁心與明月，戀日紅艷岸邊天。黃昏的地平線，勾勒出一種渲染的離別，霞日彩光，撲朔迷離，伴隨著遙遠的天邊被著裂紅的的霞光吞噬者，整片世界又彌漫在一個盛紅的天堂里
夏日黃昏夏天的黃昏總是有點過于漫長，白晝的燥熱已經緩慢地過去了，從南到北的風讓胡同充滿了誘惑力。媽媽不知道干什么去了，可能去灣邊了，也可能去誰家里串門去了。胡同早就被爺爺掃過了，我看見奶奶彎著腰鋪上了涼席---那種用高梁桿編織的涼
【古詩詞】：薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂。簾卷西風，人比黃花瘦。——李清照《醉花陰》向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。——李商隱《登樂游原》絲綸閣下
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時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。我的小學生涯也已翻到了最后一頁。站在校園里，再回首，母校的一草一木是那么熟悉;再回首，母校的一轉一瓦是那樣親切。無論國運興衰，系于教育。在國家與民族的歷史長河中，您肩負著承前啟后、繼往
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