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          三年級下冊的時間是散文詩嗎

          三年級下冊的時間是散文詩嗎

          人教版的:

          22課:羚羊木雕

          抹mǒ 除去,勾掉

          攥zuàn 握

          逮dǎi 捉拿

          怦怦pēng pēng 心急、心跳的樣子

          樹杈shù chà 樹木的分枝處

          寒戰hán zhàn 感到冷時的顫抖

          23課:散步

          信服xìn fú 相信,佩服

          嫩芽nèn yá 植物新發出的芽

          霎時shà shí 極短的時間 片刻,一會兒

          拆散chāi sàn 使成套的器物分散或使家庭成員、伴侶或組織分散

          委屈wěi qū 謂受到不應有的指責或待遇而心里難過

          水波粼粼shǔi bō lín lín 形容水波蕩漾的樣子

          各得其所gè dé qí suǒ 原指各人都得到滿足。

          后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。

          24課:散文詩兩首

          匿笑nì xiào 偷偷地笑

          禱告dǎo gào 宗教徒向神求保佑

          并蒂bìng dì 兩朵荷花并生一蒂

          花瑞huā rùi

          菡萏hàn dàn 荷花

          敧斜qī xié 傾斜,歪斜

          慈憐cí lián 慈祥,憐愛

          蔭蔽yīn bì 遮蔽;隱蔽或庇蔭

          希望對你有幫助 呵呵O(∩_∩)O~

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          生活就像一潭死水出自哪篇散文

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          “生活就像一潭死水”這句話出自聞一多的《死水》原文:《死水》聞一多這是一溝絕望的死水,清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵,爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠,鐵罐上銹出幾瓣桃花;再讓油膩織一層羅綺,霉菌給他蒸出些云霞。讓死

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          致橡樹舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒,為綠蔭重復單調的歌曲;也不止像泉源,常年送來清涼的慰籍;也不止像險峰,增加你的高度,襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不,這些都

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          描寫“女子美好”古詩詞:1.李延年歌兩漢:李延年北方有佳人,絕世而獨立。一顧傾人城,再顧傾人國。寧不知傾城與傾國?佳人難再得。2.虞美人·碧桃天上栽和露宋代:秦觀碧桃天上栽和露。不是凡花數。亂山深處水瀠回。可惜一枝如畫、為誰開。輕寒細

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          趙麗宏開放分類:人物、文學家、作家、散文家、青年散文家性別:男出生年月:1951民族:漢族青年散文家,民進成員。上海市崇明縣人。1968年高中畢業后回故鄉插隊,當過木匠、鄉郵員、教師、縣機關工作人員。1978年考入華東師范大學中文系,并開始創作

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          趙麗宏著有散文集《風啊,你這彈琴的老手》、《生命草》、《維納斯在海邊》、《學步》、《愛在人間》、《詩魂》、《趙麗宏散文選》、《島人筆記》、《人生韻味》,詩集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情詩151首》,報告文學集《心畫》、《鳥

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          1.“怎么寫”和“寫什么”是統一的、不可分的,文本解讀文本解讀是通過把握“怎么寫”來理解作品“寫什么”。2.體式:體式指的是文本的個性特征,是由“內容”(內蘊之質)和“形式”(外顯)相統一所構成的特定的言語體系。“體系”不等于“形式”,更

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          散文恐怕沒分那么細。再說,幼兒也不識字,有些心急的父母就算教會了幼兒幾個字,也不足以能使幼兒閱讀散文。就算散文真要分這么細的話,這樣的散文應該是寫給幼兒的爸爸媽媽看的。作用呢,應該是幼兒的一些教育方法,養育方法等等。

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