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自己寫吧
我建議散文你自己寫，抄別人的永遠都不是自己的。
不過我可以告訴你一些方法。
1.文章語言質樸。
許多人揣測老師是不是喜歡華麗的言語，其實那種揣測是沒有道理的，而且每個學校什么風格沒個老師什么風格我們無法全部把握。
但唯一能走遍天下的真理就是：真情實感。
真情實感的要求很難具體下定義，但是我覺得，一是要盡量寫自己親身經歷過的事情、觸動過自己的事情，文由心出；二是在寫的時候要全心投入自己描述的情景中去，能先自己把自己感動哭是最佳的狀態；三是用自己覺得最能表達自己感覺的語言，如果有些書面詞語能準確表達就用，方言或歇后語能表達也可以大膽地用，千萬不能暗示自己一定要多用成語，避免陷入堆砌的誤區。
2.文章的感情脈絡要清晰。
清晰的脈絡也是需要堅持的一點，老師在改卷的時候，如果陷入了迷茫，弄不清楚作者的感情走向，甚至作者本身就不知道自己到底在寫些什么、寫這些有什么意義，那就壞了。
3.對文字的駕馭能力要強，沒有錯別字。
老師改卷時讀完一篇文章，對作者的文學功底和文字能力就已經有判斷了，這兩點是判斷一個學生程度好壞的重要依據，不可小視。
4.描寫人物的方式和角度需注意。
散文如果是描寫人物的，應該以“我”的視角來觀察人物，以“我”的感受來描述人物，以“我”與人物的關系來塑造人物。
不能用直白的議論去說這個人是好是壞，而是應該通過“我”和人物關系的變化，從字里行間透露出作者對這個人物的感情色彩，讓讀者不自主地就站在你那一邊了，而不是硬讓讀者去認同你的評論。
5.選材需典型。
寫充滿感情的敘事散文，所選用的事例應該有力一些。
如果只是很迷蒙，讀者雖然知道你想要去表達一種什么感情，但是文章卻不能把讀者設身處地地帶入到那情那感中去，就不太好了。
比如一篇文章前面部分想表達“我”對某人的不滿，可以選一兩例能讓人覺得這個人非常“可惡”的事例（不要多或雜），著力去描繪好這一兩個事例，充分展現出那個人的“可惡”以及自己的不滿。
到了后面，想寫出“我”對那人感情的轉變，選擇的事例也要有力度，要強烈地震撼人心。
也就是說，好與壞的落差必須大，最好能選擇那種一下子能擊中讀者心靈的事例。
6.細節描寫需充足。
細節是要帶感情色彩的，不是隨意找的，是把人物情感變化的瞬間固化、放大得到的。
細節是散文區別于其他文體的一大特點，所以如果通篇沒有細節描寫或細節描寫太少、太簡單的話，也不太好。
細節是最能體現功力，體現你觀察生活的能力的。
