華閱文章網
滿意答案大釗同志少年讀書的時代，正是中國已經完全淪為半殖民地半封建社會的時代，也是中國人民反抗帝國主義及其走狗的斗爭，一浪高一浪地向前推進的時代。
當時的中國，瀕臨著被帝國主義瓜分的危機，國家存亡、民族存亡的問題，擺到了每個人的面前。
而清王朝的反動統治，“陵軋黔首，殘毀學術”，“抑塞士氣，摧折人權”，“口謗腹誹，誅夷立至，側身天地，荊棘如林”②，使得民怨沸騰，民不聊生。
正如大釗同志在日后的文章中說的：“空山已無歌哭之地，天涯不容飄泊之人”。
中國人民再也不能忍受下去了。
先進的分子，“相率奔馳，昭揭真理之幟，以號召儔類，……擲無量之頭顱、骸骨、心思、腦血，夙興夜寐，無時不與此賊民之徒，相激戰于黯黯冤愁之天地中”；③而他們的聲音愈益得到了廣泛的反響。
大釗同志的家鄉一帶，由于外出經商的人多，消息比較靈通。
幼年時，他就聽到了鴉片戰爭等痛心的歷史故事。
五歲上，發生了中日甲午戰爭。
十一歲那年，爆發了義和團運動，冀東各地也普遍建立了義和團的組織。
不久，八國聯軍侵至樂亭附近，占據了昌黎、灤州等地。
帝國主義的蠻橫侵略，和中國人民的英勇反抗，在大釗同志幼小的心靈里留下了深深的烙印。
在大釗同志的家鄉，大地主、大商人殘酷地剝削農民，階級分化也日益加劇。
全村七千多畝土地，絕大部分掌握在幾家地主手里，加以連年天災，更使廣大農民饑寒交迫。
大黑坨村當時流傳著這樣的民謠：“線串黑豆場街賣，河里雜草上戥盤。
”
大釗同志看到了這一切，心中充滿了疑問。
他常向老師問道：“為什么洋人在中國橫行霸道？”“為什么窮人沒飯吃、沒衣穿？”問得老師也無法回答。
從那時起，他就憎恨帝國主義侵略者，憎恨殘暴的封建制度，憎恨腐敗的清朝政府。
十三歲時，聽了老師黃玉堂講太平天國的故事，他就激動地說：“我長大了一定要學洪秀全，推翻清朝皇帝！”
雖然，祖父想讓他成為一個光耀門楣的讀書人，他卻沿著一個愛國者和革命者的道路前進了。
他決心發憤讀書，尋求救國救民的良策，來挽救祖國于危亡之中。
正象后來他在《獄中自述》里回憶的：“釗自束發受書，即矢志努力于民族解放之事業。
”
在永平府中學，大釗同志進一步表現了對祖國命運的深切關懷，常常和要好的同學在一起討論國家大事。
他熱烈搜尋當時宣傳新思想的書刊，貪婪地讀著康有為、梁啟超等人的著作，幾乎手不釋卷。
在永平府念了二年書，祖父去世了，家里的財產被姑母和一個本家叔叔揮霍殆盡。
大釗同志原想到通都大邑繼續求學，這時不但難以實現自己的愿望，還面臨著失學的威脅。
就在這個時候，井家坨的財主宋舉人有意籠絡他，派小車來接他去，表示愿意資助他到外埠升學。
但是，大釗同志斷然拒絕了。
事后，他對表姑說：“宋某做官來的錢不正，這些人的錢都不是好來的。
我就是不念書，也不用他們的錢！”他終于依靠著夫人的支持，“辛苦艱難，典當挪借”，④到天津求學去了。
一九○七年夏天，大釗同志與兩三個同學一起，到天津報考學校。
當時天津有三個學校正在招考：北洋軍醫學校、長蘆銀行專修所和北洋法政專門學校。
大釗同志不喜學軍醫；考銀行專修所雖被錄取，但他認為“理財致個人之富，亦殊違我素志”。
⑤一心期望著為祖國尋找出路的大釗同志，“感于國勢之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奮國群之良策”，⑥決定投考北洋法政專門學校。
此后，大釗同志在北洋法政專門學校六年，學習法政諸學和英、日語。
那時，稱為“新學”的資產階級文化和“舊學”的封建文化間的斗爭，正在日益開展。
大釗同志比較廣泛地接觸了“新學”，對復雜的社會問題也有了更深的了解，在不斷前進的道路上孕育著革命的志向。
少年時代的大釗同志，刻苦學習，積累了淵博的學識；追求真理，煥發著“矢志努力于民族解放事業”的愛國思想，這就為他一生壯麗的革命事業種下了根苗
請采納答案，支持我一下。
