華閱文章網人民日報發布中國文學常識100題，測測你能得多少分
中國文學常識問答100題 1.在先秦作品中，“重章疊句，一唱三嘆”是哪部作品的藝術特點？ 《詩經》
2.《詩經》收錄的是什么年代的作品，共多少篇？
《詩經》收錄的是西周初年至春秋中葉500多年間的詩歌作品，共305篇。
3.中國古代文學史上最長的一首抒情詩是哪部作品，作者是誰？ 《離騷》，作者屈原
4.屈原的主要作品有哪些？ 《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問》等。 5.屈原在學習民歌的基礎上，創造了哪種新的詩歌樣式？ 楚辭
6.先秦時期的歷史著作主要有哪幾部？ 主要有三部：《左傳》、《國語》、《戰國策》 7.我國第一部敘事詳細的編年體史書是哪一部？ 《左傳》 8.《漢書》、《左傳》、《論語》和《國語》，哪個屬于語錄體散文集？ 《論語》
9.《戰國策》這部歷史著作采用的是什么體例？ 國別體
10.秦代李斯的代表作品是哪篇？ 《諫逐客書》
11.《馮諼客孟嘗君》一文中，“馮諼”是什么身份？ 門客
12.《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”一語所指斥的對象是誰？ 共叔段
13.“漢賦四大家”是哪四位？ 司馬相如，班固，楊雄，張衡
14.開創了我國紀傳體史學和傳記文學的先河的是哪部作品，作者是誰？ 《史記》，作者司馬遷
人民日報散文讀后感
人民日報散文讀后感
常聽人說，讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話。以前，我對此總是不以為然。直到有一天，我偶然邂逅了它----《賈平凹散文精遜，輕輕打開，才讀了一小篇，就被那質樸幽默，形象生動的文字深深吸引住了。從此改變了對這句話的看法。
初讀賈平凹，還是在我六年級時。我隨手翻開，看到有篇《風雨》的短文，看第一遍，覺得很有意思，細節描寫的手法和老舍先生頗為相似;饒有興趣地看第二遍，覺得簡直要拍案叫絕了：描寫的是在狂風大作，大雨滂沱之時人畜的神態動作。細節描寫非常細膩到位，生動形象。文章題目雖為《風雨》，但通篇讀來卻未見“風雨”二字。細細品味，卻讓你覺得無處不是風雨，且風之大，雨之狂，都讓作者寫得達到了巔峰狀態。那些被作者形象化的一幕幕像慢鏡頭一般展現在我的眼前，真是讓人生出一種“身臨其境”的感覺。《風雨》讀來，讓我感受到了賈平凹酣暢淋漓的文字魅力。
再讀賈平凹，是在初一學期結束時，老師推薦學生多讀名家佳作，我毫不猶豫地選擇了這本書。其中有篇《丑石》，讓我印象深刻。作者借物寓意，發人深剩丑石很丑，丑石既不能用來鑿字雕花，也不能用來浣紗捶布。丑，且一無是處。丑石沒人喜歡，連孩子也咒罵它。可是就是這么一塊丑陋之石，有一天卻被專家確證為隕石，是天上之物。也正因如此，所有人才會對它另眼相待。一時間，丑石身價百倍。丑石這種大起大落，天壤之別的待遇，讓我想到現實中的一些人和事，真是令人感慨。生活中，有多少如丑石般有錦繡才華卻無顯赫背景或者是光鮮亮麗的外表的人，因為少了專家的一句首肯或者是投門無道而終身郁郁不得志，埋沒了大好的才華，真是令人心痛啊!這些人的遭遇，不及丑石。賈平凹先生，在創作的初期，是不是也有像丑石相似的遭遇呢?所以才能寫出這么令人感同身受，觸物通情的文字啊!
細讀賈平凹，有時也有令人莞爾的文字。譬如這篇，《我的老師》，主角是位做事說話有板有眼天真善良的稚童。孫老師，是個孩子。從他的身上，作者發現了許多為人處世之道。文中這么寫道：“對于美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得它的美好，不愛惜，不保衛。”是孩子最純真的善良，喚醒了大人們即將泯滅的一絲真，以及對美的重新審視。就是那些乳臭未干的孩子，坦坦蕩蕩，童言無忌，卻在無意中保護了美好。作者的字里行間都流露出他對一個兒童的尊重，對純真的尊重。向孩子學習，拜孩子為師，就是向真善美學習，回歸最質樸的人性。
賈平凹的文章，字字猶如細膩的情懷，或淡雅，或質樸，或幽默。從初讀到細品，他的文字時而令人深思感慨，時而讓人莞兒一笑。字字珠璣，篇篇美文，讀來讓我心曠神怡，受益匪淺。書香，便在此時，不動聲色地，靜靜地，在那些默默的文字中綻放。大師，這確實是一位文字大師!仿佛，在他被一圈圈令人炫目神移的光環背后，我隱隱見到一位儒雅的書生，有時他會如李白般狂放，有時也會如杜甫般幽思，更多時候，他像個孩子般勤奮執著，也許為了某一篇字斟句酌的文章費盡心思，像白居易一樣，"吟安一個字，掐斷數莖須”呢!
也許，我想象中的賈平凹跟現實的賈平凹格格不入，不管怎樣，見文如見其人，讓我們一起來讀《賈平凹散文精遜吧，可能你認識的賈平凹是另外一種樣子呢!