華閱文章網作文：教室里的不速之客……要求800字，不速之客是大馬蜂哦，打完必采納
秋日的一個午后，夕陽的余暉透過窗戶斜射進教室，給課桌、書本和大家的臉都鍍上一層金色。突然，同桌用手碰了我一下。我回過頭，他用眼神示意我向右看，一只馬蜂拍打著雙翼，從我眼前疾馳而過，伴隨著嗡嗡的轟鳴聲。它在教室的后面盤旋了幾圈，后排的幾個同學發現了這位不速之客。竊竊私語聲在教室里此起彼伏。劉老師正在講臺上精彩地講著數學題，而我則被這陌生的來客吸引了注意力。我追隨著它的身影，看它忽而高飛在天花板上，忽而低飛在同學頭頂之上。心里很想用什么東西逗逗它，又擔心它飛到我的頭上伺機報復我。下課的鈴聲終于響了，早已按捺不住的人紛紛站了起來，教室立馬變成一片沸騰的海洋。有的大聲尖叫著躲得遠遠的；有的站在邊上談論著這位不速之客，不知它將飛向何處；有的大聲呵斥著，可惜這位朋友充耳不聞；我們幾個男同學則討論怎樣趕走它。這只馬蜂在這熱鬧的教室里左沖右突，盤旋、俯沖、平飛，不時有尖叫的聲音響起來。不知誰提議，我們一起進攻它，好幾個人紛紛響應。“一、二、三，開火！”大家將手中的物件扔向了馬蜂，鉛筆、橡皮、書籍和直尺一片紛飛。可是它卻毫發無傷，也許它想早點離開著是非之地，并無戀戰之心。有位女同學向老師報告了這個 場面，班主任來到教室制止了大家的瘋狂行為，并再三告誡我們“不要惹它，它一般不會傷人。”上課鈴響了，教室里又恢復了平靜。而那只馬蜂，不知什么時候已經飛走了，也許它早已回到了自己的家。這只魯莽的馬蜂，誤闖進我們的教室，給我們緊張的學習生活增添了一絲樂趣。也許緊張就如這只馬蜂，如果你時時在意它，它就會影響你的心態；如果你毫不在乎，無視它，專心于自己的事，它就會悄悄的過去。
用不可救藥 不期而遇 不可思議 不速之客 不屈不撓 這5個次寫一段小短文 要求全都用上 100字左右 求速度
我和高中暗戀多時同學某某某在一個旅游景點不期而遇。
她還是那么的漂亮。我知道我不可救藥的再次復燃我那愛情之火。
就在此時有一個不速之客對她有無禮之舉，我不失良機的去維護她的安全。
雖然我個子小。書生氣。對方無視與我。但我不屈不撓的正義之氣將無禮之人趕走。
在我鼓起勇氣向她表白后，她在我不可思議的情況下親了我，而且說你怎么不早向我表白。
加點場景話語，100字就很簡單了、
作文《不速之客》500寧?
教室里一片安靜，同學們埋頭正在創作文章，只聽見電扇“唰唰唰”的聲音。
我提起筆，抬頭望著窗外。準備想下面該怎么寫。結果發現了一個“不速之客”—馬蜂在窗戶邊盤旋。“啊！馬蜂飛進來了”！它那長長的刺針在太陽光下一閃一閃的。男生在那暗自偷笑，心想：“又有好玩的東西飛進來了”。而女生則是驚聲尖叫的樣子。
馬蜂有恃無恐地飛了進來，仿佛進入了自己的領地。“消滅它！”“趕出去！”大家七嘴八舌地叫嚷。教室里的氣氛頓時緊張起來。馬蜂仍在驕傲地飛，仿佛在說“呵呵！想趕我？沒那么容易這已經是我的領地了，搞煩了把你們統統扎一下！”它好像很驕傲，忘乎所以的在我們頭頂上擺著各種姿勢并伴著歌唱起來。這時，只聽一聲刺耳的慘叫，原來這只馬蜂一不小心撞到了電扇上，頓時急劇地振動著翅膀，一下子變得暈暈呼呼的。它說：“本大王累了，找個地方休息一下，一會兒再跟你們斗！”便飛進了窗簾里。“大家別怕！我來襲擊它。”一個男生自告奮勇地說。誰呀？大家尋著聲音望去。喲！原來是我們班上最調皮的“掏蛋鬼”。他不知什么時候從哪兒找出一個空飲料瓶當武器。“看我的高射炮打馬蜂。”只見他捋起袖子，一手握著飲料瓶，一邊瞄準，大喊“進攻！”一下子把瓶子飛了出去，大家目不轉睛地盯著，“嗖！”“轟！”“打中了！”有同學興奮地叫。這下可惹惱了馬蜂，嚇得他抱頭鼠竄，把我們逗得哈哈大笑，第一回合，馬蜂戰敗了，便落荒而逃，在半空中有氣無力嗡嗡叫著飛到高處，仿佛在說：“我還沒有敗呢，本大王再休息一會兒。”但“調皮鬼”又豈會給它喘息之機，他把窗簾一抖，這下馬蜂徹底急了，向下俯沖過來，尋找進攻目標。我們嚇得連忙捂住腦袋，生怕被扎到。“哈哈哈哈！”馬蜂大笑，“這已經是我的領地了，誰也奪不走！”它在我們頭上盤旋著，我們趕緊躲到桌子底下。馬蜂沒找到目標，返回了領地。“還沒完呢！”馬蜂把我們惹怒了。“調皮鬼”抓起窗簾舞起來，窗簾像巨浪一樣排山倒海的向馬蜂襲去，呼呼作響。可馬蜂居然紋絲不動，仿佛在向我們示威。
“叮叮叮叮…。。”下課鈴響了。我們都不理那只馬蜂，跑了出去，馬蜂見我們走了，便也沒趣的飛走了，戰爭終于結束了！