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假如，我是一名幼兒教師
如果，上帝可以為我額外的打開一扇窗，那么我會選擇走進孩子的天堂。
因為孩子的雙眸會告訴我，什么叫做純潔，什么叫做希望。
孩子是社會的未來，孩子也是家庭的希望。
隨著人們生活水平和知識水平的不斷提高，愈來愈多的人開始重視孩子的啟蒙教育。
中國有句老話，“三歲定十八”，雖說孩子的可塑性是很強的，但是如果有一個好的開端，比如好的生活習慣，好的學習習慣等，那么對孩子的一生的健康成長更是有益無害的。
這句話從某種程度上也肯定啟蒙教育的重要性。
當然在這里三歲也只是一個概數，大約也就是三到六歲的樣子，而這段時間剛好是孩子入園的時間。
也就是說，孩子的啟蒙教育是由家庭和幼兒園共同完成的。
幼兒園確切的說，由于他的特殊性，應該是一個半家庭半學校的場所，老師所要充當的角色，也是一半是父母，一半是老師，既要打點好孩子的日常生活，也要給孩子一把金鑰匙，把他們帶進知識的海洋。
俗話說，“看人挑擔不吃力”，陪著孩子從幼兒園一路走來，看到了為人師表的艱辛和不易，真的很感激一些幼兒老師。
做為我們這些教育的門外漢來說，現在只能算是角色交換的幾個淺薄的想法。
假如我是一位幼兒教師，那么我將選擇網絡作為一種家園互動平臺。
孩子的健康成長，離不開家庭和幼兒園的共同努力，那么家庭和幼兒園的相互交流就顯得尤其重要。
選擇網絡交流，比如和家長互換郵箱號碼。
個人認為的好處，
一，有利于老師維持正常的生活秩序。
老師也是普通人，需要正常的生活。
而家長一般要了解孩子的狀況，得在下班以后，而那時老師也該下班了。
但是給老師發了郵件，老師則會在方便的時候閱讀，并給予恰當的回復。
生活工作兩不誤，何樂而不為？
二，更好更徹底的了解孩子，同時促進和家長的感情。
不同的家長也有不同的性格，有些問題或許用嘴巴說不清，但靜下心來用文字交流，家長的心情，孩子的形象可能會表達得更淋漓盡致。
當然這只是其中的一種方式，面對面的直接交流也不可少，選擇多種交流方式，因地制宜，因人而異。
最終的目標也是讓孩子更好的成長。
假如我是一位幼兒教師，那么我會讓每個孩子的家長都在幼兒園給孩子準備一套衣服。
幼兒園的孩子，由于年齡小，生活自理能力還不是很好，尤其是小班的。
加上有些小年齡的，或者入園準備不是做得很好的，常常會在幼兒園弄濕褲子。
弄濕褲子，外向的孩子一般會說，而內向的孩子則會忍著。
如果這樣的事情發生在夏天還好，但是在春，秋，冬季，那么孩子不但身體受苦，還可能感冒。
所以，如果我是幼兒園老師，首先會時常注意孩子是不是尿褲子了，如果濕了，就趕緊給孩子換上準備好的褲子。
讓家長自己準備，那是因為各個孩子的衣著習慣不一樣，有些厚有些薄，穿上自己準備的，就解決了這些問題。
所以說，幼兒園的老師是瑣碎而又辛苦的，既是爹媽，又是老師，他們更是用愛心在工作。
當然最主要還是培養孩子的生活自理能力，但在自理能力還沒有很好的擁有的時候，在問題出現的時候，我們應該以最佳的方法解決。
孩子萬一感冒了，要承受的痛苦則會更多。
假如我是一位幼兒老師，那么我會彎下腰來，在同等的高度和孩子說話。
曾經聽一位朋友說過，在美國，好多家長都是彎下腰來，在和孩子的同等高度和孩子說話，以這種方式表達對孩子的尊重。
在我看來，對于幼兒老師適當的時候，也可以這樣。
孩子因為年齡小，看大人都是仰著脖子，這樣自然就有一個距離感和畏懼感，很多話可能都藏在心里，不敢和老師說。
如果老師的高度和他差不多，那么他可能就有一種親切感，和朋友的感覺，也會更好的和老師交流，大膽的說出自己的想法。
另外，我覺得幼兒園的老師在衣著上，應該鮮艷一點，活潑一點，卡通一點，這些都是投合了孩子這個年齡階段心理的需要。
就比如少兒頻道的主持人，那些幼兒節目，幾乎都是很有想象力的衣服，以達到吸引孩子目光的效果，讓孩子喜歡上，愛上。
還有一點，就是杜絕吃飯比賽，因為這是一種很不健康的比賽，如果萬一發生意外，后果將很嚴重。
......
幼兒園的生活，在人一生的學生生涯中，是最輕松最無憂的時光，幼兒的學習也只應該止于誘導,而不是額外的壓力和負擔.
給孩子一把鑰匙，帶他走進童話的世界，給孩子一雙翅膀，讓他遨游在想象的藍天，給孩子一葉白帆，讓他暢游在知識的海洋......
孩子是一張潔白的紙,可以畫最美最美的畫；孩子是一粒充滿希望的種子，只要你灑下汗水，就可以呈現給你一片芬芳......
“十年育樹，百年育人”。
老師是辛勤的園丁,老師也是人類靈魂的工程師。
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